Приказ от 03.09.2008 г № 985
Об утверждении критериев оценки деятельности муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования
В соответствии с Положением о награждении переходящим Красным Знаменем "За успехи в развитии образования" приказываю:
1.Утвердить критерии оценки деятельности муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования (приложение).
2.Довести данные критерии до руководителей муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования.
3.Представить руководителям муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, информацию по данным критериям в срок до 19 сентября 2008 года.
4.Контроль за исполнением приказа возложить на первого заместителя начальника Департамента Н.Н. Колпачкова.
Начальник Департамента
Л.Н.МАЛЮТЕНКО
КРИТЕРИИ
ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОРГАНОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
| Наименование показателя | Единица измерения | |
| 1. | Дошкольное образование | % |
| 1.1. | Коэффициент охвата дошкольным образованием населения в возрасте 1,5 - 7 лет | % |
| 1.2. | Удовлетворение потребностей населения в других формах дошкольного образования (дошкольные группы при ОУ, ДОУ и УДО, специальные службы педагогической поддержки раннего семейного воспитания) | % |
| 1.3. | Участие в областной экспериментальной работе по развитию системы дошкольного образования | кол-во ОУ |
| 1.4. | Доля расходов муниципального бюджета на дошкольное образование в расчете на одного дошкольника | % |
| 2. | Общее образование | |
| 2.1. | Коэффициент охвата обучающихся образованием по программе общего образования | % |
| 2.2. | Коэффициент охвата обучающихся образованием повышенного уровня (углубленное изучение) | % |
| 2.3. | Успеваемость обучающихся | % |
| 2.4. | Качество знаний обучающихся | % |
| 2.5. | Коэффициент охвата обучающихся профильным обучением | % |
| 2.6. | Доля преступлений и правонарушений среди обучающихся | % |
| 2.7. | Доля обучающихся, окончивших общеобразовательные учреждения с аттестатом особого образца основного общего образования | % |
| 2.8. | Средний балл ЕГЭ по математике | баллы |
| 2.9. | Средний балл ЕГЭ по русскому языку | баллы |
| 2.10. | Доля школьников, получающих горячий завтрак | % |
| 2.11. | Численность обучающихся общеобразовательных учреждений в расчете на 1 компьютер | человек |
| 2.12. | Численность обучающихся общеобразовательных учреждений в расчете на 1 компьютер в сети Интернет | человек |
| 2.13. | Количество обучающихся на 1 учителя | человек |
| 2.14. | Отношение численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях к общему количеству общеобразовательных учреждений | человек |
| 2.15. | Отношение общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях к количеству классов | человек |
| 2.16. | Доля выпускников, закончивших школу с золотой и серебряной медалью | % |
| 2.17. | Доля обучающихся 8 - 11 классов, являющихся призерами Всероссийских предметных олимпиад школьников | % |
| 2.18. | Доля обучающихся 8 - 11 классов, являющихся призерами региональных предметных олимпиад школьников | % |
| 2.19. | Доля обучающихся, являющихся призерами иных международных олимпиад и конкурсов (не включая дополнительное образование) | % |
| 2.20. | Доля обучающихся, имеющих первую группу здоровья | % |
| 2.21. | Охват детей отдыхом в лагерях с дневным пребыванием | % |
| 3. | Дополнительное образование | |
| 3.1. | Охват обучающихся дополнительным образованием | % |
| 3.2. | Доля обучающихся в областных конкурсах | % |
| 3.3. | Доля обучающихся во Всероссийских конкурсах | % |
| 4. | Кадровый состав учреждений образования | |
| 4.1. | Потребность в педагогических кадрах | % от числа рабочих мест |
| 4.2. | Доля молодых специалистов | % |
| 4.3. | Перечень мероприятий по социальной защите педагогов | приложением |
| 4.4. | Доля учителей, охваченных целевыми и проблемными курсами повышения квалификации | % |
| 4.5. | Процент учителей, имеющих высшую и первую категории | % |
| 4.6. | Доля учителей, имеющих высшее педагогическое образование | % |
| 4.7. | Доля общеобразовательных учреждений, имеющих педагогов-психологов | % |
| 4.8. | Доля общеобразовательных учреждений, имеющих социальных педагогов | % |
| 4.9. | Доля общеобразовательных учреждений, имеющих учителей-логопедов | % |
| 4.10. | Доля учителей, имеющих государственные и отраслевые награды | % |
| 5. | Приоритетный национальный проект "Образование" | |
| 5.1. | Доля общеобразовательных учреждений - победителей конкурса | % |
| 5.2. | Доля педагогов - победителей конкурса | % |
| 5.3. | Доля победителей конкурса "Талантливая молодежь" | % |
| 6. | Государственное общественное управление | |
| 6.1. | Наличие ГОУ на муниципальном уровне (управляющие советы, попечительские советы, родительские комитеты и др.) | кол-во |
| 6.2. | Доля ОУ, имеющих ГОУ (управляющие советы, попечительские советы, родительские комитеты и др.) | % |
| 7. | Финансирование системы образования | |
| 7.1. | Доля израсходованных средств из муниципального бюджета на систему образования | % |
| 7.2. | Доля израсходованных внебюджетных средств в общее финансирование образования | % |
| 8. | Количество жалоб, поступивших от муниципального образования в исполнительные органы власти разных уровней | кол-во жалоб |
--------------------------------
<*> Горячий завтрак должен включать в себя второе блюдо.