Постановление Администрации Смоленской области от 29.11.2013 № 984
Об утверждении областной государственной программы "Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на 2014-2018 годы
АДМИНИСТРАЦИЯ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от 29.11.2013 N 984 Об утверждении областной государственной программы "Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на 2014-2018 годы В соответствии с Порядком принятия решения о разработке областныхгосударственных программ, их формирования и реализации, утвержденнымпостановлением Администрации Смоленской области от 19.09.2013 N 703, Администрация Смоленской области п о с т а н о в л я е т: Утвердить прилагаемую областную государственную программу"Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на2014-2018 годы (далее также - Государственная программа). Губернатор Смоленской области А.В. Островский УТВЕРЖДЕНА постановлением Администрации Смоленской области от 29.11.2013 N 984 ОБЛАСТНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА "Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на 2014-2018 годы ПАСПОРТ областной государственной программы "Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на 2014-2018 годы|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Администратор Государственной |Департамент Смоленской области по ||программы |образованию, науке и делам молодежи ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограмм Государственной |образованию, науке и делам молодежи ||программы | ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий|Департамент Смоленской области по ||Государственной программы |образованию, науке и делам молодежи; || |Департамент Смоленской области по || |строительству и архитектуре; || |смоленское областное государственное || |казенное учреждение "Центр || |патриотического воспитания и || |допризывной подготовки молодежи || |"Долг"; || |смоленское областное государственное || |бюджетное учреждение культуры || |"Молодежный центр-музей имени || |адмирала Нахимова"; || |государственное автономное || |учреждение дополнительного || |профессионального образования || |(повышения квалификации) || |специалистов "Смоленский областной || |институт развития образования"; || |областное государственное автономное || |учреждение "Смоленский || |региональный центр оценки качества || |образования"; || |смоленское областное государственное || |автономное учреждение "Центр || |поддержки выпускников || |образовательных учреждений для || |детей-сирот и детей, оставшихся без || |попечения родителей, "Точка опоры"; || |областные государственные || |образовательные организации; || |органы местного самоуправления || |муниципальных образований || |Смоленской области (по || |согласованию) ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Наименование подпрограмм |подпрограмма "Развитие дошкольного ||Государственной программы |образования"; || |подпрограмма "Развитие общего || |образования"; || |подпрограмма "Развитие || |дополнительного образования"; || |подпрограмма "Развитие образования || |обучающихся с ограниченными || |возможностями здоровья"; || |подпрограмма "Совершенствование || |системы устройства детей-сирот и || |детей, оставшихся без попечения || |родителей, на воспитание в семьи и || |сопровождение выпускников || |интернатных организаций"; || |подпрограмма "Развитие системы || |оценки качества образования"; || |подпрограмма "Развитие || |профессионального образования"; || |подпрограмма "Педагогические || |кадры"; || |подпрограмма "Вовлечение молодежи || |в социальную практику"; || |обеспечивающая подпрограмма. ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Цель Государственной программы |обеспечение высокого качества || |образования в соответствии с || |меняющимися запросами населения, || |перспективными задачами развития || |Смоленской области и повышение || |эффективности реализации || |молодежной политики в Смоленской || |области ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |- охват детей в возрасте от 1 до 7 лет ||Государственной программы |программами дошкольного || |образования; || |- удельный вес учащихся || |государственных и муниципальных || |общеобразовательных организаций, || |которым предоставлена возможность || |обучаться в соответствии с || |современными требованиями, в общей || |численности учащихся; || |- удельный вес детей-инвалидов, || |обучающихся на дому с || |использованием дистанционных || |технологий, в общей численности || |детей-инвалидов, которым показана || |такая форма обучения; || |- удельный вес детей в возрасте от 5 до|| |18 лет, охваченных программами || |дополнительного образования, в общей || |численности детей в возрасте от 5 до || |18 лет; || |- удельный вес выпускников || |областных государственных || |профессиональных образовательных || |организаций, трудоустроенных в || |первый год выпуска, в общей || |численности выпускников; || |- удельный вес молодых людей в || |возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных || |в социальную практику, в общей || |численности молодых людей в || |возрасте от 14 до 30 лет; || |- объем возмещения потерь в доходах || |организаций железнодорожного || |транспорта в связи с установлением || |льгот по тарифам на проезд || |обучающихся ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации |2014-2018 годы. Государственная ||Государственной программы |программа реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Объемы ассигнований |общий объем ассигнований ||Государственной программы (по |Государственной программы составит ||годам реализации и в разрезе |46 643 732,0 тыс. рублей, в том числе: ||источников финансирования) |- по годам реализации: || |2014 год - 8 312 115,6 тыс. рублей; || |2015 год - 9 032 677,6 тыс. рублей; || |2016 год - 9 792 877,6 тыс. рублей; || |2017 год - 9 752 828,3 тыс. рублей; || |2018 год - 9 753 232,9 тыс. рублей; || |- в разрезе источников || |финансирования: || |федеральный бюджет - 189 150,3 тыс. || |рублей, в том числе по годам: || |2014 год - 54 990,3 тыс. рублей; || |2015 год - 57 773,7 тыс. рублей; || |2016 год - 60 200,5 тыс. рублей; || |2017 год - 8 092,9 тыс. рублей; || |2018 год - 8 092,9 тыс. рублей; || |областной бюджет - 46 454 581,7 тыс. || |рублей, в том числе по годам: || |2014 год - 8 257 125,3 тыс. рублей; || |2015 год - 8 974 903,9 тыс. рублей; || |2016 год - 9 732 677,1 тыс. рублей; || |2017 год - 9 744 735,4 тыс. рублей; || |2018 год - 9 745 140,0 тыс. рублей. || |Объем финансирования || |Государственной программы подлежит || |ежегодному уточнению ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————||Ожидаемые результаты реализации |- повысится удовлетворенность ||Государственной программы |населения качеством образовательных || |услуг; || |- повысится эффективность || |использования бюджетных средств, || |будет обеспечена финансово- || |хозяйственная самостоятельность || |образовательных организаций за счет || |реализации новых принципов || |финансирования (на основе || |государственных заданий); || |- повысится привлекательность || |педагогической профессии и уровень || |квалификации преподавательских || |кадров; || |- будут ликвидированы очереди на || |зачисление детей в возрасте от 3 до 7 || |лет в образовательных организациях, || |реализующих основную || |общеобразовательную программу || |дошкольного образования; || |- во всех общеобразовательных || |организациях будут созданы условия, || |соответствующие требованиям || |федеральных государственных || |образовательных стандартов; || |- не менее 75 процентов детей в || |возрасте 5-18 лет будут охвачены || |программами дополнительного || |образования; || |- будут обеспечены потребности || |экономики Смоленской области в || |профессиональных кадрах высокой || |квалификации; || |- повысится эффективность реализации || |молодежной политики на территории || |Смоленской области ||————————————————————————————————|———————————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации Государственной программы На сегодняшний день развивать региональную систему образованияпредстоит в следующих условиях. Сеть образовательных организаций Смоленской области представлена: - 289 дошкольными образовательными организациями; - 399 общеобразовательными организациями; - 11 общеобразовательными организациями для обучающихся сограниченными возможностями здоровья; - 5 общеобразовательными организациями для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей; - 66 организациями дополнительного образования детей; - 84 профессиональными образовательными организациями. Одним из приоритетных направлений деятельности является развитиесети дошкольных образовательных организаций. Основной проблемойрегиональной системы дошкольного образования является проблеманедостаточности мест в организациях. На сегодняшний день по России охват детей в возрасте от 3 до 7лет дошкольным образованием составляет 63,8 процента, по Смоленскойобласти - 64,2 процента. Очередь в детские сады для детей в возрастеот 3 до 7 лет составляет в Смоленской области 3 249 человек. Все болеевостребованными становятся места для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет.Очередь в отношении данной категории детей составляет 6 924 человека. Решение проблемы возможно только при создании условий дляразвития многообразных типов дошкольных организаций, ориентированныхна максимальное удовлетворение запросов родителей по обучению ивоспитанию детей. Недостаточно активно реализуется проектчастно-государственного партнерства, предполагающий созданиедошкольных объектов на первом этаже новостроек. Несмотря на то, что в 2012 году в Смоленской области введено 1131 дополнительное место в детских садах, а за период с января по июнь2013 года создано еще 205 мест для детей в возрасте от 3 до 7 лет,проблема остается очень острой. Разработанные программные мероприятия по развитию сетидошкольного образования на период с 2014 по 2018 год предполагаютсоздание новых дошкольных мест за счет строительства, восстановлениязданий, перепрофилирования других организаций, открытия дополнительныхгрупп и частных детских садов. В 2013-2015 годах планируетсяосуществить строительство еще 10 детских садов. В Смоленской области в 399 общеобразовательных организацияхобучается 78457 учащихся. Количество общеобразовательных организаций с 2009 по 2013 годсократилось на 99, из них 3 школы перестали функционировать вгородской местности, 96 - в сельской местности. Доля городских школ с2009 по 2013 год увеличилась с 25,4 процента до 30,3 процента, долясельских школ уменьшилась с 74,6 процента до 69,7 процента. Проводимаяоптимизация сети общеобразовательных организаций во многомспособствовало тому, что сегодня доля школьников, обучающихся ворганизациях, отвечающих современным требованиям, составляет 75процентов. В целях создания условий для качественного обучения всехдетей независимо от места жительства определены 122 базовые опорныешколы, 25 ресурсных центров. В ходе модернизации общего образованияСмоленская область в 2011-2013 годах получила субсидию из федеральногобюджета в размере 780 млн. рублей, которые использованы для закупкиоборудования, школьных автобусов, учебников, на текущий и капитальныйремонт школ, оплату Интернета. С 1 сентября 2010 года общеобразовательные организации Смоленскойобласти в экспериментальном режиме начали осваивать федеральныйгосударственный образовательный стандарт (далее также - ФГОС)начального общего образования, с 2012 года школы перешли на ФГОСосновного общего образования. Вопросы перехода на новые стандартыобразования и одновременное повышение качества образовательногопроцесса обусловили круг проблем, требующих решения. В настоящее времяне в полной мере сформирована инфраструктура образовательныхорганизаций для организации внеурочной деятельности учащихся во второйполовине дня; не в полную мощь работает система тьюторского (в томчисле дистанционного) сопровождения. Кроме того, требуют обновлениясодержание и технологии образования, обеспечивающие компетентностноеобучение; необходимо развитие вариативности образовательных программ иадаптивности содержания школьного образования к различным группамобучающихся (индивидуальные образовательные траектории);целесообразными становятся модернизация структуры сети образовательныхорганизаций в соответствии с задачами инновационного развития,дальнейшее совершенствование механизмов финансирования образовательныхучреждений. В Смоленской области накоплен положительный опыт по развитиюсистемы дополнительного образования детей и молодежи, укреплениювоспитательного потенциала образовательных организаций. Реализуютсядолгосрочные целевые программы в области духовно-нравственного,патриотического воспитания, профилактики негативных проявлений вподростковой среде. Создана многовариантная сеть дополнительногообразования детей: действуют 66 организаций дополнительногообразования детей, в которых занимается свыше 41 324 детей иподростков в возрасте от 5 до 18 лет. Однако принимаемые меры не позволяют изменить ситуацию кореннымобразом. Наблюдается низкий уровень гражданского, патриотическогосамосознания и конструктивного общественного поведения. Требуюткоординации действия различных служб и ведомств, связанных с вопросамивоспитания детей и учащейся молодежи. В Смоленской области созданы необходимые условия для поэтапногоперехода к качественно новому уровню образования на основеинформационных технологий. За период с 2009 по 2013 год компьютернойтехникой были оснащены 100 процентов общеобразовательных организаций;в среднем на 100 учащихся приходится 11,3 единицы компьютеров (в 2009году - 3,8 единицы). Функционирует центр дистанционного обучения детей-инвалидов,через который организовано дистанционное образование 225 детей сограниченными возможностями. В Смоленской области сложились отдельные организационныеструктуры, механизмы и процедуры региональной системы оценки качестваобразования, которые методологически соответствуют общероссийскойсистеме оценки качества образования. Тем не менее на сегодняшний день отсутствует информационнаямодель качества образования, консолидирующая информацию по актуальнымнаправлениям системы образования; не сформированы стандарты публичнойотчетности о различных аспектах деятельности образовательныхорганизаций, отсутствуют единые критерии и диагностическийинструментарий оценки качества образования; существует необходимостьсовершенствования механизмов участия потребителей и общественныхинститутов в контроле и оценке качества образования. Решение задач модернизации образования требует профессиональной исоциальной состоятельности педагогических и руководящих кадровобразовательных организаций. В настоящее время сохраняется тенденция уменьшения численностипедагогических работников. Зреет еще одна негативная тенденция -старение кадров. Количество педагогов-пенсионеров составляет 17процентов от общего числа педагогических работников. Дальнейшее развитие кадровой политики в сфере образования сучетом потребностей общества требует минимизации существующего разрывав уровне образования городских и сельских учителей; преодолениятенденции увеличения численности руководящих и педагогическихработников пенсионного и предпенсионного возраста; повышения степенисоответствия количества выпускников с педагогическими специальностямипотребности образовательных организаций, создания четко отлаженнойсистемы трудоустройства выпускников. В декабре 2012 года Департаментом Смоленской области пообразованию, науке и делам молодежи (далее также - Департамент) игосударственным автономным учреждением дополнительногопрофессионального образования (повышения квалификации) специалистов"Смоленский областной институт развития образования" (далее также -ГАУ ДПОС "СОИРО") проведен региональный мониторинг социальных эффектовот реализации комплекса мер по модернизации общего образования средиорганов управления образованием 24 муниципальных районов и 1городского округа, 60 городских и сельских школ, 1 235 педагогов,1 600 родителей, 1 654 обучающихся (всего 4 489 респондентов). В ходемониторинга выявлены следующие социальные эффекты: - рост удовлетворенности современными условиями образования состороны школьников; - повышение интереса учеников к учебе с 66,1% до 70,6%; - увеличение доли молодых специалистов с 4,6% до 5,3%; - увеличение доли учителей, использующих ИКТ, с 60,8% до 72,1%; - увеличение доли выпускников, определившихся с направлениемдальнейшей профессиональной деятельности, с 60,2% до 64,8%; - рост удовлетворенности обеспеченностью образовательногопроцесса в школе со стороны обучающихся до 70,9%, со стороныродителей - до 76,2%; - рост удовлетворенности доступностью качественного образованиясо стороны обучающихся до 67,5%, со стороны родителей - до 69%; - рост уровня притязаний к образовательным услугам со стороныобучающихся до 59,1%, со стороны родителей - до 73,2%; - повышение уровня мотивации на образованность до 63,7%; - повышение степени удовлетворенности качеством работы педагоговдо 72,3%. Полученные данные являются валидными индикаторами наличиясоциальных эффектов от модернизации образования в регионе. В результате реализации приоритетного национального проекта"Образование", национальной образовательной инициативы "Наша новаяшкола", модернизации общего образования существенно обновленаинфраструктура общего образования, состояние которой при отсутствииинвестиций в течение длительного времени достигло критически низкогоуровня. Выделение средств на улучшение материально-технической базыобразовательных организаций, закупку оборудования способствовало роступоказателя доли обучающихся в современных условиях с 65 процентов в2009 году до 73 процентов в 2013 году. Все школы Смоленской области подключены к сети Интернет.