Распоряжение Администрации Смоленской области от 08.04.2013 № 504-р/адм
О признании утратившим силу пункта 3 распоряжения Администрации Смоленской области от 20.12.2004 N 1133-р/адм и внесении изменений в Устав смоленского областного государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Сафоновская общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
АДМИНИСТРАЦИЯ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 08.04.2013 N 504-р/адм О признании утратившим силу пункта 3 распоряжения Администрации Смоленской области от 20.12.2004 N 1133-р/адм и внесении изменений в Устав смоленского областного государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Сафоновская общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" 1. Признать утратившим силу пункт 3 распоряжения АдминистрацииСмоленской области от 20.12.2004 N 1133-р/адм "О приведении всоответствие с федеральным и областным законодательством наименованияи учредительных документов Государственного образовательногоучреждения Сафоновская средняя агрошкола-интернат для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей" (в редакции распоряженияАдминистрации Смоленской области от 20.12.2011 N 2245-р/адм). 2. Утвердить прилагаемые изменения, вносимые в Устав смоленскогообластного государственного бюджетного образовательного учреждения длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Сафоновскаяобщеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей" (далее также - Учреждение), утвержденныйуказанным распоряжением. 3. Департаменту Смоленской области по образованию, науке и деламмолодежи (Л.Б. Иваниченко), Учреждению (О.А. Леонтий) осуществитьнеобходимые юридические действия, связанные с государственнойрегистрацией вносимых в Устав Учреждения изменений, в течение пятидней со дня подписания настоящего распоряжения. Губернатор Смоленской области А.В. Островский УТВЕРЖДЕНЫ распоряжением Администрации Смоленской области от 08.04.2012 N 504-р/адм ИЗМЕНЕНИЯ, вносимые в Устав смоленского областного государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Сафоновская общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" 1. В пункте 1.5 раздела 1 слова "Департамент Смоленской областипо образованию и науке" заменить словами "Департамент Смоленскойобласти по образованию, науке и делам молодежи". 2. В разделе 2: 1) в абзаце третьем пункта 2.1 слова "(в соответствии с видомУчреждения)" исключить; 2) абзац второй пункта 2.3 после слова "программ" дополнитьсловами "дошкольного образования,". 3. Пункт 3.2 раздела 3 после абзаца девятого дополнить абзацемследующего содержания: "- устанавливать прямые связи по обмену опытом с аналогичнымобразовательным учреждением, в том числе иностранным.". 4. В разделе 4: 1) пункты 4.3, 4.4 изложить в следующей редакции: "4.3. Программы общеобразовательных учреждений, реализуемые вУчреждении: 1-я ступень - начальное общее образование (нормативный срокосвоения 4 года); 2-я ступень - основное общее образование (нормативный срокосвоения 5 лет); 3-я ступень - среднее (полное) общее образование (нормативныйсрок освоения 2 года). Учреждение по согласованию с Отраслевым органом можетреализовывать программы дошкольного образования. 4.4. Основные характеристики организации образовательногопроцесса в Учреждении: - образование и воспитание в Учреждении ведется на русском языкеи носит светский характер; - нормативные сроки освоения основных образовательных программначального общего, основного общего и среднего (полного) общегообразования определяются Законом Российской Федерации"Об образовании"; - содержание общего образования в Учреждении определяетсяобразовательными программами, разрабатываемыми и реализуемымиУчреждением на основе государственных образовательных стандартов ипримерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин,разрабатываемых государственными органами управления образованием; - образовательные программы, реализуемые в специальных(коррекционных) классах Учреждения, разрабатываются на основе основныхобщеобразовательных программ с учетом особенностей психофизическогоразвития и возможностей воспитанников; - Учреждение может осуществлять предпрофильную подготовкувоспитанников на 2-й ступени