Существенно улучшилось обеспечение школ современныминформационно-технологическим оборудованием. Реализация проекта посовершенствованию организации питания обучающихся вобщеобразовательных организациях, предусматривающего внедрениесовременного технологического оборудования для приготовления идоставки пищевых продуктов, позволила увеличить охват обучающихсягорячим питанием. Отличительными особенностями государственной политики в сфереобразования последних лет стало использование программно-целевых ипроектных методов и существенное изменение законодательной базы. Основными инструментами государственной политики в сфереобразования выступили долгосрочная областная целевая программа"Развитие системы образования в Смоленской области" на 2009-2013 годы,другие целевые программы в сфере образования, приоритетныйнациональный проект "Образование", национальная образовательнаяинициатива "Наша новая школа", проекты модернизации образования. Ведущими механизмами стимулирования системных изменений вобразовании в проектах и программах модернизации образования на всехего уровнях стали: выявление и конкурсная поддержка лидеров - "точекроста" нового качества образования - и внедрение новых моделейуправления и финансирования, ориентированных на результат. В результате проведена комплексная модернизацияфинансово-экономических и организационно-управленческих механизмовсистемы общего образования, основные направления которой былиопределены в 2000-е годы: - нормативное подушевое финансирование образовательныхорганизаций; - система оплаты труда, ориентированная на результат; - независимая система оценки учебных достижений учащихся (единыйгосударственный экзамен, государственная итоговая аттестациявыпускников 9 классов в новой форме); - общественное участие в управлении образованием и оценке егокачества; - публичная отчетность образовательных организаций. Результатом стало повышение ответственности руководителей ипедагогов за результаты деятельности, усиление прозрачности системыобразования для общества. Однако эти меры не привели к реальнойсамостоятельности образовательных организаций, к повышению качестваобразования в соответствии с новыми требованиями. Не завершено формирование системы оценки качества образования, необеспечена информационная открытость результатов деятельности системыобразования. В последние годы существенно увеличились вклады в инфраструктурупрофессионального образования. Однако профессиональные организациибыли переданы с федерального на региональный уровень без достаточныхвложений в развитие инфраструктуры. Система профессионального образования Смоленской областипредставлена 84 образовательными организациями, из них: - 51 - профессиональные образовательные организации, реализующиеобразовательные программы среднего профессионального образования; - 2 - структурные подразделения образовательных организацийвысшего образования; - 9 - негосударственные профессиональные организации, из них 1филиал; - 33 - образовательные организации высшего образования. В организациях профессионального образования обучается 60,4 тыс.человек, из них по образовательным программа среднегопрофессионального образования - 20,4 тыс. человек, по программамвысшего образования - 40,0 тыс. человек. В 2013 году подготовлено по очной форме обучения 7,1 тыс.человек. Подготовка профессиональных кадров ведется по 24направлениям. Одним из ключевых мероприятий по модернизации системыпрофессионального образования Смоленской области стало создание набазе 7 областных государственных профессиональных образовательныхорганизаций отраслевых ресурсных центров. Для организаций профессионального образования наиболеесущественными в последние годы были мероприятия по развитию их сети иукреплению взаимодействия с рынком труда. Сфера государственной молодежной политики Важнейшим фактором устойчивого развития страны и общества, ростаблагосостояния ее граждан и совершенствования общественных отношенийявляется эффективная государственная молодежная политика, котораярассматривается как самостоятельное направление деятельностигосударства, предусматривающее формирование необходимых социальныхусловий инновационного развития страны. Молодежь обладает тем уровнем мобильности, интеллектуальнойактивности и здоровья, который выгодно отличает ее от других группнаселения. Именно молодые люди быстрее приспосабливаются к новымусловиям жизни. Молодежь обладает широким позитивным потенциалом:мобильностью, инициативностью, восприимчивостью к инновационнымизменениям, новым технологиям, способностью противодействоватьсовременным вызовам. Вместе с тем в настоящее время в молодежной среде существуетцелый комплекс проблем, который сдерживает ее развитие и приводит кснижению репродуктивного, интеллектуального и экономическогопотенциала российского общества, а именно: - около одной трети молодых людей не в состоянии успешноадаптироваться к современной экономической ситуации и реализовать своипрофессиональные устремления, доля молодежи среди официальнозарегистрированных безработных в российских регионах колеблется от 20до 57 процентов (в среднем - 37 процентов); - молодые люди не стремятся активно участвовать в бизнесе ипредпринимательстве: доля молодых предпринимателей не превышает 2-3процента от численности всей молодежи, молодые люди практически непредставлены в малом и среднем бизнесе; - происходит деформация духовно-нравственных ценностей,размываются моральные ограничители на пути к достижению личногоуспеха; - слабо развивается культура ответственного гражданскогоповедения. У значительной части молодежи отсутствуют стремление кобщественной деятельности, навыки самоуправления. Также вызывает опасение тенденция "потери человеческогокапитала", что в итоге может привести к замедлениюсоциально-экономического развития. В этой связи возникла реальная необходимость в применениикачественно новых подходов к решению проблем молодежи исовершенствованию системы мер, направленных на создание условий ивозможностей для успешной социализации и эффективной самореализациимолодежи, для развития ее потенциала в интересах России.2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации Государственной программы, цели, целевые показатели, описание ожидаемых конечных результатов, сроки и этапы реализации Государственной программы Приоритеты государственной политики в сфере образования на периоддо 2020 года сформированы с учетом целей и задач, представленных вследующих стратегических документах: - Концепция долгосрочного социально-экономического развитияРоссийской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжениемПравительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р); - Основные направления деятельности Правительства РоссийскойФедерации на период до 2018 года (утверждены ПредседателемПравительства Российской Федерации 31 января 2013 года); - Стратегия развития информационного общества в РоссийскойФедерации (утверждена Президентом Российской Федерации 07.02.2008N Пр-212); Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020года (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 12.05.2009N 537); - Стратегия инновационного развития Российской Федерации напериод до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 08.12.2011 N 2227-р); - Стратегия развития физической культуры и спорта в РоссийскойФедерации на период до 2020 года (утверждена распоряжениемПравительства Российской Федерации от 07.08.2009 N 1101-р); - Стратегия государственной молодежной политики в РоссийскойФедерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерацииот 18.12.2006 N 1760-р); - план действий по модернизации общего образования на 2011-2015годы (утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от07.09.2010 N 1507-р); - Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от07.02.2011 N 61); - Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597"О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"; - Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599"О мерах по реализации государственной политики в области образованияи науки"; - Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 602"Об обеспечении межнационального согласия"; - план мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отрасляхсоциальной сферы Смоленской области, направленные на повышениеэффективности образования и науки" (утвержден распоряжениемАдминистрации Смоленской области от 24.04.2013 N 589-р/адм). Миссией образования является реализация каждым гражданином своегопозитивного социального, культурного, экономического потенциала, и вконечном итоге - социально-экономическое развитие региона. Для этогосфера образования должна обеспечивать доступность качественныхобразовательных услуг на протяжении жизни каждого человека. Задачидоступности образования на основных уровнях (общее образование,профессиональное образование) сегодня в значительной степени решены.Исключением пока остается дошкольное образование. Поэтому приоритетом государственной политики на данном этаперазвития образования является обеспечение доступности дошкольногообразования. Другим системным приоритетом является повышение качестварезультатов образования на разных уровнях. При этом речь идет обобеспечении соответствия образовательных результатов меняющимсязапросам населения. Традиционные институты образования - детские сады, школы,профессиональные организации, оставаясь центральными элементамиобразовательной системы, сегодня дополняются постоянно растущимисекторами дополнительного образования детей и взрослых, современнымисредами самообразования. Поэтому современная программа развитияобразования должна обеспечивать реализацию государственной политикичеловеческого развития не только через традиционные институты, но ичерез всю среду образования и социализации человека. В этой связи третьим системным приоритетом Государственнойпрограммы становится развитие сферы непрерывного образования,включающей в себя гибко организованные вариативные формы образования исоциализации на протяжении всей жизни человека. Современное качество и гибкость могут достигаться только приактивном участии всех заинтересованных лиц, включая самих обучающихся,их семьи, работодателей. Поэтому следующим системным приоритетомявляется модернизация сферы образования в направлении большейоткрытости, больших возможностей для инициативы и активности самихполучателей образовательных услуг, включая обучающихся, их семьи,работодателей и местные сообщества через вовлечение их как в развитиесистемы образования и управление образовательным процессом, так инепосредственно в образовательную деятельность. Вместе с тем на различных уровнях образования выделяются своиприоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызовам.Они подробно описаны в соответствующих подпрограммах Государственнойпрограммы. Основные мероприятия подпрограмм отражают актуальные иперспективные направления государственной политики в сфере образованияСмоленской области. Стратегической целью государственной молодежной политики являетсясоздание условий для успешной социализации и эффективнойсамореализации молодежи, развитие потенциала молодежи и егоиспользование в интересах инновационного социально ориентированногоразвития страны. Реализация государственной политики в данной сфере деятельностибудет осуществляться по следующим приоритетным направлениям: - вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование опотенциальных возможностях саморазвития, обеспечение поддержкинаучной, творческой и предпринимательской активности молодежи; - формирование целостной системы поддержки обладающей лидерскиминавыками, инициативной и талантливой молодежи; - гражданское образование и патриотическое воспитание молодежи,содействие формированию правовых, культурных и нравственных ценностейсреди молодежи. Целью Государственной программы является обеспечение высокогокачества образования в соответствии с меняющимися запросами населения,перспективными задачами развития Смоленской области и повышениеэффективности реализации молодежной политики в Смоленской области. Целевые показатели реализации Государственной программы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником сведений о целевых показателях являются данныеФедерального мониторинга национальной образовательной инициативы "Нашановая школа", мониторинги "Итоги ЕГЭ", "Итоги ГИА", "Учебныедостижения обучающихся начальной школы", проводимые областнымгосударственным автономным учреждением "Смоленский региональный центроценки качества образования" (далее - ОГАУ СРЦОКО), сведения ореализации Федеральной целевой программы развития образования на2011-2015 годы, мониторинги, проводимые Департаментом, органамиместного самоуправления муниципальных образований Смоленской области иподведомственными организациями, статистические отчеты в сфереобразования. Реализация мероприятий Государственной программы позволит достичьследующих основных результатов: - повысится удовлетворенность населения качеством образовательныхуслуг; - повысится эффективность использования бюджетных средств, будетобеспечена финансово-хозяйственная самостоятельность образовательныхорганизаций за счет реализации новых принципов финансирования (наоснове государственных заданий); - повысится привлекательность педагогической профессии и уровеньквалификации преподавательских кадров; - будут ликвидированы очереди на зачисление детей в возрасте от 3до 7 лет в образовательных организациях, реализующих основнуюобщеобразовательную программу дошкольного образования; - во всех общеобразовательных организациях будут созданы условия,соответствующие требованиям федеральных государственныхобразовательных стандартов; - не менее 75 процентов детей в возрасте 5-18 лет будут охваченыпрограммами дополнительного образования; - будут обеспечены потребности экономики Смоленской области впрофессиональных кадрах высокой квалификации; - повысится эффективность реализации молодежной политики натерритории Смоленской области. Применение программно-целевого метода позволит избежать такихнегативных последствий и рисков, как: - снижение качества образования; - подготовка специалистов без учета потребности экономикиСмоленской области; - усиление деградации материальной инфраструктуры дошкольного,общего, дополнительного и профессионального образования, что к 2018году может потребовать принятия экстренных мер по ее воссозданию; - рост социальной напряженности, обусловленной дифференциациейкачества предоставляемых учреждениями образовательных услуг. Вместе с тем при использовании программно-целевого метода могутвозникнуть риски, связанные: - с недостатками в управлении Государственной программой; - с неверно выбранными приоритетами развития системы образованияи молодежной политики; - с недостаточным финансированием из областного бюджета. Риски, связанные с недостатками в управлении Государственнойпрограммой, могут быть вызваны слабой координацией действий различныхсубъектов образовательной политики (органы исполнительной властиСмоленской области, образовательные, общественные организации), чтоприведет к возникновению диспропорций в ресурсной поддержке реализациинамеченных мероприятий и снижению эффективности использованиябюджетных средств. Недостаточный учет результатов мониторинговых исследований можетсущественно повлиять на объективность принятия решений припланировании программных мероприятий, что приведет к отсутствию ихпривязки к реальной ситуации. Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развитияотрасли, могут быть вызваны изменениями государственной политики всфере образования и молодежной политики и последующей внеплановойкоррекцией частично реализованных мероприятий, что также снизитэффективность использования бюджетных средств. Государственная программа будет реализована в течение 5 лет в 2этапа: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. На 1-м этапе основные мероприятия Государственной программы будутнаправлены на создание на всех уровнях образования условий для равногодоступа граждан к качественным образовательным услугам. Будет завершено формирование и внедрение финансово-экономическихмеханизмов обеспечения обязательств государства в сфере образования. Будет обеспечен вывод инфраструктуры школьного образования набазовый уровень условий образовательного процесса, отвечающихсовременным требованиям. Будет осуществлен переход на эффективный контракт с педагогамидошкольного, общего и профессионального образования. Будут внедрены ФГОС основного общего образования. Особое внимание будет уделено вопросам повышения качествауправления образовательными организациями. Будет завершена трансформация организаций профессиональногообразования как в рамках реорганизационных процедур (через слияние ипоглощение слабых организаций профессионального образования сильными иконкурентоспособными), так и через реализацию программы развитиярегиональной системы профессионального образования. Будет решена задача обеспечения информационной прозрачностисистемы образования для общества. Структура основных профессиональных образовательных программбудет приведена в соответствие с потребностями экономики. На 2-м этапе Государственная программа будет ориентирована наполноценное использование созданных условий для обеспечения новогокачества образования. Переход на эффективный контракт спедагогическими работниками, модернизация системы педагогическогообразования и повышения квалификации обеспечат на этом этапекачественное обновление педагогического корпуса. Будет сформирована с участием общественности независимая системаоценки качества работы образовательных организаций, включая введениепубличных рейтингов их деятельности. На 2-м этапе реализации Государственной программы акцент будетсделан на развитии сферы непрерывного образования, развитииобразовательной среды, дальнейшей индивидуализации образовательныхпрограмм. В центре внимания окажется система сервисов дополнительногообразования, которая будет обеспечивать охват детей и молодежипрограммами позитивной социализации, поддерживать их самореализацию. В результате сеть образовательных организаций, федеральныегосударственные образовательные стандарты, система информационнойоткрытости и оценки учебных достижений будут обеспечивать максимальныевозможности для выбора и реализации индивидуальных образовательныхтраекторий. 3. Обобщенная характеристика основных мероприятий Государственной программы и подпрограмм Государственная программа включает следующие подпрограммы иосновное мероприятие: - основное мероприятие Государственной программы - "Оказание мерсоциальной поддержки обучающимся"; - подпрограмма "Развитие дошкольного образования"; - подпрограмма "Развитие общего образования"; - подпрограмма "Развитие дополнительного образования"; - подпрограмма "Развитие образования обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья"; - подпрограмма "Совершенствование системы устройства детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи исопровождение выпускников интернатных организаций"; - подпрограмма "Развитие системы оценки качества образования"; - подпрограмма "Развитие профессионального образования"; - подпрограмма "Педагогические кадры"; - подпрограмма "Вовлечение молодежи в социальную практику"; - обеспечивающая подпрограмма. Основные мероприятия включают меры по формированию и финансовомуобеспечению государственного задания на реализацию образовательныхпрограмм. Рядом основных мероприятий предусмотрено проведениетрадиционных мероприятий, направленных на развитие творческой,научной, спортивной составляющей деятельности обучающихся. Обеспечение высокого качества образования связано не только ссозданием организационных, кадровых, инфраструктурных,материально-технических и учебно-методических условий. Важнойсоставляющей обеспечения устойчиво высокого качества образовательныхуслуг и его повышения является объективная и охватывающая все уровниобразования система оценки качества. На формирование и развитиесистемы оценки качества, в том числе формирование системы обратнойсвязи, участие в международных исследованиях качества образования,включение общественности в управление образовательными организациями,повышение качества контроля за реализацией образовательных программнаправлены основные мероприятия подпрограммы "Развитие системы оценкикачества образования". В рамках реализации основного мероприятия Государственнойпрограммы предоставляются субсидии юридическим лицам на возмещениепотерь в доходах организаций железнодорожного транспорта в связи спринятием Администрацией Смоленской области решения об установлениильгот по тарифам на проезд обучающихся общеобразовательныхорганизаций, обучающихся по очной форме обучения в профессиональныхобразовательных организациях и образовательных организациях высшегообразования, железнодорожным транспортом общего пользования впригородном сообщении (далее - субсидии железнодорожным организациямна возмещение потерь). Порядок предоставления субсидий железнодорожным организациям навозмещение потерь устанавливается нормативным правовым актомАдминистрации Смоленской области. Основное мероприятие Государственной программы направлено надостижение показателя - объем возмещения потерь в доходах организацийжелезнодорожного транспорта в связи с установлением льгот по тарифамна проезд обучающихся (базовые значения: в 2012 году - 100%, в 2013году - 100%). Объем финансового обеспечения основного мероприятияГосударственной программы составляет 28 270,0 тыс. рублей за счетсредств областного бюджета. По годам реализации: 2014 год - 5 654,0 тыс. рублей, 2015 год -5 654,0 тыс. рублей, 2016 год - 5 654,0 тыс. рублей, 2017 год -5 654,0 тыс. рублей, 2018 год - 5 654,0 тыс. рублей. План реализации Государственной программы представлен вприложении N 2 к Государственной программе. 4. Обоснование ресурсного обеспечения Государственной программы Ресурсное обеспечение Государственной программы осуществляется засчет средств областного бюджета и федерального бюджета. Общий объем ассигнований Государственной программы составит46 643 732,0 тыс. рублей, в том числе: - по годам реализации: 2014 год - 8 312 115,6 тыс. рублей; 2015 год - 9 032 677,6 тыс. рублей; 2016 год - 9 792 877,6 тыс. рублей; 2017 год - 9 752 828,3 тыс. рублей; 2018 год - 9 753 232,9 тыс. рублей; - в разрезе источников финансирования: - федеральный бюджет - 189 150,3 тыс. рублей, в том числе погодам: 2014 год - 54 990,3 тыс. рублей; 2015 год - 57 773,7 тыс. рублей; 2016 год - 60 200,5 тыс. рублей; 2017 год - 8092,9 тыс. рублей; 2018 год - 8092,9 тыс. рублей; - областной бюджет - 46 454 581,7 тыс. рублей, в том числе погодам: 2014 год - 8 257 125,3 тыс. рублей; 2015 год - 8 974 903,9 тыс. рублей; 2016 год - 9 732 677,1 тыс. рублей; 2017 год - 9 744 735,4 тыс. рублей; 2018 год - 9 745 140,0 тыс. рублей. Объем финансирования Государственной программы подлежитежегодному уточнению исходя из реальных возможностей областногобюджета. 5. Основные меры правового регулирования в сфере реализации Государственной программы В настоящее время основными нормативными правовыми актами в сферереализации Государственной программы являются: - Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании вРоссийской Федерации"; - областной закон от 29.09.2005 N 86-з "О патронатном воспитаниив Смоленской области"; - областной закон от 29.09.2005 N 89-з "Об обеспечениидополнительных гарантий по социальной поддержке и установлениидополнительных видов социальной поддержки детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, на территории Смоленской области"; - областной закон от 22.06.2006 N 61-з "О размере, порядкеназначения и выплаты ежемесячных денежных средств на содержаниеребенка, находящегося под опекой (попечительством), на территорииСмоленской области"; - областной закон от 22.06.2006 N 62-з "О наделении органовместного самоуправления муниципальных районов и городских округовCмоленской области государственными полномочиями по назначению ивыплате ежемесячных денежных средств на содержание ребенка,находящегося под опекой (попечительством)"; - областной закон от 22.06.2006 N 63-з "О методике распределениясубвенции, предоставляемой бюджетам муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области из областного бюджета на осуществлениеорганами местного самоуправления муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области государственных полномочий по назначению ивыплате ежемесячных денежных средств на содержание ребенка,находящегося под опекой (попечительством)"; - областной закон от 22.06.2006 N 64-з "О наделении органовместного самоуправления муниципальных районов и городских округовСмоленской области государственными полномочиями по назначению ивыплате ежемесячной денежной компенсации на проезд на городском,пригородном, в сельской местности на внутрирайонном транспорте (крометакси), а также проезд два раза в год к месту жительства и обратно кместу учебы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,обучающихся за счет средств местных бюджетов в имеющих государственнуюаккредитацию образовательных учреждениях"; - областной закон от 22.06.2006 N 65-з "О методике распределениясубвенции, предоставляемой бюджетам муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области из областного бюджета на осуществлениеорганами местного самоуправления муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области государственных полномочий по назначению ивыплате ежемесячной денежной компенсации на проезд на городском,пригородном, в сельской местности на внутрирайонном транспорте (крометакси), а также проезд два раза в год к месту жительства и обратно кместу учебы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,обучающихся за счет средств местных бюджетов в имеющих государственнуюаккредитацию образовательных учреждениях"; - областной закон от 25.12.2006 N 158-з "О порядке воспитания иобучения детей-инвалидов на дому и о компенсации затрат родителей(законных представителей) на эти цели на территории Cмоленскойобласти"; - областной закон от 25.12.2006 N 162-з "О наделении органовместного самоуправления муниципальных районов и городских округовCмоленской области государственными полномочиями по выплатевознаграждения, причитающегося приемным родителям, денежных средств насодержание ребенка, переданного на воспитание в приемную семью"; - областной закон от 25.12.2006 N 163-з "О методике распределениясубвенции, предоставляемой бюджетам муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области из областного бюджета на осуществлениеорганами местного самоуправления муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области государственных полномочий по выплатевознаграждения, причитающегося приемным родителям, денежных средств насодержание ребенка, переданного на воспитание в приемную семью"; - областной закон от 29.11.2007 N 114-з "О наделении органовместного самоуправления городских округов, городских и сельскихпоселений Смоленской области государственными полномочиями пообеспечению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,жилыми помещениями"; - областной закон от 29.11.2007 N 115-з "О методике распределениясубвенции, предоставляемой бюджетам городских округов Смоленскойобласти, бюджетам городских и сельских поселений Смоленской области изобластного бюджета на осуществление органами местного самоуправлениягородских округов, городских и сельских поселений Смоленской областигосударственных полномочий по обеспечению детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, жилыми помещениями"; - областной закон от 31.01.2008 N 6-з "Об организации иосуществлении деятельности по опеке и попечительству в Смоленскойобласти"; - областной закон от 31.01.2008 N 7-з "О наделении органовместного самоуправления муниципальных районов и городских округовСмоленской области государственными полномочиями по организации иосуществлению деятельности по опеке и попечительству"; - областной закон от 31.01.2008 N 8-з "О методике распределениясубвенции, предоставляемой бюджетам муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области из областного бюджета на осуществлениеорганами местного самоуправления муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области государственных полномочий по организации иосуществлению деятельности по опеке и попечительству"; - областной закон от 28.05.2008 N 58-з "О наделении органовместного самоуправления муниципальных районов и городских округовСмоленской области государственными полномочиями по выплатекомпенсации платы, взимаемой с родителей (законных представителей), заприсмотр и уход за детьми в образовательных организациях (заисключением государственных образовательных организаций), реализующихобразовательную программу дошкольного образования, находящихся натерритории Смоленской области"; - областной закон от 28.05.2008 N 59-з "О методике распределениясубвенции, предоставляемой бюджетам муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области из областного бюджета на осуществлениеорганами местного самоуправления муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области государственных полномочий по выплатекомпенсации части платы, взимаемой с родителей или законныхпредставителей за содержание ребенка (присмотр и уход за ребенком) вмуниципальных образовательных учреждениях, а также в иныхобразовательных организациях (за исключением государственныхобразовательных учреждений), реализующих основную общеобразовательнуюпрограмму дошкольного образования"; - областной закон от 29.09.2009 N 86-з "О размере вознаграждения,причитающегося приемным родителям, размере денежных средств насодержание ребенка, переданного на воспитание в приемную семью"; - областной закон от 15.07.2011 N 45-з "О наделении органовместного самоуправления городских округов, городских и сельскихпоселений Смоленской области государственными полномочиями пообеспечению проведения ремонта жилых помещений, нуждающихся в ремонте,закрепленных за детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попеченияродителей, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, принадлежащих им на праве собственности"; - областной закон от 15.07.2011 N 46-з "О методике распределениясубвенции, предоставляемой бюджетам городских округов Смоленскойобласти, бюджетам городских и сельских поселений Смоленской области изобластного бюджета на осуществление органами местного самоуправлениягородских округов, городских и сельских поселений Смоленской областигосударственных полномочий по обеспечению проведения ремонта жилыхпомещений, нуждающихся в ремонте, закрепленных за детьми-сиротами идетьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из числадетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принадлежащихим на праве собственности"; - областной закон от 09.12.2011 N 132-з "О региональныхнормативах финансового обеспечения образовательной деятельностиобластных государственных и муниципальных образовательных учреждений,реализующих основные общеобразовательные программы, на 2012 год и наплановый период 2013 и 2014 годов в части расходов на оплату трудаработников данных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия,технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственныенужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальныхрасходов)"; - областной закон от 09.12.2011 N 133-з "О методике распределенияв 2012 году и плановом периоде 2013 и 2014 годов субвенции,предоставляемой бюджетам муниципальных районов и городских округовСмоленской области из областного бюджета для реализации основныхобщеобразовательных программ в муниципальных образовательныхучреждениях, расположенных в сельской местности и в городскихнаселенных пунктах, в части финансирования расходов на оплату трудаработников данных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия,технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственныенужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальныхрасходов)"; - областной закон от 31.10.2013 N 122-з "Об образовании вСмоленской области"; - Указ Губернатора Смоленской области от 21.10.2008 N 23"О размере стипендии Губернатора Смоленской области, назначаемойстудентам государственных образовательных учреждений высшегопрофессионального образования, расположенных на территории Смоленскойобласти, обучающимся по очной форме в рамках целевой контрактнойподготовки специалистов и заключившим контракт с областнымигосударственными или муниципальными учреждениями, предприятиями,осуществляющими деятельность в сферах образования, здравоохранения,сельскохозяйственного производства, порядке и условиях ее назначения ивыплаты". В связи с принятием Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ"Об образовании в Российской Федерации" в течение 2014-2016 годов врамках Государственной программы будут приняты нормативные правовыеакты, обеспечивающие реализацию указанного Федерального закона. Приразработке указанных нормативных правовых актов их содержание будетосновываться в том числе на тех изменениях, которые запланированы вГосударственной программе. Будут учитываться требования к формированиюгосударственного задания образовательным организациям и порядкуустановления нормативов финансового обеспечения с учетом качестваработы образовательной организации. Будут разработаны и утверждены нормативные правовые акты,касающиеся организации образовательного процесса с учетом повышенияего качества. С целью обеспечения информационной открытостиобразовательных организаций будут приняты нормативные правовые акты всфере развития государственно-общественного управления, общественногоконтроля, системного мониторинга. Наряду с этим планируется внесение изменений в нормативныеправовые акты в сфере опеки и попечительства, дошкольного, общего,дополнительного и профессионального образования. Сведения об основных мерах правового регулирования в сферереализации Государственной программы приведены в приложении N 3 кГосударственной программе. 6. Применение мер государственного регулирования в сфере реализации Государственной программы Система мер государственного регулирования является универсальнойдля всех образовательных организаций, обучающихся в данныхорганизациях граждан и работников системы образования независимо отуровня образования. Меры государственного регулирования основаны на сочетании прямойподдержки (государственное финансирование, стипендиальное обеспечение,поддержка педагогических, научных и научно-педагогических кадров, втом числе сельских учителей, финансовое обеспечение системы повышенияквалификации и профессиональной переподготовки, а также специальнаяподдержка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) икосвенного регулирования, к которому относятся меры по оплатежилищно-коммунальных услуг для работников сферы образования,проживающих и работающих в сельской местности, рабочих поселках(поселках городского типа), тарифное регулирование. В сфере реализации Государственной программы действуют следующиемеры косвенного государственного регулирования: - контроль за соблюдением наценок на продукцию (товары),реализуемую на предприятиях общественного питания при образовательныхорганизациях; - лицензирование образовательной деятельности; - государственная аккредитация образовательных организаций; - подтверждение документов государственного образца обобразовании, об ученых степенях и ученых званиях; - меры социальной поддержки по предоставлению компенсациирасходов на оплату жилых помещений, отопления и освещенияпедагогическим работникам образовательных организаций. Оценка применения мер государственного регулирования в сферереализации Государственной программы приведена в приложении N 4 кГосударственной программе. ПАСПОРТ подпрограммы "Развитие дошкольного образования"|———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, Департамент Смоленской || |области по строительству и || |архитектуре, органы местного || |самоуправления муниципальных || |образований Смоленской области || |(по согласованию) ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————||Цель подпрограммы |повышение доступности и качества || |дошкольного образования в || |Смоленской области ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |- охват детей в возрасте от 1 до 7 лет||подпрограммы |программами дошкольного || |образования; || |- отношение численности детей в || |возрасте от 3 до 7 лет, которым || |предоставлена возможность || |получать услуги дошкольного || |образования, к численности детей в || |возрасте от 3 до 7 лет, || |скорректированной на численность || |детей в возрасте от 5 до 7 лет, || |обучающихся в школе; || |- число воспитанников дошкольных || |образовательных организаций в || |расчете на 1 педагогического || |работника; || |- доля образовательных организаций, || |в которых созданы условия в || |соответствии с федеральным || |государственным стандартом || |дошкольного образования, от || |общего количества образовательных || |организаций ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет ||финансирования) |7 708 372,2 тыс. рублей, в том числе || |средства областного бюджета - || |7 708 372,2 тыс. рублей. || |По годам реализации: || |- 2014 год - 1 335 347,5 тыс. рублей; || |- 2015 год - 1 480 496,2 тыс. рублей; || |- 2016 год - 1 630 719,5 тыс. рублей; || |- 2017 год - 1 630 904,5 тыс. рублей; || |- 2018 год - 1 630 904,5 тыс. рублей. || |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы В современных условиях развитие системы дошкольного образованияСмоленской области направлено на гармоничное, адекватное возрастнымособенностям развитие детей дошкольного возраста. Это означает, чтосистема дошкольного образования Смоленской области призвана обеспечитьдля любого ребенка дошкольного возраста тот уровень развития, которыйпозволил бы ему быть успешным при обучении в начальной школе и напоследующих ступенях. Разработка подпрограммы вызвана необходимостью обеспечениягарантированных Конституцией Российской Федерации общедоступности ибесплатности дошкольного образования, поскольку в Смоленской областиусиливается тенденция к росту численности детей, нуждающихся вобеспечении местами в дошкольных образовательных организациях. По данным на 1 сентября 2013 года в Смоленской области действует289 дошкольных образовательных организаций (включая 11 организаций длядетей дошкольного и младшего школьного возраста, 13 негосударственныхдошкольных образовательных организаций), которые посещают более 35,2тысячи детей. В 76 общеобразовательных организациях функционируютдошкольные группы, которые посещают 1 399 детей. Организованнымдошкольным образованием в Смоленской области охвачено 64,2 процентадетей в возрасте от 1 до 6 лет, что по сравнению с 2011 годом большена 6,9 процента. Этот показатель выше среднего по Российской Федерации(63,8 процента). В период с 1995 по 2005 год в условиях демографического спада исокращения контингента воспитанников 279 зданий дошкольныхобразовательных организаций были выведены из системы образования. В связи с этим, а также в связи с неуклонным ростом рождаемости внастоящее время в большинстве муниципальных образований Смоленскойобласти наблюдается устойчивая тенденция к увеличению очереди вдошкольные организации. Дефицит мест в дошкольных организацияхприводит к снижению доступности дошкольного образования. Количестводошкольных организаций в настоящее время является недостаточным дляудовлетворения спроса на получение услуг дошкольного образования. По состоянию на 1 сентября 2013 года в очереди в дошкольныеобразовательные организации состоит 3 249 человек (29,6 процента отобщего количества детей дошкольного возраста), что значительно меньше,чем в 2011 году (16 029 человек и 8,7 процента соответственно).