общего образования, а также профильноеобучение воспитанников на 3-й ступени общего образования. Профилиобучения Учреждение определяет самостоятельно с учетом интересоввоспитанников, их законных представителей, а также с учетом ресурсногообеспечения, имеющегося в Учреждении; - Учреждение вправе реализовывать профессиональное обучение помодели внутришкольного профилирования, по модели сетевоговзаимодействия с другими образовательными учреждениями, а также поиным моделям, согласованным с Отраслевым органом. Профильное обучениеУчреждения регламентируется соответствующим локальным актом,принимаемым педагогическим советом Учреждения и утверждаемымдиректором Учреждения."; 2) пункт 4.7 изложить в следующей редакции: "4.7. Учреждение имеет право по согласованию с Отраслевым органоми при наличии возможности в соответствии с заключениеммедико-психолого-педагогической комиссии открывать на 1-й и 2-йступенях образования и воспитания специальные (коррекционные)классы."; 3) пункты 4.10, 4.11 изложить в следующей редакции: "4.10. Освоение общеобразовательных программ основного общегообразования завершается обязательной итоговой аттестациейвоспитанника. Государственная (итоговая) аттестация воспитанников, освоившихобщеобразовательные программы среднего (полного) общего образования,проводится в форме единого государственного экзамена. Для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья могутбыть использованы иные формы проведения государственной (итоговой)аттестации обучающихся в соответствии с федеральным законодательством.Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любыхформах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляции и порядоквыдачи свидетельства о результатах государственной (итоговой)аттестации, определяется федеральным органом исполнительной власти. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоениявоспитанниками образовательных программ, а также хранение в архивахданных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях. 4.11. Воспитанники проходят промежуточную аттестацию.Промежуточной аттестации подлежат воспитанники всех классов. Промежуточная аттестация воспитанников 1-х классов в течениеучебного года осуществляется без фиксации их достижений в классныхжурналах в виде отметок по пятибалльной шкале. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингентавоспитанников, содержания учебного материала и используемых имобразовательных технологий. Промежуточная четвертная (полугодовая) аттестация проводится: - в 2-9-х классах по предметам с недельной нагрузкой не более 1часа - по четвертям; - в 10-11-х классах - по полугодиям. По учебным курсам и предметам, рассчитанным на 1 час, в 5-11-хклассах оценки выставляются по полугодиям. По предметам региональногокомпонента, рассчитанным на 1 час, в 2-11-х классах оценкивыставляются по полугодиям. По предметам школьного компонента,рассчитанным на 1 час, в 2-11-х классах оценки выставляются пополугодиям. Оценки воспитанникам за четверть (полугодие) выставляются наосновании четвертных (полугодовых) оценок воспитанников и с учетомфактического уровня знаний, умений и навыков. По окончании учебных занятий, после выставления годовых оценок в5-8-х и 10-х классах проводится промежуточная аттестация. Формы проведения письменной аттестации - диктант, контрольнаяработа, изложение, сочинение, тестирование. Формы устной аттестации - экзамен, защита реферата, сдачанормативов по физической культуре, защита творческих работ, зачет,смотр знаний, итоговый опрос, собеседование."; 4) в пункте 4.13: абзацы первый - пятый признать утратившими силу; дополнить абзацами следующего содержания: "Режим работы Учреждения: 1-й класс занимается по графику пятидневной учебной недели; 2-11-й классы занимаются по графику шестидневной учебной недели. Учебные занятия проводятся в одну смену. Максимальное количество обязательных уроков в день в 1-м класседолжно быть не более 4. В оздоровительных целях для облегчения адаптации воспитанников ктребованиям Учреждения в соответствии с санитарно-эпидемиологическимиправилами и нормативами в 1-м классе применяется ступенчатый методпостепенного наращивания учебной нагрузки: - сентябрь - октябрь - 3 урока по 35 минут каждый; - ноябрь - декабрь - 4 урока по 35 минут каждый; - январь - май - 4 урока по 45 минут каждый. Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровняработоспособности в течение недели воспитанники в 1-м классе имеютоблегченный учебный день в четверг и пятницу. В начальных классах не допускается проведение сдвоенных уроков. Домашние задания задаются воспитанникам с учетом возможности ихвыполнения в следующих пределах: - в 2-3-х классах - 1,5 часа; - в 4-5-х классах - 2 часа; - в 6-8-х классах - 2,5 часа; - в 9-11-х классах - 3,5 часа."; 5) абзац пятый пункта 4.21 после слова "недели" дополнить словами", а в 1-м классе - 33 недели"; 6) дополнить пунктами 4.25-4.26 следующего содержания: "4.25. Воспитанники в соответствии с установленными нормамиобеспечиваются одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личнойгигиены, а также учебниками, школьно-письменными принадлежностями,играми и игрушками, хозяйственным инвентарем. По окончании обучения воспитанникам выдается бесплатно комплектодежды и обуви, находящийся в их пользовании. 4.26. В период каникул Учреждение оказывает содействие ворганизации отдыха воспитанников в оздоровительных, молодежных,туристических, спортивных лагерях, лагерях труда и отдыха,санаториях.". 5. В разделе 5: 1) пункт 5.1 изложить в следующей редакции: "5.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являютсявоспитанники и педагогические работники."; 2) пункт 5.5 дополнить абзацами следующего содержания: "- соблюдать правила техники безопасности, противопожарныеправила, правила санитарии и гигиены; - прилежно учиться, не мешать учебному процессу, самостоятельновыполнять учебные задания в классе и в часы самоподготовки, соблюдатьправила культуры поведения, речи и труда."; 3) дополнить пунктом 5.10 следующего содержания: "5.10. Из Учреждения отчисляются воспитанники: - достигшие возраста 18 лет; - усыновленные; - переданные под опеку; - в связи с восстановлением родителей в родительских правах; - при переводе в другое учреждение по состоянию здоровья наосновании рекомендаций протокола психолого-медико-педагогическойкомиссии.". 6. В разделе 6: 1) пункт 6.2 дополнить абзацами следующего содержания: "К компетенции Отраслевого органа относится: - осуществление контроля за соблюдением Учреждением требованийфедерального и областного законодательства; - осуществление контроля за соблюдением Учреждением федеральныхгосударственных требований к реализации основной общеобразовательнойпрограммы Учреждения; - организация и проведение аттестации работников Учреждения врамках полномочий Отраслевого органа; - решение вопросов о выделении из областного бюджета средств дляобеспечения уставной деятельности Учреждения, в том числе нафинансирование развития материально-технической базы Учреждения,проведение капитального ремонта, создание условий для охраны труда,охраны жизни и здоровья воспитанников; - участие в деятельности органов управления Учреждением впределах компетенции Отраслевого органа; - осуществление иных полномочий, предусмотренных федеральным иобластным законодательством."; 2) пункт 6.15 дополнить абзацем следующего содержания: "Директор Учреждения является законным представителем интересоввоспитанников во всех учреждениях и организациях и несет полнуюответственность за жизнь и здоровье воспитанников.". 7. Раздел 11 изложить в следующей редакции: "11. Регламентация деятельности Учреждения Для обеспечения уставной деятельности Учреждение имеет правопринимать локальные акты, регламентирующие деятельность Учреждения,которые не должны противоречить настоящему Уставу, законам и другимнормативным правовым актам Российской Федерации и Смоленской области,а именно: - коллективный договор; - положения об оплате труда работников Учреждения, о структурныхподразделениях, о педагогическом совете, о промежуточной аттестациивоспитанников, о получении образования в форме экстерната, об обучениипо индивидуальному учебному плану и другие положения; - инструкции и правила (должностные, по охране труда, попротивопожарной безопасности и т.п.); - приказы; - решения педагогического совета; - другие локальные акты, не противоречащие настоящему Уставу,федеральному и областному законодательству.".