Особенно остро проблема устройства детей в детские сады стоит вмуниципальных образованиях "Вяземский район" Смоленской области,"Ярцевский район" Смоленской области, "Рославльский район" Смоленскойобласти, городе Смоленске. При этом большую часть детей, нуждающихся впосещении дошкольных организаций, составляют дети в возрасте до 3 лет. Проблема отсутствия свободных мест в дошкольных образовательныхорганизациях актуальна сегодня для всех муниципальных образованийСмоленской области. Расширение сети дошкольных организаций путемстроительства новых зданий за счет средств областного бюджета, местныхбюджетов позволит снять остроту указанной проблемы в тех муниципальныхобразованиях Смоленской области, в которых подготовленапроектно-сметная документация, прошедшая государственную экспертизу, исуществует возможность участвовать в софинансировании строительныхработ. Приведение в соответствие с нормативными требованиямивозвращенных в систему образования зданий бывших детских садовпозволит сэкономить денежные средства, предназначенные длястроительства новых зданий. Отсутствие мероприятий по ремонту и строительству зданий в целяхоткрытия дополнительных мест в организациях дошкольного образованияприводит к уменьшению количества детей, получающих соответствующуюгосударственную услугу, обострению социальной напряженности вотдельных муниципальных образованиях Смоленской области. Реализация подпрограммы позволит обеспечить финансированиемероприятий, предусматривающих открытие дополнительных групп вфункционирующих образовательных организациях, вернуть здания,переданные в 1990-2005 годах другим ведомствам, в систему дошкольногообразования, а также осуществить строительство 3 новых зданийдошкольных образовательных организаций. Подпрограмма является продолжением долгосрочной областной целевойпрограммы "Развитие дошкольного образования в Смоленской области" на2011-2015 годы, реализация которой позволила: - открыть 5 групп на 100 мест в функционирующих детских садах г.Гагарина и г. Рославля; - вернуть в систему дошкольного образования 4 здания бывшихдетских садов в Дорогобужском, Рославльском, Сафоновском и Смоленскомрайонах и создать в них 290 мест; - открыть 5 дошкольных групп в 4 общеобразовательных организацияхРослальского и Ярцевского районов на 90 мест. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является повышение доступности и качествадошкольного образования в Смоленской области. Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником информации являются мониторинги в сфере дошкольногообразования, проводимые Департаментом и подведомственнымиорганизациями, отчеты о реализации долгосрочной областной целевойпрограммы "Развитие дошкольного образования в Смоленской области" на2011-2015 годы, статистические отчеты 85-К. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Перечень основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 2 основных мероприятия, направленных насоздание условий для повышения эффективности и качества дошкольногообразования и обеспечения государственных гарантий доступностидошкольного образования. 1. Основное мероприятие "Обеспечение государственных гарантийдоступности дошкольного образования" направлено на удовлетворение вполном объеме потребности населения в услугах в сфере дошкольногообразования. В рамках данного основного мероприятия будут проведены работы построительству, реконструкции, капитальному ремонту зданийобразовательных организаций, приобретению, ремонту и оборудованию (втом числе мебелью) помещений для обеспечения функционирования вобразовательных организациях дошкольных групп для детей раннеговозраста, произведена выплата компенсации платы, взимаемой с родителей(законных представителей), за присмотр и уход за детьми вобразовательных организациях, реализующих образовательные программыдошкольного образования, находящихся на территории Смоленской области,обеспечены государственные гарантии реализации прав на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальныхобразовательных организациях. Основное мероприятие направлено на достижение следующихпоказателей: - количество мест, дополнительно вводимых или создаваемых вдошкольных образовательных организациях (базовые значения: в 2012году - 1 131 единица, в 2013 году - 1 310 единиц); - доля родителей (законных представителей), получающихкомпенсацию платы, взимаемой с родителей (законных представителей), заприсмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующихобразовательные программы дошкольного образования, расположенных натерритории Смоленской области, от числа обратившихся за указаннойкомпенсацией (базовые значения: в 2012 году - 100%, в 2013 году -100%). В рамках основного мероприятия из областного бюджетапредоставляются субсидии для софинансирования расходов бюджетовмуниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округовСмоленской области на разработку проектно-сметной документации,строительство и реконструкцию зданий муниципальных дошкольныхобразовательных организаций (далее - субсидии на разработкупроектно-сметной документации, строительство и реконструкцию зданий). Порядок и условия предоставления субсидий на разработкупроектно-сметной документации, строительство и реконструкцию зданий,критерии отбора муниципальных образований для предоставления указанныхсубсидий устанавливаются нормативным правовым актом АдминистрацииСмоленской области. В целях приобретения, ремонта и оборудования (в том числемебелью) помещений в образовательных организациях в рамках основногомероприятия представляются субсидии для софинансирования расходовбюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городскихокругов Смоленской области на приобретение, ремонт и оборудование (втом числе мебелью) помещений для обеспечения функционирования вобразовательных организациях, реализующих образовательную программудошкольного образования, дошкольных групп для детей раннего возраста(далее - субсидии на оборудование помещений). Порядок и условия предоставления субсидий на оборудованиепомещений местным бюджетам, критерии отбора муниципальных образованийдля предоставления указанных субсидий устанавливаются нормативнымправовым актом Администрации Смоленской области. 2. Основное мероприятие "Создание условий для повышенияэффективности и качества дошкольного образования" включает в себякомплекс мер по укреплению материально-технической базы исовершенствованию методического сопровождения дошкольного образования. В рамках данного основного мероприятия образовательныеорганизации будут оснащаться мебелью, игровым оборудованием инаглядными пособиями, программами и пособиями, обеспечивающимипреемственность дошкольного и начального образования, будет проведенынаучно-практические конференции и семинары по проблемам инновационногоразвития дошкольного образования. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -удельный вес численности детей в возрасте от 1 года до 7 лет,обучающихся по образовательным программам дошкольного образования,соответствующим требованиям федерального государственногообразовательного стандарта дошкольного образования, в общейчисленности дошкольников, обучающихся по образовательным программамдошкольного образования (базовые значения: в 2012 году - 0, в 2013году- 0). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Объем финансового обеспечения подпрограммы составляет7 708 372,2 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета -7 708 372,2 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 1 335 347,5 тыс. рублей; - 2015 год - 1 480 496,2 тыс. рублей; - 2016 год - 1 640 719,5 тыс. рублей; - 2017 год - 1 630 904,5 тыс. рублей; - 2018 год - 1 630 904,5 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. ПАСПОРТ подпрограммы "Развитие общего образования"|———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, Департамент Смоленской || |области по строительству и || |архитектуре, государственное || |автономное учреждение || |дополнительного || |профессионального образования || |(повышения квалификации) || |специалистов "Смоленский || |областной институт развития || |образования", органы местного || |самоуправления муниципальных || |образований Смоленской области || |(по согласованию) ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Цель подпрограммы |повышение доступности || |качественного общего образования, || |соответствующего современным || |потребностям граждан ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |- удельный вес учащихся ||подпрограммы |государственных и муниципальных || |общеобразовательных организаций, || |которым предоставлена возможность || |обучаться в соответствии с || |современными требованиями, в || |общей численности учащихся; || |- отношение среднего балла единого || |государственного экзамена (в || |расчете на 1 предмет) в 10 процентах || |школ с лучшими результатами || |единого государственного экзамена || |к среднему баллу единого || |государственного экзамена (в || |расчете на 1 предмет) в 10 процентах || |школ с худшими результатами || |единого государственного экзамена; || |- удельный вес детей-инвалидов, || |обучающихся на дому с || |использованием дистанционных || |технологий, в общей численности || |детей-инвалидов, которым показана || |такая форма обучения; || |- удельный вес учащихся || |государственных и муниципальных || |общеобразовательных организаций, || |обучающихся в соответствии с || |федеральным государственным || |образовательным стандартом, в || |общей численности учащихся || |образовательных организаций; || |- удельный вес выпускников || |государственных и муниципальных || |общеобразовательных организаций, || |не сдавших единый || |государственный экзамен, в общей || |численности выпускников || |государственных и муниципальных || |общеобразовательных организаций; || |- удельный вес учащихся || |общеобразовательных организаций, || |обучающихся в профильных классах || |на третьей ступени образования, в || |общей численности учащихся || |третьей ступени образования; || |- удельный вес педагогических || |работников - получателей выплат за || |классное руководство в общей || |численности педагогических || |работников, имеющих право на || |получение выплат за классное || |руководство ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет ||финансирования) |25 788 480,5 тыс. рублей, в том || |числе средства областного бюджета || |- 25 788 480,5 тыс. рублей. || |По годам реализации: || |- 2014 год - 4 605 360,6 тыс. рублей;|| |- 2015 год - 4 992 371,5 тыс. рублей;|| |- 2016 год - 5 403 471,2 тыс. рублей;|| |- 2017 год - 5 393 588,6 тыс. рублей;|| |- 2018 год - 5 393 688,6 тыс. рублей.|| |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы В Смоленской области в настоящее время действует 399общеобразовательных организаций, в которых обучается 78 457 учащихся. Численность учащихся, обучающихся по образовательным программамобщего образования, в 2013 году выросла по сравнению с 2012 годом с79 382 человек до 79 871 человека. В расчете на одного учителя общеобразовательной организации числоучащихся в 2012 году составляло 9,5, в 2013 году - 9,6, чтосвидетельствует об увеличении педагогической нагрузки на педагогов. Определяющее влияние на развитие общего образования оказываютдемографические тенденции. Следствием спада рождаемости и уменьшениячисленности обучающихся в 90-е годы XX века стало сокращение числаобщеобразовательных организаций. В настоящее время сокращение числаобщеобразовательных организаций связано с процессом оптимизации сетиобразовательных организаций, направленным на создание сетиорганизаций, обеспечивающих современное качество образования внезависимости от места жительства. Практика работы школ, в которых один учитель обучает 2-3учеников, не является положительной ни с точки зрения педагогики, ни сточки зрения поддержания интереса ученика, ни с точки зрения финансов.Несмотря на практически индивидуальную работу учителей таких школ сучениками, качество обучения остается очень низким. Уровень знанийучащихся малокомплектных школ не позволяет им бытьконкуретноспособными в предметных олимпиадах и конкурсах. В период с 2009 по 2013 год количество учащихся в Смоленскойобласти сократилось на 1 691 человека, при этом в сельских школахколичество детей уменьшилось на 2390 человек, в городских школахнапротив увеличилось на 699 человек. В 2013 году в сельских школахобучается 78,6 процента учащихся, в городских - 21,4 проценташкольников. Количество общеобразовательных организаций в период с 2009 по2013 год сократилось на 99, из них 3 школы перестали функционировать вгородской местности, 96 - в сельской местности. Доля городских школ вуказанный период увеличилась с 25,4 процента до 30,3 процента, долясельских школ уменьшилась с 74,6 процента до 69,7 процента. Таким образом, в регионе имеет место дисбаланс между числом школи количеством обучающихся в сельской местности. Многие сельские школыявляются не полупустыми, а пустыми на четыре пятых проектной мощности.Набор учащихся в первые классы сельских школ также характеризуетсяотрицательной динамикой: в 2010 году - 1 845 человек, в 2011 году - 1786 человек, в 2012 году - 1 590. Тенденция сохранилась и в 2013 году,поэтому процесс оптимизации сети общеобразовательных организаций будетпродолжен. Сохраняются острые проблемы, требующие решения, а именно: - разрывы в качестве образовательных результатов междуобщеобразовательными организациями, работающими в разныхсоциокультурных условиях; - недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей сограниченными возможностями здоровья в программах дистанционного иинклюзивного образования, психолого-медико-социального сопровождения; - низкий потенциал системы воспитания и медленное обновление еетехнологий; - несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы. Основным направлением государственной политики в сфере общегообразования должно стать обеспечение равенства доступа к качественномуобразованию и обновление его содержания и технологий образования(включая процесс социализации) в соответствии с изменившимисяпотребностями населения и новыми вызовами социального, культурного,экономического развития. Важным направление реализации подпрограммы является завершениемодернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всехшколах Смоленской области современных условий обучения. Данная задачадолжна быть решена как за счет мероприятий по закупке современногооборудования, так и путем реализации территориальных сетей образованияи социализации, предусматривающих кооперацию и интеграцию организацийразличной ведомственной принадлежности, развитие системыдистанционного обучения. Наряду с созданием базовых условий обучения должнапоследовательно разворачиваться работа по формированию в школахсовременной информационной среды для преподавания (высокоскоростнойдоступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы новогопоколения, современное экспериментальное оборудование) и управления(электронный документооборот). Другим приоритетом в сфере общего образования станет обеспечениеучебной успешности каждого ребенка независимо от состояния егоздоровья, социального положения семьи. Детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровьянеобходимо предоставить возможности выбора варианта освоения программобщего образования в дистанционной форме, инклюзивного образования, атакже обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержкув профессиональной ориентации. Стратегическим приоритетом государственной политики выступаетформирование механизма опережающего обновления содержания образования.Переход на ФГОС открывает возможности для распространениядеятельностных (проектных, исследовательских) методов, позволяющихподдерживать у школьников интерес к учению на всем протяженииобучения, формирующих инициативность, самостоятельность, способность ксотрудничеству. Реализация мероприятий долгосрочной областной целевой программы"Развитие системы образования в Смоленской области" на 2009-2013 годыпоказала эффективность проводимой политики в сфере общего образования. Средний балл участников единого государственного экзамена (далеетакже - ЕГЭ) вырос с 48,3 балла в 2008 году до 60,7 балла в 2013 году.Увеличилась доля выпускников, успешно сдавших ЕГЭ (с 72% до 92%). В 10-11-х классах получило развитие профильное образование, охваткоторым вырос за 5 лет на 15%. В общеобразовательных организациях значительно улучшились условиядля повышения качества образовательного процесса. Число компьютеров на100 учащихся выросло с 3,4 в 2008 году до 11,3 в 2013 году. На 24%выросла обеспеченность общеобразовательных организаций учебниками иучебными пособиями. В целом доля учащихся, обучающихся в современныхусловиях, возросла с 65% до 72%. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является повышение доступности качественногообщего образования, соответствующего современным потребностям граждан. Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником информации являются данные Федерального мониторинганациональной образовательной инициативы "Наша новая школа",мониторинги "Итоги ЕГЭ", "Итоги ГИА", "Учебные достижения обучающихсяначальной школы", проводимые ОГАУ СРЦОКО, сведения о реализацииФедеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы,мониторинги по основным мероприятиям подпрограммы 2, проводимыеДепартаментом, органами местного самоуправления муниципальныхобразований Смоленской области и подведомственными организациями,статистические отчеты 76-РИК, Д-9, Д-11. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Перечень основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 6 основных мероприятий, направленных наформирование условий для получения качественного общего образования,соответствующего современным потребностям граждан. 1. Основное мероприятие "Обеспечение общедоступного бесплатногообщего образования" направлено на создание условий для получениябесплатного общего образования в Смоленской области. В рамках данного основного мероприятия будет построена средняяобщеобразовательная школа на 33 класса, проведена работа пообеспечению образовательных организаций автобусами для перевозкиобучающихся, обеспечена реализация образовательных программ начальногообщего, основного общего, среднего общего образования в муниципальныхобразовательных организациях и негосударственных образовательныхорганизациях, изданы информационные материалы по итогам реализацииприоритетного национального проекта "Образование", проведенынаучно-практических конференции по проблемам развития образования вСмоленской области. Основное мероприятие направлено на достижение следующихпоказателей: - наличие системы общедоступного бесплатного общего образования(базовые значения: в 2012 году - да, в 2013 году - да); - доля детей, для которых организован централизованный подвоз кобщеобразовательным организациям, от общей численности детей,подлежащих подвозу к общеобразовательным организациям (базовыезначения: в 2012 году - 93%, в 2013 году - 92%). В рамках реализации основного мероприятия из областного бюджетапредоставляются следующие субсидии: - субсидии частным общеобразовательным организациям,осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственнуюаккредитацию основным общеобразовательным программам, на возмещениезатрат, связанных с получением начального общего, основного общего,среднего общего образования, включая расходы на оплату труда,приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр,игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплатукоммунальных услуг); - субсидии частным организациям для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, зарегистрированным иосуществляющим свою деятельность на территории Смоленской области,имеющим лицензию на осуществление образовательной деятельности, навозмещение затрат, связанных с получением дошкольного образования,включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебныхпособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов насодержание зданий и оплату коммунальных услуг), а также в связи ссодержанием в указанных организациях детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей. Порядок предоставления указанных субсидий устанавливаетсянормативным правовым актом Администрации Смоленской области. 2. Основное мероприятие "Создание оптимальных условий дляповышения качества образовательного процесса" направлено на создание вСмоленской области условий для получения качественного бесплатногообщего образования. В рамках данного основного мероприятия будет проведена работа попополнению фондов школьных библиотек общеобразовательных организаций,в том числе учебниками в соответствии с федеральными перечнями иучебными пособиями, обеспечивающими обновление содержания общегообразования в Смоленской области, разработке и внедрению вобразовательный процесс учебно-методических материалов пообщеобразовательным предметам, по развитию дистанционного обучениядетей, в том числе детей-инвалидов, изготовлению документовгосударственного образца об уровне образования, квалификации иученических медалей "За особые успехи в учении". Основное мероприятие направлено на достижение следующихпоказателей: - удельный вес лиц, прошедших государственную (итоговую)аттестацию (базовые значения: в 2012 году - 100%, в 2013 году - 100%); - удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, вобщей численности выпускников, участвующих в едином государственномэкзамене (базовые значения: в 2012 году - 92%, в 2013 году - 92%). 3. Основное мероприятие подпрограммы "Поддержка одаренных детей"направлено на выявление и поддержку талантливых детей. В рамках данного основного мероприятия будут проведенымероприятия для детей, проживающих на территории Смоленской области,на базе областных государственных образовательных организаций (слеты испортивные соревнования, фестивали и конкурсы творчества, предметныеолимпиады), торжественная церемония вручения дипломов стипендиатамобластной стипендии имени князя Смоленского Романа Ростиславовича,произведена выплата способным и одаренным детям, проживающим натерритории Смоленской области, областной стипендии имени князяСмоленского Романа Ростиславовича в порядке, установленном правовымактом Администрации Смоленской области, проведена церемония вручениязолотых медалей проживающим на территории Смоленской областивыпускникам общеобразовательных организаций, обеспечено участие детей,проживающих на территории Смоленской области, в общероссийских имеждународных слетах, спортивных соревнованиях, конференциях,фестивалях, выставках и конкурсах детского творчества, победителейобластных предметных олимпиад школьников в общероссийских имеждународных предметных олимпиадах школьников. Основное мероприятие направлено на достижение следующихпоказателей: - доля детей, включенных в систему выявления, развития и адреснойподдержки одаренных детей, от общей численности обучающихся вобщеобразовательных организациях (базовые значения: в 2012 году - 22%,в 2013 году - 25%); - удельный вес выпускников общеобразовательных организаций,награжденных золотыми и серебряными медалями (базовые значения: в 2012году - 9,17%, в 2013 году - 10,5%). 4. Основное мероприятие "Совершенствование системы воспитания"направлено на создание условия для внедрения основ религиознойкультуры и светской этики в систему образования и воспитания детейСмоленской области. В рамках данного основного мероприятия будет проведен фестивальправославной культуры среди обучающихся образовательных организаций,разработаны пособия для обучающихся, учебно-методические пособия дляпедагогов, хрестоматии, аудио-, видеоматериалы по учебным предметам ифакультативным курсам "История православной культуры землиСмоленской", "Азбука Смоленского края", "Основы православнойкультуры". Основное мероприятие направлено на достижение показателя - доляобразовательных организаций, реализующих программы развитиядуховно-нравственного воспитания детей и молодежи, учебные курсыдуховно-нравственной направленности (базовые значения: в 2012 году -70%, в 2013 году - 100%). 5. Основное мероприятие "Обеспечение предоставления начальногообщего, основного общего, среднего общего образования в областныхгосударственных общеобразовательных организациях" направлено напредоставление областными государственными общеобразовательнымиорганизациями государственных услуг и выполнение государственногозадания. В рамках данного основного мероприятия областнымигосударственными общеобразовательными организациями будут оказыватьсягосударственные услуги по предоставлению начального, основного общего,среднего общего образования детям. Основное мероприятие направлено на достижение следующихпоказателей: - доля обучающихся областных государственных общеобразовательныхорганизаций, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию(базовые значения: в 2012 году - 100%, в 2013 году - 100%); - охват детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей,начальным общим, основным общим, средним общим образованием (базовыезначения: в 2012 году - 100%, в 2013 году - 100%). 6. Основное мероприятие "Обеспечение устойчивого функционированиязданий и сооружений областных государственных общеобразовательныхорганизаций" направлено на обеспечение деятельности областныхгосударственных общеобразовательных организаций. В рамках данного основного мероприятия будут реализованымероприятия по проведению текущего и капитального ремонта зданийобластных государственных общеобразовательных организаций. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -выполнение запланированного объема работ по текущему и капитальномуремонту зданий областных государственных общеобразовательныхорганизаций (базовые значения: в 2012 году - да, в 2013 году - да). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Объем финансового обеспечения подпрограммы составляет25 788 480,5 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета -25 788 480,5 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 4 605 360,6 тыс. рублей; - 2015 год - 4 992 371,5 тыс. рублей; - 2016 год - 5 403 471,2 тыс. рублей; - 2017 год - 5 393 588,6 тыс. рублей; - 2018 год - 5 393 688,6 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. ПАСПОРТ подпрограммы "Развитие дополнительного образования"|———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, смоленское областное || |государственное бюджетное || |образовательное учреждение || |дополнительного образования детей || |"Центр развития творчества детей и || |юношества", смоленское областное || |государственное бюджетное || |образовательное учреждение || |дополнительного образования детей || |"Детско-юношеский центр туризма, || |краеведения и спорта", смоленское || |областное государственное || |бюджетное образовательное || |учреждение дополнительного || |образования детей "Станция юных || |натуралистов" ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Цель подпрограммы |повышение качества и доступности || |дополнительного образования детей || |на территории Смоленской области ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |удельный вес детей в возрасте от 5 ||подпрограммы |до 18 лет, охваченных программами || |дополнительного образования, в || |общей численности детей в возрасте || |от 5 до 18 лет ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет 178 080,0 ||финансирования) |тыс. рублей, в том числе средства || |областного бюджета - 178 080,0 тыс.|| |рублей. || |По годам реализации: || |- 2014 год - 30 194,1 тыс. рублей; || |- 2015 год - 33 792,9 тыс. рублей; || |- 2016 год - 37 468,8 тыс. рублей; || |- 2017 год - 38 312,1 тыс. рублей; || |- 2018 год - 38 312,1 тыс. рублей. || |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы В Смоленской области дополнительное образование детей являетсянеотъемлемой составляющей образовательного пространства, объединяющегов единый процесс воспитание, обучение и творческое развитие личностиребенка. Сегодня дети и подростки Смоленской области имеют возможностьзаниматься по более 150 видам и 10 направлениям деятельности:художественно-эстетическим, культурологическим,социально-педагогическим, физкультурно-спортивным,спортивно-техническим, эколого-биологическим, туристско-краеведческим. В Смоленской области функционирует 66 организаций дополнительногообразования детей, в которых занимаются более 41 324 человек (посостоянию на 1 января 2013 года). На протяжении ряда лет количество детей, занимающихсядополнительным образованием в общеобразовательных организациях,стабильно. Так, в 2010 году 40 процентов детей занималосьдополнительным образованием, в 2011 году - 58,4 процента, в 2012году - 58,4 процента. Количество обучающихся на 1 сентября 2013 года - 78 457 человек,из них дополнительным образованием занимается 68 процентов, или 53 444человека в возрасте от 5 до 18 лет. Система дополнительного образования является доступной для всехслоев населения. Дополнительное образование продолжает развиваться набазе школ -интернатов, детских домов, клубов по месту жительства, вдошкольных и общеобразовательных учреждениях. Дополнительное образование детей, помимо обучения, воспитания итворческого развития личности, позволяет решать ряд других социальнозначимых проблем, таких как: обеспечение занятости детей, ихсамореализация и социальная адаптация, формирование здорового образажизни, профилактика безнадзорности, правонарушений и другихасоциальных проявлений среди детей и подростков. На основедополнительного образования детей решаются проблемы обеспечениякачественного образования по выбору, социально-экономические проблемыдетей и семьи. Несмотря на достигнутые в предыдущие годы позитивные результаты,в том числе в рамках ведомственной целевой программы "Развитиедополнительного образования детей" на 2012-2014 годы, сохраняетсямного проблем в сфере обеспечения полноценной жизнедеятельности детей,их занятости во внеурочное время, которые требуют решения на областномуровне. Необходимо создание условий для развития творческого иинтеллектуального потенциала обучающихся и формирования у молодогопоколения нравственности и гражданственности. С этой целью ведется постоянная работа по сохранению и увеличениюколичества кружков и секций, повышается качество внеурочной работы сдетьми. В Смоленской области функционирует три областных государственныхучреждения дополнительного образования детей: смоленское областноегосударственное бюджетное образовательное учреждение дополнительногообразования детей "Центр развития творчества детей и юношества"(далее - СОГБОУ ДОД "Центр развития творчества детей и юношества"),смоленское областное государственное бюджетное образовательноеучреждение дополнительного образования детей "Детско-юношеский центртуризма, краеведения и спорта" (далее - СОГБОУ ДОД "Детско-юношескийцентр туризма, краеведения и спорта"), смоленское областноегосударственное бюджетное образовательное учреждение дополнительногообразования детей "Станция юных натуралистов" (далее - СОГБОУ ДОД"Детско-юношеский центр туризма, краеведения и спорта"). Таким образом, на территории Смоленской области сложилась системадополнительного образования детей, которая предоставляет возможностьзаниматься художественным, техническим творчеством, краеведческой иэколого-биологической деятельностью, исследовательской работой,спортом в соответствии с желаниями, интересами и способностями детей.В то же время для поддержания и развития системы дополнительногообразования детей, увеличения охвата детей дополнительным образованиемнеобходимо постоянное совершенствование методов и видовдополнительного образования. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является повышение качества и доступностидополнительного образования детей на территории Смоленской области. Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником информации являются мониторинги в сфередополнительного образования, проводимые Департаментом иподведомственными учреждениями, отчеты о реализации целевых программ,статистические отчеты формы ДО-1, 76-РИК. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Перечень основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 3 основных мероприятия, направленных наобеспечение доступности и качественного предоставления дополнительногообразования детям Смоленской области. 1. Основное мероприятие "Обеспечение предоставлениядополнительного образования детей в областных государственныхобразовательных организациях дополнительного образования детей"направлено на оказание государственных услуг по предоставлениюдополнительного образования детям и выполнение государственногозадания. В рамках данного основного мероприятия СОГБОУ ДОД "Центр развитиятворчества детей и юношества", СОГБОУ ДОД "Детско-юношеский центртуризма, краеведения и спорта", СОГБОУ ДОД "Станция юных натуралистов"будут оказаны качественные государственные услуги по предоставлениюдополнительного образования детям. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -количество детей, получающих дополнительное образование в областныхгосударственных образовательных организациях дополнительногообразования детей (базовые значения: в 2012 году - 2600 человек, в2013 году - 2700 человек). 2. Основное мероприятие "Совершенствование методическогосопровождения организаций дополнительного образования детей"направлено на повышение качества и расширение спектра методическогосопровождения дополнительного образования детей в Смоленской области. В рамках данного основного мероприятия специалистами областныхгосударственных образовательных организаций дополнительногообразования детей будут проведены областные методические мероприятия(методический совет, конференция, лаборатория "Поиск", мастер -классы, консультации, выставки "Из опыта работы", методический советтуристско-краеведческой работе, семинары по подготовке инструкторовдетско-юношеского туризма, судей туристских соревнований,преподавателей программы "Школа безопасности", руководителей школьныхмузеев, организаторов походов и экскурсий со школьниками, стажерскаяплощадка для руководителей водных походов, юных исследователейокружающей среды), конкурсы методических материалов, школапедагогического мастерства, семинары для учителей биологии,организаторов природоохранной работы, методистов организацийдополнительного образования детей, акция "Летопись добрых дел - посохранению природы", семинары-практикумы для учителей биологии,заведующих учебно-опытными участками, педагогов и методистов),проведена ежегодная областная конференция педагогов дополнительногообразования. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -наличие системы методического сопровождения организацийдополнительного образования детей Смоленской области (базовыезначения: в 2012 году - да, в 2013 году - да). 3. Основное мероприятие "Обеспечение устойчивого функционированиязданий и сооружений областных государственных образовательныхорганизаций дополнительного образования детей" направлено наобеспечение деятельности областных государственных образовательныхорганизаций дополнительного образования детей. В рамках данного основного мероприятия будут реализованымероприятия по проведению текущего и капитального ремонта зданий исооружений областных государственных образовательных организацийдополнительного образования детей. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -выполнение запланированного объема работ по текущему и капитальномуремонту зданий областных государственных образовательных организацийдополнительного образования детей (базовые значения: в 2012 году - да,в 2013 году - да). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Объем финансового обеспечения подпрограммы составляет178 080,0 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета -178 080,0 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 30 194,1 тыс. рублей; - 2015 год - 33 792,9 тыс. рублей; - 2016 год - 37 468,8 тыс. рублей; - 2017 год - 38 312,1 тыс. рублей; - 2018 год - 38 312,1 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. ПАСПОРТ подпрограммы "Развитие образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"|———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, областные || |государственные || |общеобразовательные организации || |для обучающихся с ограниченными || |возможностями здоровья, || |смоленское областное || |государственное бюджетное || |образовательное учреждение для || |детей, нуждающихся в психолого- || |педагогической и медико- || |социальной помощи, "Центр || |диагностики и консультирования", || |смоленское областное || |государственное бюджетное || |образовательное учреждение "Центр || |психолого-медико-социального || |сопровождения" для детей, || |нуждающихся в психолого- || |педагогической и медико- || |социальной помощи ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Цель подпрограммы |повышение качества, доступности и || |эффективности образования детей с || |ограниченными возможностями || |здоровья на территории Смоленской || |области ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |- охват детей с ограниченными ||подпрограммы |возможностями здоровья, || |получающих образование на базе || |областных государственных || |общеобразовательных организаций || |для обучающихся с ограниченными || |возможностями здоровья; || |- удовлетворенность родителей, || |имеющих детей с ограниченными || |возможностями здоровья, качеством || |образования на базе областных || |государственных || |общеобразовательных организаций || |для обучающихся с ограниченными || |возможностями здоровья ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет ||финансирования) |3 116 875,8 тыс. рублей, в том числе|| |средства областного бюджета - || |3 116 875,8 тыс. рублей. || |По годам реализации: || |- 2014 год - 526 001,2 тыс. рублей; || |- 2015 год - 591 845,7 тыс. рублей; || |- 2016 год - 658 974,1 тыс. рублей; || |- 2017 год - 670 027,4 тыс. рублей; || |- 2018 год - 670 027,4 тыс. рублей. || |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы На территории Смоленской области система образования для детей сограниченными возможностями здоровья представлена: - двумя организациями I-II видов для детей с нарушением слуха; - двумя организациями III-IV видов для незрячих и слабовидящихдетей; - одной организацией VI вида для детей с нарушениемопорно-двигательного аппарата; - одной организацией VII вида для детей с задержкой психическогоразвития; - восемью организациями для детей с нарушением интеллекта(умственной отсталостью). Из 14 организаций - три организации для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей. На данный момент действующая система позволяет удовлетворять вполном объеме запросы обратившегося за помощью населения в образованиидетей с ограниченными возможностями здоровья. Количество обучающихся, получающих услуги образования дляобучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ежегодно держитсяна отметке около 1 200, что составляет 52-54 процента от общегоколичества детей, обучающихся в областных государственныхобщеобразовательных организациях для обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья (далее также - организации для детей сограниченными возможностями здоровья), и 1,8 процента от общегоколичества детей школьного возраста. По отчетным данным, количестводетей в организациях для детей с ограниченными возможностями здоровьясоставляет: (человек)|———————|———————————————————|————————————————————|———————————————————||Учебный|Общее количество |Общее количество |Общее количество ||год |детей в |детей в организациях|детей в областных || |общеобразовательных|для детей с |государственных || |школах-интернатах |ограниченными |общеобразовательных|| | |возможностями |организациях || | |здоровья и школах- | || | |интернатах | ||———————|———————————————————|————————————————————|———————————————————||2009/10|1 198 |1 421 |2 619 ||———————|———————————————————|————————————————————|———————————————————||2010/11|1 216 |1428 |2 644 ||———————|———————————————————|————————————————————|———————————————————||2011/12|1 096 |1 455 |2 672 ||———————|———————————————————|————————————————————|———————————————————| В среднем от общего числа детей, обучающихся в системеобразования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, числодетей-инвалидов колеблется в пределах 20,5 процента. Число обучаемыхдетей-инвалидов составляет:|———————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————||Учебный|Численность детей-инвалидов, |Доля детей-инвалидов, ||год |обучающихся в организациях для|обучающихся в организациях для || |детей с ограниченными |детей с ограниченными || |возможностями здоровья |возможностями здоровья, от || |(человек) |общего количества детей с || | |ограниченными возможностями || | |здоровья в организациях для детей|| | |с ограниченными возможностями || | |здоровья (%) ||———————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————||2009/10|380 |26,6 ||———————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————||2010/11|399 |28,4 ||———————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————||2011/12|457 |31,4 ||———————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————| Численность детей с ограниченными возможностями здоровья,обучающихся в организациях для детей с ограниченными возможностямиздоровья (в том числе детей-инвалидов), находится в прямой зависимостиот желания родителей (законных представителей) устраивать детей втакие организации. Свыше тысячи родителей (законных представителей) ежегоднообращаются за консультациями в психолого-медико-педагогическуюкомиссию (далее - ПМПК) смоленского областного государственногобюджетного образовательного учреждения для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи, "Центрдиагностики и консультирования" (далее - СОГБОУ "Центр диагностики иконсультирования"). Из них более 400 детей школьного возраста (55,5процента) получают рекомендации для обучения в системе образования дляобучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Однако только 61%родителей используют рекомендации ПМПК. Это связано с рядом серьезныхпроблем, а именно: - отдаленностью расположения организаций для детей сограниченными возможностями здоровья от места проживания семьиребенка; - транспортными проблемами и денежными затратами на проезд; - ранним возрастом ребенка (3-7 лет) и ранним началом процессакоррекции и реабилитации в организации. Поэтому часть детей с ограниченными возможностями здоровьяполучает образование в муниципальных общеобразовательных организациях. Подпрограмма является продолжением программных мероприятийведомственной целевой программы "Развитие специального(коррекционного) образования в Смоленской области" на 2012-2014 годы.Для поддержания и развития в Смоленской области системы образованияобучающихся с ограниченными возможностями здоровья необходимопродолжить комплекс мероприятий, начатых ведомственной программой. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является повышение качества, доступности иэффективности образования детей с ограниченными возможностями здоровьяна территории Смоленской области. Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником информации являются отчеты об исполнениигосударственного задания организациями для детей с ограниченнымивозможностями здоровья. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Перечень основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 3 основных мероприятия, направленных напредоставление образования детям с ограниченными возможностямиздоровья. 1. Основное мероприятие "Обеспечение предоставления образованияобучающимся с ограниченными возможностями здоровья в областныхгосударственных общеобразовательных организациях для обучающихся сограниченными возможностями здоровья" направлено на оказаниеорганизациями для детей с ограниченными возможностями здоровьягосударственных услуг по предоставлению образования обучающимся сограниченными возможностями здоровья и выполнение государственногозадания. В рамках данного основного мероприятия будут оказаныгосударственные услуги по предоставлению образования обучающимся сограниченными возможностями здоровья. Основное мероприятие направлено на достижение показателя - доляобучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получившихдокументы об общем образовании, от общего числа обучающихся вобластных государственных общеобразовательных организациях дляобучающихся с ограниченными возможностями здоровья (базовые значения:в 2012 году - 100%, в 2013 году - 100%). 2. Основное мероприятие "Обеспечение диагностики иконсультирования граждан в системе образования обучающихся сограниченными возможностями здоровья" направлено на оказаниепсихолого-педагогической и медико-социальной помощи детям, родителям(законным представителям). В рамках данного основного мероприятия будет обеспеченофункционирование СОГБОУ "Центр диагностики и консультирования",смоленского областного государственного бюджетного образовательногоучреждения "Центр психолого-медико-социального сопровождения" длядетей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальнойпомощи (далее также - СОГБОУ "Центр психолого-медико-социальногосопровождения"). Основное мероприятие направлено на достижение показателя - доляграждан, получивших психолого-педагогическую, медико-социальнуюпомощь, от общего числа обратившихся граждан (базовые значения: в 2012году - 100%, в 2013 году - 100%). 3. Основное мероприятие "Обеспечение устойчивого функционированиязданий и сооружений областных государственных общеобразовательныхорганизаций для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"направлено на обеспечение деятельности организаций для детей сограниченными возможностями здоровья. В рамках данного основного мероприятия будет осуществлен комплексмероприятий по проведению текущего и капитального ремонта зданийорганизаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, СОГБОУ"Центр диагностики и консультирования", СОГБОУ "Центрпсихолого-медико-социального сопровождения". Основное мероприятие направлено на достижение показателя -выполнение запланированного объема работ по текущему и капитальномуремонту зданий областных государственных общеобразовательныхорганизаций для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья(базовые значения: в 2012 году - да, в 2013 году - да). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Общий объем финансирования подпрограммы составляет3 116 875,8 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета -3 116 875,8 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 526 001,2 тыс. рублей; - 2015 год - 591 845,7 тыс. рублей; - 2016 год - 658 974,1 тыс. рублей; - 2017 год - 670 027,4 тыс. рублей; - 2018 год - 670 027,4 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. ПАСПОРТ подпрограммы "Совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи и сопровождение выпускников интернатных организаций"|———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, смоленское областное || |государственное автономное || |учреждение "Центр поддержки || |выпускников образовательных || |учреждений для детей-сирот и детей,|| |оставшихся без попечения || |родителей, "Точка опоры", || |смоленское областное || |государственное бюджетное || |образовательное учреждение "Центр || |психолого-медико-социального || |сопровождения" для детей, || |нуждающихся в психолого- || |педагогической и медико- || |социальной помощи, смоленское || |областное государственное || |образовательное учреждение для || |детей-сирот и детей, оставшихся без|| |попечения родителей, "Детский дом || |"Гнездышко", смоленское областное || |государственное образовательное || |учреждение для детей-сирот и детей,|| |оставшихся без попечения || |родителей, "Шаталовский детский || |дом" ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Цель подпрограммы |совершенствование системы || |устройства детей-сирот и детей, || |оставшихся без попечения || |родителей, на воспитание в семьи || |и обеспечение их успешной || |социализации и интеграции в || |общество ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |- удельный вес детей-сирот и детей,||подпрограммы |оставшихся без попечения || |родителей, проживающих в семьях || |граждан, в общей численности || |детей-сирот и детей, оставшихся без|| |попечения родителей, проживающих || |на территории Смоленской области; || |- удельный вес выпускников || |интернатных организаций, || |продолживших обучение в системе || |среднего профессионального и || |высшего образования, в общей || |численности выпускников || |интернатных организаций; || |- численность детей-сирот и детей, || |оставшихся без попечения || |родителей, обеспеченных жильем ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет ||финансирования) |2 797 396,5 тыс. рублей: || |- в том числе по годам реализации: || |2014 год - 576 681,4 тыс. рублей; || |2015 год - 599 069,5 тыс. рублей; || |2016 год - 622 003,8 тыс. рублей; || |2017 год - 499 820,9 тыс. рублей; || |2018 год - 499 820,9 тыс. рублей; || |- в разрезе источников || |финансирования: || |федеральный бюджет - 148 593,2 тыс.|| |рублей, в том числе по годам: || |2014 год - 46 804,8 тыс. рублей; || |2015 год - 49 680,8 тыс. рублей; || |2016 год - 52 107,6 тыс. рублей; || |областной бюджет - 2 648 803,3 тыс.|| |рублей, в том числе по годам: || |2014 год - 529 876,6 тыс. рублей; || |2015 год - 549 388,7 тыс. рублей; || |2016 год - 569 896,2 тыс. рублей; || |2017 год - 499 820,9 тыс. рублей; || |2018 год - 499 820,9 тыс. рублей. || |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|———————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы В Смоленской области в последние годы активно идет процессформирования и реализации семейной политики, ориентированной наразвитие ценностей семьи, на повышение ответственности власти иобщества за обеспечение ее социальных гарантий. В центре этой политикинаходятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей,защита их прав и интересов. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, отобщего количества детского населения в возрасте от 0 до 18 летсоставляет 2,6 процента (в 2011 году - 2,6 процента, в 2012 году - 2,3процента). Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,находящихся на воспитании в семьях, составляет 3 715 человек. По данным статистической отчетности, в 2013 году в Смоленскойобласти общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, составило 4 903 ребенка. По состоянию на 1 января 2012 годаданный показатель равен 4 959. Снижение общего числа детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, объясняется как общим уменьшением детскогонаселения в Смоленской области, так и улучшением качествапрофилактической работы с кризисными семьями, которую проводятуполномоченные службы, в том числе органы опеки и попечительствамуниципальных образований Смоленской области. Большая работа проводится органами опеки и попечительства попередаче детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, в замещающие семьи. В 2013 году в приемные семьи было передано 109 детей (в 2012году - 70 детей, в 2011-107 детей), под опеку передан 221 ребенок (в2012 году - 257 детей, в 2011 году - 287 детей). Важнейшей формойустройства детей является усыновление. За 9 месяцев 2013 годаусыновили 57 детей (в 2012 году - 75 детей, в 2011 году - 83 ребенка). Ежегодно областные государственные образовательные организациидля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,заканчивают более 200 человек, которые пополняют число обучающихсяпрофессиональных образовательных организаций, подведомственныхДепартаменту. В смоленском областном государственном образовательном учреждениидля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Детскийдом "Гнездышко" (далее - СОГБОУ "Детский дом "Гнездышко"), смоленскомобластном государственном образовательном учреждении для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, "Шаталовский детский дом"(далее - СОГБОУ "Шаталовский детский дом"), в 9 общеобразовательныхшколах-интернатах (из них в 7 организациях для детей с ограниченнымивозможностями здоровья) Смоленской области воспитывается около 800детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Жизнь детей в условиях интернатной организации приводит кнарушению взаимодействия ребенка с социальной средой, что проявляетсяв трудностях адаптации выпускников детских домов к современнымсоциальным условиям. Большинство выпускников оказываются недостаточноподготовленными к самостоятельной жизни. Сталкиваясь со значительнымитрудностями и не имея при этом поддержки семьи, они адаптируются ксамостоятельной жизни крайне тяжело. Необходима системная работа по социальной адаптации исопровождению выпускников организаций для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей (далее - выпускники интернатныхорганизаций). С целью повышения эффективности данной работы работает смоленскоеобластное государственное автономное учреждение "Центр поддержкивыпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, "Точка опоры" (далее - СОГАУ"Центр поддержки выпускников "Точка опоры"). Сложившаяся на данный момент региональная система сопровождениявыпускников интернатных организаций включает в себя следующие основныеэлементы: 1) СОГАУ "Центр поддержки выпускников "Точка опоры": - ресурсный центр Смоленской области, владеющий передовымитехнологиями и методиками работы; - орган централизованной поддержки и межведомственной координациидеятельности по сопровождению выпускников интернатных организаций,обеспечивающий устойчивое функционирование региональной системысопровождения и социальной адаптации; - орган учебно-методической, консультативной инаучно-исследовательской деятельности по разработке инновационныхтехнологий и методической работы с детьми-сиротами, в том числетехнологий социального патроната выпускников (кураторство) испециальных программ, проектов для детей-сирот из "группы риска"("Маленькая мама" и т.п.), а также осуществлению мониторинговыхфункций; 2) социальные квартиры в интернатных организациях как база, накоторой осуществляется подготовка воспитанников к самостоятельнойжизни; 3) новые социальные программы, внедряемые в образовательныхорганизациях среднего профессионального и высшего образования,направленные на профилактику социальной дезадаптации выпускников; 4) нормативные правовые акты Смоленской области, регулирующиевопросы социальной защиты и закрепляющие формы поддержки детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей. Учитывая сложности, которые испытывают выпускники интернатныхорганизаций, необходимо продолжить реализацию мероприятий по ихсопровождению на территории Смоленской области. Подпрограмма является продолжением ведомственных целевых программ"Право ребенка на семью" на 2013-2015 годы, "Социальная адаптация исопровождение выпускников интернатных учреждений, расположенных натерритории Смоленской области" на 2012-2014 годы. Продолжениепрограммных мероприятий по данному направлению позволит повыситьэффективность работы по развитию семейных форм устройства детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, развивать и внедрятьновые методы работы с замещающими и кровными семьями, а такжеоказывать поддержку детям, которых не представилась возможностьустроить в семьи граждан и которые находятся в организациях длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Реализация ведомственной целевой программы "Социальная адаптацияи сопровождение выпускников интернатных учреждений, расположенных натерритории Смоленской области" на 2012-2014 годы показала, чтоапробированная модель региональной системы социальной адаптации исопровождения выпускников интернатных организаций приноситположительные результаты. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является совершенствование системы устройствадетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитаниев семьи и обеспечение их успешной социализации и интеграции вобщество. Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником информации являются отчеты о реализации подпрограммы,мониторинги, проводимые Департаментом и подведомственнымиучреждениями, статистические отчеты форма Д-13, форма 103-РИК. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Перечень основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 4 основных мероприятия. 1. Основное мероприятие "Развитие эффективных форм работы ссемьями" направлено на реализацию комплекса мер по пропагандесемейного воспитания, увеличению доли семей опекунов, попечителей,приемных родителей, патронатных воспитателей (замещающих семей),получивших информационно-консультативную помощь, от общего числазамещающих семей, проживающих в Смоленской области, увеличениюколичества переданных на воспитанию в семью детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей. В рамках данного основного мероприятия будут проведены тренинги,семинары для опекунов и замещающих родителей, областной праздник длязамещающих семей "День опекуна", мероприятия по проблемам охраны правдетей, проживающих на территории Смоленской области, организованоинформационное сопровождение мероприятий (телепередачи, уличныебаннеры, видеобаннеры, листовки, буклеты) по устройству детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, в семью, профилактикесоциального сиротства, издан информационный бюллетень о детях-сиротахи детях, оставшихся без попечения родителей, состоящих на учете вгосударственном банке данных; бюджетам муниципальных районов игородских округов Смоленской области предоставлены субвенции наосуществление государственных полномочий по выплате денежных средствна содержание ребенка, переданного на воспитание в приемную семью,субвенции на осуществление государственных полномочий по выплатевознаграждения, причитающегося приемным родителям, субвенции наосуществление государственных полномочий по назначению и выплатеежемесячных денежных средств на содержание ребенка, находящегося подопекой (попечительством); осуществлена выплата пособий на содержаниеребенка, переданного на патронатное воспитание, денежноговознаграждения патронатному родителю. Основное мероприятие направлено на достижение следующихпоказателей: - доля замещающих семей, получивших информационно-консультативнуюпомощь, от общего числа замещающих семей, проживающих в Смоленскойобласти (базовые значения: в 2012 году - 24,7%, в 2013 году - 24,9%); - доля замещающих семей, получивших материальную поддержку, отобщего числа замещающих семей, проживающих в Смоленской области(базовые значения: в 2012 году - 100%, в 2013 году - 100%). 2. Основное мероприятие "Создание условий для развитиядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся вобластных государственных образовательных организациях" направлено наобеспечений равных условия для развития и становления личностидетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В рамках данного основного мероприятия будут произведены выплатыстудентам, обучающимся в образовательных организациях высшегообразования, из числа детей из многодетных семей, проживающих натерритории Смоленской области, областной именной стипендии в размере 1000 рублей в месяц, обеспечено содержание, воспитание воспитанников вСОГБОУ "Шаталовский детский дом", СОГБОУ "Детский дом "Гнездышко". Основное мероприятие направлено на достижение показателя - долявыпускников интернатных организаций, продолживших обучение в системесреднего профессионального и высшего образования, от общего числавыпускников интернатных организаций (базовые значения: в 2012 году -97%, в 2013 году - 97,5%). 3. Основное мероприятие "Совершенствование региональной системысоциальной адаптации и сопровождения выпускников интернатныхорганизаций" направлено на реализацию комплекса мер по успешнойсоциализации выпускников интернатных организаций и интеграции их вобщество. В рамках данного основного мероприятия будут созданы условия дляфункционирования СОГАУ "Центр поддержки выпускников "Точка опоры",проведены семинары, совещания, конференции, "круглые столы" длякураторов, включенных в систему постинтернатного сопровождения,межрегиональные конференции по вопросам социальной адаптации иреализации прав и обязанностей детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, бюджетам муниципальных районов и городскихокругов Смоленской области предоставлены субвенции на осуществлениегосударственных полномочий по обеспечению проведения ремонта жилыхпомещений, нуждающихся в ремонте, закрепленных за детьми-сиротами идетьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из числадетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принадлежащихим на праве собственности, субвенции на осуществление государственныхполномочий по обеспечению детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, жилыми помещениями, субвенции на осуществлениегосударственных полномочий по назначению и выплате ежемесячнойденежной компенсации на проезд на городском, пригородном, в сельскойместности на внутрирайонном транспорте (кроме такси), а также проезддва раза в год к месту жительства и обратно к месту учебы детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся за счетсредств местных бюджетов в имеющих государственную аккредитациюобразовательных учреждениях. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -наличие региональной системы социальной адаптации и сопровождениявыпускников интернатных организаций (базовые значения: в 2012 году -да, в 2013 году - да). 4. Основное мероприятие "Осуществление государственных полномочийпо организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству"направлено на организацию и осуществление деятельности по опеке ипопечительству. В рамках данного основного мероприятия предоставляются субвенциибюджетам муниципальных районов и городских округов Смоленской областииз областного бюджета на осуществление государственных полномочий поорганизации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -наличие системы информирования населения Смоленской области ореализации мероприятий в сфере опеки и попечительства (базовыезначения: в 2012 году - да, в 2013 году - да). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствфедерального и областного бюджетов. Общий объем финансирования подпрограммы составляет2 797 396,5 тыс. рублей, в том числе по годам реализации: - 2014 год - 576 681,4 тыс. рублей; - 2015 год - 599 069,5 тыс. рублей; - 2016 год - 622 003,8 тыс. рублей; - 2017 год - 499 820,9 тыс. рублей; - 2018 год - 499 820,9 тыс. рублей; - в разрезе источников финансирования: - федеральный бюджет - 148 593,2 тыс. рублей, в том числе погодам: - 2014 год - 46 804,8 тыс. рублей; - 2015 год - 49 680,8 тыс. рублей; - 2016 год - 52 107,6 тыс. рублей; - областной бюджет - 2 648 803,3 тыс. рублей, в том числе погодам: - 2014 год - 529 876,6 тыс. рублей; - 2015 год - 549 388,7 тыс. рублей; - 2016 год - 569 896,2 тыс. рублей; - 2017 год - 499 820,9 тыс. рублей; - 2018 год - 499 820,9 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. ПАСПОРТ подпрограммы "Развитие системы оценки качества образования"|———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, областное || |государственное автономное || |учреждение "Смоленский || |региональный центр оценки качества|| |образования" ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————||Цель подпрограммы |повышение качества образования || |путем формирования системы || |государственной и общественной || |оценки качества образования ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |наличие системы показателей, ||подпрограммы |стандартизованных средств оценки || |качества образования для || |обеспечения государственно- || |общественной оценки деятельности || |образовательных организаций ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет ||финансирования) |35 365,4 тыс. рублей, || |в том числе средства || |областного бюджета - 35 365,4 тыс.|| |рублей. || |По годам реализации: || |- 2014 год - 7 705,0 тыс. рублей; || |- 2015 год - 7 822,2 тыс. рублей; || |- 2016 год - 7 945,2 тыс. рублей; || |- 2017 год - 5 875,0 тыс. рублей; || |- 2018 год - 6 018,0 тыс. рублей. || |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|——————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы В последние годы происходит уверенное становление системы оценкикачества образования, призванной стать важнейшим институциональнымкомпонентом системы образования Смоленской области. Система оценкикачества образования формируется как многофункциональная система,включающая в себя: - процедуры государственной регламентации образовательнойдеятельности (лицензирование образовательной деятельности,государственная аккредитация организаций, осуществляющихобразовательную деятельность, государственный контроль (надзор) вобласти образования); - действующие и апробируемые государственные итоговыеаттестационные процедуры (государственная итоговая аттестация, единыйгосударственный экзамен, государственная экзаменационная комиссия идругие); - процедуры независимой оценки качества образования, включаяоценку качества образования внутри образовательной организации; - международные, всероссийские, региональные, муниципальныемониторинговые исследования; - находящиеся на разных стадиях разработки и апробации процедурыоценки качества образования, охватывающие все уровни образования, втом числе процедуры самооценки. Несмотря на большой прогресс в становлении системы оценкикачества образования, одной из ключевых проблем современного этапа ееразвития остается недостаточная целостность и сбалансированностьсистемы процедур и механизмов оценки качества образования ииндивидуальных образовательных достижений, что не позволяетобеспечивать формирование и развитие единого образовательногопространства. Следствием этого является недостаток механизмов и инструментов, спомощью которых можно учесть влияние на результаты деятельностиобразовательных организаций и педагогов ряда существенных факторов,связанных с условиями их работы и обучаемым контингентом. Это, в своюочередь, затрудняет принятие эффективных управленческих решений,позволяющих повышать качество образования и сокращать отставаниенаименее благополучных групп учащихся. Из-за слабости механизмовоценки качества в системе образования почти не развита практика оценкирезультативности мер государственной политики, что не позволяетуверенно добиваться эффективности принимаемых мер. Другой проблемой является зависимость оценки качества отустаревшего содержания образования и устаревших организационныхструктур. Еще одной проблемой является не вполне современная культураиспользования данных об оценке качества потребителями образовательныхуслуг. Система оценки качества должна опираться не только и не столькона централизованные проверки и контроль, сколько на открытость,прозрачность всей системы образования и отдельных организаций. Сегоднясистема не преодолела информационную закрытость, непрозрачность дляпотребителя. Введение различных инструментов и процедур оценкикачества на всех уровнях образования должно сопровождаться повышениеминформационной прозрачности деятельности системы образования,развитием механизмов обратной связи. Чтобы адекватно использовать информацию об оценке качества нетолько сотрудниками системы образования, но и родителями, и самимиобучающимися, необходимо преодолеть "усредненность" существующихподходов, обеспечить индивидуализацию оценки, учет многообразияобразовательных результатов. Развитие форм и содержания оценки качества приведет к ростуинформации о системе образования и, как следствие, к обострениюпроблемы адекватного использования этой информации для принятияуправленческих и политических решений. Развитие системы оценки качества образования не должно привести кросту контроля и бюрократии в системе образования. Этот риск можетстать серьезной проблемой при использовании данных для улучшенияработы организаций образования. Поэтому необходимо разделитьгосударственный контроль в образовании (включая контроль качестваобразования) и оценку качества образования. Важнейшим элементом оценки качества образования является единыйгосударственный экзамен. Его введение сыграло существенную роль встановлении системы оценки качества образования, позволило исключитьсубъективность при выставлении итоговых оценок в школе и сократитьобъем коррупции при поступлении в вузы, усилить социальнуюмобильность. ЕГЭ сегодня является единственным объективным федеральнымизмерителем качества образовательных результатов. В Смоленской области ЕГЭ проводится по 13 учебным предметам.Результаты сдачи ЕГЭ по русскому языку, биологии, физике, химии,иностранным языкам превышают среднероссийской уровень. Результатысдачи ЕГЭ по математике, истории, информатике, географии, литературе иобществознанию соответствуют общероссийскому уровню. В 2012 году количество участников единого государственногоэкзамена возросло по сравнению с 2011 годом с 16 162 человек до 19 473человек. Количество участников ГИА 9-х классов в новой формеуменьшилось с 18 078 человек до 17 025 человек. В ходе подготовки к государственной (итоговой) аттестации ОГАУСРЦОКО проводится тренировочное тестирование по всемобщеобразовательным предметам. Анализ количества участниковтестирования показывает его возрастающую значимость (по ЕГЭ в 2011году тестирование прошли 7 791 человек, в 2012 году - 8 854 человека). Необходимо отметить, что вовлеченность семей и местногосообщества в образование - важнейший ресурс его функционирования иразвития. В рамках реализации комплексных проектов модернизацииобразования обеспечено значительное продвижение в формированиимеханизмов общественного участия родителей в управлении школами -органы коллегиального управления с реальными полномочиями созданыпочти в 100 процентах школ. Однако данная практика медленнораспространяется на другие уровни образования, а многие из созданныхорганов функционируют формально. Принципиальные изменения в системе оценки качества образования иизменения прозрачности системы образования будут происходить вследующих направлениях: - введение на уровне образовательных организаций прозрачныхпроцедур внутренней оценки (самооценка) для управления качествомобразования; - внедрение механизмов внешней независимой системы оценкикачества работы образовательных организаций с участием общественностии работодателей; - развитие кадрового потенциала в области педагогическихизмерений и оценки качества образования на федеральном и региональномуровнях; - создание системы сбора и анализа информации об индивидуальныхобразовательных достижениях, о результатах деятельностиобразовательных организаций и систем; - создание информационной системы, обеспечивающей сбор данных суровня организации и возможности ее использования для подготовкианалитики и информирования общественности. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является повышение качества образования путемформирования системы государственной и общественной оценки качестваобразования. Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником информации являются данные Федерального мониторинганациональной образовательной инициативы "Наша новая школа",мониторинги "Итоги ЕГЭ", "Итоги ГИА", "Учебные достижения обучающихсяначальной школы", проводимые ОГАУ СРЦОКО, сведения о реализацииФедеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы,мониторинги, проводимые Департаментом, органами местногосамоуправления муниципальных образований Смоленской области иподведомственными организациями. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Перечень основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 2 основных мероприятия, направленных наформирование условий для формирования государственно-общественнойоценки деятельности образовательных организаций. 1. Основное мероприятие "Совершенствование оказаниягосударственной услуги по оценке качества образования" направлено насоздание условий для обеспечения деятельности ОГАУ СРЦОКО. В рамках данного основного мероприятия ОГАУ СРЦОКО будетобеспечено оказание государственных услуг по оценке качестваобразования в Смоленской области. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -наличие системы показателей, стандартизованных средств оценки качестваобразования для обеспечения государственно-общественной оценкидеятельности образовательных организаций (базовые значения: в 2012году - нет, в 2013 году - нет). 2. Основное мероприятие "Создание системы государственной иобщественной оценки качества образования" направлено на созданиецелостной системы объективного оценивания качества образования вСмоленской области с участием государства и общественности. В рамках данного основного мероприятия в соответствии сфедеральным законодательством будет разработана областная нормативно -правовая база по вопросам оценки качества общего образования,организовано проведение мониторинга уровня и качества образования всехступеней, проведена апробация модели оценки качества дошкольногообразования и проведен ежегодный мониторинг оценки качествадошкольного образования, разработана системагосударственно-общественной оценки деятельности образовательныхорганизаций, проведены государственная (итоговая) аттестацияобучающихся, освоивших образовательные программы основного общегообразования в условиях введения единой независимой оценки качестваобразования, и государственная (итоговая) аттестация выпускниковобщеобразовательных организаций в форме единого государственногоэкзамена. Основное мероприятие направлено на достижение следующихпоказателей: - отсутствие муниципальных и государственных образовательныхорганизаций, не имеющих лицензии (базовые значения: в 2012 году - нет,в 2013 году - да); - отсутствие муниципальных и государственных образовательныхорганизаций, не прошедших аккредитацию в установленные сроки (базовыезначения: в 2012 году - нет, в 2013 году - да); - удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающихпредоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своейдеятельности на официальных сайтах, в общей численностиобразовательных организаций (базовые значения: в 2012 году - 70%, в2013 году - 80%). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Объем финансового подпрограммы составляет 35 365,4 тыс. рублей, втом числе средства областного бюджета - 35 365,4 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 7 705,0 тыс. рублей; - 2015 год - 7 822,2 тыс. рублей; - 2016 год - 7 945,2 тыс. рублей; - 2017 год - 5 875,0 тыс. рублей; - 2018 год - 6 018,0 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. ПАСПОРТ подпрограммы "Развитие профессионального образования"|———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, || |областные государственные || |профессиональные образовательные || |организации ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Цель подпрограммы |повышение эффективности || |профессионального образования для || |обеспечения экономики Смоленской || |области востребованными || |профессиональными кадрами ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |- доля реализуемых программ ||подпрограммы |подготовки квалифицированных || |рабочих, служащих, программ || |подготовки специалистов среднего || |звена, в реализации которых || |участвуют работодатели, от общего || |количества реализуемых программ || |подготовки квалифицированных || |рабочих, служащих, программ || |подготовки специалистов среднего || |звена; || |- доля организаций || |профессионального образования, || |внедривших новые программы и || |модели профессионального || |образования, разработанные в || |рамках Государственной программы, || |от общего количества организаций || |профессионального образования в || |Смоленской области ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет ||финансирования) |5 243 369,6 тыс. рублей, в том числе || |средства областного бюджета - || |5 243 369,6 тыс. рублей. || |По годам реализации: || |- 2014 год - 891 416,4 тыс. рублей; || |- 2015 год - 968 048,6 тыс. рублей; || |- 2016 год - 1 052 497,6 тыс. рублей;|| |- 2017 год - 1 165 703,5 тыс. рублей;|| |- 2018 год - 1 165 703,5 тыс. рублей.|| |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы Существенные изменения рынка труда в регионе, связанные свозросшей конкуренцией и новыми требованиями работодателей квыпускникам профессиональных образовательных организаций,обуславливают ведущие тенденции развития образовательных организацийпо подготовке специалистов и их взаимодействия на рынке труда иобразовательных услуг. Ежегодно рынок труда Смоленской области пополняется молодымиспециалистами (выпускниками системы профессионального образования).Несоответствие структуры подготовки кадров в организацияхпрофессионального образования потребностям рынка труда не позволяет, содной стороны, обеспечить экономику необходимыми кадрами, с другой -молодым людям найти работу по специальности. По данным ООО "ИБС Экспертиза", в течение 2010-2032 годов вСмоленской области будет наблюдаться относительно близкий к нулюдисбаланс только для высшего образования. Дисбаланс среднегопрофессионального образования будет характеризоваться значительнымдефицитом кадров. Нехватка специалистов со средним профессиональнымобразованием существует уже сейчас, и при сохранении существующихтенденций в учреждениях системы профессионального образованиянедостаток кадров с каждым годом будет увеличиваться. К 2032 году посреднему профессиональному образованию будет наблюдаться дефицит около112 тыс. кадров. Такое различие дисбаланса по уровням образования главным образомсвязано со структурой подготовки кадров в организацияхпрофессионального образования, а также с ролью промышленности вструктуре экономики региона, требующей большого количества рабочих испециалистов технических специальностей. Все это определилопротиворечия региональной системы профессионального образования. На основании прогноза потребности экономики Смоленской области вквалифицированных кадрах на 2012-2015 годы Департаментом определеныосновные направления и профили подготовки специалистов в сфересреднего профессионального образования. Объективная тенденция развития профессионального образования иновая качественная направленность образовательных организаций поподготовке специалистов на современном этапе - это интеграцияпрофессионального образования с производством, которая строится накомпетентностной основе и определяется принципами опережения,дифференциативно-интегративного и личностно ориентированного подхода. В 2013 году система профессионального образования Смоленскойобласти представлена 84 образовательными организациями. Введомственном подчинении Департамента Смоленской области пообразованию, науке и делам молодежи находится 37 организаций,Департамента Смоленской области по здравоохранению - 3, ДепартаментаСмоленской области по культуре и туризму - 2. Подготовка профессиональных кадров в Смоленской области ведетсяпо 55 направлениям, из них в организациях высшего образования - по 20направлениям (около 80 специальностей), организациях среднегопрофессионального образования - по 35 направлениям (181специальность), профессиональная подготовка в образовательныхорганизациях - по 58 профессиям. Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в системеподготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров входе реализации долгосрочной областной целевой программы "Развитиесистемы образования в Смоленской области" на 2009-2013 годы, пока ещенельзя говорить о том, что процесс ее модернизации и развитияудовлетворяет потребности общества. Достижение поставленных в долгосрочной областной целевойпрограмме "Развитие системы образования в Смоленской области" на2009-2013 годы целей требует применения эффективных механизмов иметодов преодоления негативных явлений в сфере профессиональногообразования. Использование программно-целевого метода для решенияпроблем развития этой области направлено на создание условий длямаксимально эффективного управления государственными финансами всоответствии с приоритетами развития экономики Смоленской области вусловиях бюджетных ограничений. Современное состояние системы профессионального образования вСмоленской области характеризуется наличием следующих проблем: - разрыв между достаточно высокими количественными показателямисостояния образовательного комплекса региона и качеством подготовкикадров; - отсутствие четких критериев качества профессиональногообразования и комплексной оценки качества подготовки выпускников.Потребителями образовательных услуг являются не только работодатель,но и сам студент, его родители, государство и общество в целом.Требования к качеству образования в этих группах потребителейразличаются; - слабая ориентация студентов на получение знаний, умений,навыков, обеспечивающих необходимую компетентность; - неразвитость системы государственно-частного партнерства всистеме "наука - образование - бизнес - власть", сокращение институтанаставничества на производстве; - недостаточное обновление учебно-материальной базы отдельныхпрофессиональных образовательных организаций, а также интеллектуальныхинформационно-коммуникационных систем; - отсутствие механизма вертикальной интеграции образовательныхорганизаций всех уровней профессионального образования; - низкий престиж качественных знаний у студентов и обучающихсяпрофессиональных образовательных организаций. Таким образом, проблема требует комплексного решения, котороеможет быть обеспечено путем применения программно-целевого метода. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является повышение эффективностипрофессионального образования для обеспечения экономики Смоленскойобласти востребованными профессиональными кадрами. Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником информации являются сведения о реализации Федеральнойцелевой программы развития образования на 2011-2015 годы, мониторинги,проводимые Департаментом и подведомственными организациями, отчеты ореализации долгосрочной областной целевой программы "Развитие системыобразования в Смоленской области" на 2009-2013 годы, статистическиеотчеты форма СПО-1, форма СПО-2. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Перечень основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 3 основных мероприятия, направленных наобеспечение экономики Смоленской области востребованнымипрофессиональными кадрами. 1. Основное мероприятие "Обеспечение предоставления среднегопрофессионального образования и профессионального обучения" направленона оказание государственных услуг по предоставлению профессиональногообразования и профессионального обучения. В рамках данного основного мероприятия областнымигосударственными профессиональными образовательными организациямибудет обеспечено оказание государственных услуг по предоставлениюсреднего профессионального образования и профессионального обучения всоответствии с потребностями регионального рынка труда. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -наличие в Смоленской области системы взаимодействия областныхгосударственных профессиональных образовательных организаций иработодателей по подготовке квалифицированных рабочих кадров испециалистов среднего звена (базовые значения: в 2012 году - да, в2013 году - да). 2. Основное мероприятие "Повышение качества профессиональногообразования в Смоленской области" направлено на создание условий дляповышения мобильности системы профессионального образования Смоленскойобласти, качественную подготовку востребованных экономикой Смоленскойобласти кадров, повышение конкурентоспособности выпускниковорганизаций профессионального образования, совершенствование формвзаимодействия организаций профессионального образования и ассоциацийработодателей. В рамках данного основного мероприятия будут оказаны мерысоциальной поддержки учащимся и студентам областных государственныхпрофессиональных образовательных организаций (выплата стипендий,социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, при получении ими среднего профессиональногообразования по очной форме обучения), проведен мониторинг первичноготрудоустройства выпускников областных государственных профессиональныхобразовательных организаций, создана система привлечения работодателейк участию в формировании программ профессионального обучения,организована практика обучающихся на предприятиях и в организациях,продолжат развиваться ресурсные центры, учебные центрыпрофессиональных квалификаций, для учащихся и студентов будутпроведены выставки, конкурсы, олимпиады профессионального мастерства,продолжится работа по формированию научного потенциала (областнойконкурс студенческих научных работ, конкурс молодых ученых,региональные конкурсы Российского гуманитарного научного фонда иРоссийского гуманитарного научного фонда и Российского фондафундаментальных исследований). Основное мероприятие направлено на достижение показателя - доляобластных государственных профессиональных образовательныхорганизаций, внедривших новые программы и модели профессиональногообразования, разработанные в рамках Государственной программы, в общемколичестве областных государственных профессиональных образовательныхорганизаций (базовые значения: в 2012 году - 40%, в 2013 году - 41%). 3. Основное мероприятие "Обеспечение устойчивого функционированиязданий и сооружений областных государственных профессиональныхобразовательных организаций" направлено на создание условий длядеятельности областных государственных профессиональных организаций. В рамках данного основного мероприятия будет осуществлен текущийи капитальный ремонт зданий и сооружений областных государственныхпрофессиональных образовательных организаций. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -выполнение запланированного объема работ по текущему и капитальномуремонту зданий и сооружений областных государственных профессиональныхобразовательных организаций (базовые значения: в 2012 году - да, в2013 году - да). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Объем финансового обеспечения подпрограммы составляет5 243 369,6 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета -5 243 369,6 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 891 416,4 тыс. рублей; - 2015 год - 968 048,6 тыс. рублей; - 2016 год - 1 052 497,6 тыс. рублей; - 2017 год - 1 165 703,5 тыс. рублей; - 2018 год - 1 165 703,5 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. ПАСПОРТ подпрограммы "Педагогические кадры"|———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, государственное || |автономное учреждение || |дополнительного || |профессионального образования || |(повышения квалификации) || |специалистов "Смоленский || |областной институт развития || |образования", областное || |государственное бюджетное || |образовательное учреждение || |среднего профессионального || |образования "Смоленский || |педагогический колледж", || |смоленское областное || |государственное бюджетное || |образовательное учреждение || |среднего профессионального || |образования "Гагаринский || |педагогический колледж", органы || |местного самоуправления || |муниципальных образований || |Смоленской области (по || |согласованию) ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Цель подпрограммы |развитие профессиональных || |компетентностей и обеспечение || |социальной поддержки || |педагогических кадров ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |- удельный вес учителей ||подпрограммы |образовательных организаций, || |участвующих в реализации || |федеральных государственных || |образовательных стандартов, в || |общей численности учителей || |образовательных организаций; || |- процент молодых учителей, || |получивших ипотечный кредит в || |текущем году, от общей численности || |молодых учителей, желающих || |получить ипотечный кредит; || |- процент молодых учителей, || |улучшивших жилищные условия за || |счет ипотечного кредита в текущем || |году, от общей численности || |молодых учителей, улучшивших || |жилищные условия в рамках || |реализации других программ в || |текущем году; || |- удельный вес педагогических || |работников, которым оказаны меры || |социальной поддержки, от общего || |числа педагогических работников, || |заявивших о получении мер || |социальной поддержки ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет ||финансирования) |1 476 660,1 тыс. рублей, в том числе|| |средства областного бюджета - || |1 476 660,1 тыс. рублей. || |По годам реализации: || |- 2014 год - 279 862,4 тыс. рублей; || |- 2015 год - 299 083,8 тыс. рублей; || |- 2016 год - 318 978,1 тыс. рублей; || |- 2017 год - 289 222,9 тыс. рублей; || |- 2018 год - 289 512,9 тыс. рублей. || |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|————————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы Реализация задач модернизации регионального образования требуетпрофессиональной и социальной состоятельности педагогических ируководящих кадров образовательных организаций. В настоящее время в школах Смоленской области работает 9 400педагогических работников, что по сравнению с 2012 годом меньше на 477человек. За последние пять лет число учителей в общем образованииуменьшилось на 17 процентов. В настоящее время тенденция уменьшениячисленности педагогических работников сохраняется. Зреет еще однанегативная тенденция - старение кадров. Доля работающих пенсионеров врегионе составляет 17%, что превышает среднероссийской показатель на13,4%. Анализ прогноза кадровой потребности на пятилетнюю перспективусвидетельствует о системном "сбое", в котором сфокусированы проблемыпрофессионального педагогического образования региона. Речь идет оформировании дефицита педагогических кадров, их несбалансированности,уменьшении численности обучающихся по программам педагогическогообразования, низком уровне трудоустройства выпускников поспециальности. Дальнейшее развитие кадровой политики в сфере образования сучетом потребностей общества требует минимизации существующего разрывав уровне образования городских и сельских учителей; преодолениятенденции увеличения численности руководящих и педагогическихработников пенсионного и предпенсионного возраста; повышения степенисоответствия количества выпускников с педагогическими специальностямипотребности образовательных организаций; преодоления тенденциинедостаточной социальной поддержки педагогов и т.д. В целях реализации единой стратегии подготовки, повышенияквалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров дляобразовательных организаций функционирует ОГАОУ ДПО "СОИРО". Вучреждении реализуются учебные программы курсов по все уровнямобразования, что позволяет охватить все категории педагогическихработников, включая работников дошкольного образования, среднегопрофессионального образования, детских домов, школ-интернатов и другиекатегории. С 2010 года государственная образовательная услуга в областиповышения квалификации и профессиональной переподготовки былапредоставлена 27 872 потребителям. Созданы условия для введения в регионе ФГОС, осуществлен переходна персонифицированную модель повышения квалификации,предусматривающую механизмы электронного обучения на основедистанционных образовательных технологий. Обеспечено научно-методическое сопровождение экспертизыпрофессиональной деятельности педагогических работников припрохождении аттестации на критериальном, экспертном иадресно-консультационном уровнях. Соответствующая государственнаяработа была проведена в отношении 8 159 потребителей. Реализована научно обоснованная модель региональной инновационнойинфраструктуры: институционализирована процедура получения статусаинновационной площадки, разработана концепция региональной системыоценки качества образования. Созданы условия для осуществления профессионально-общественнойаккредитации образовательных программ профессионального образования:функционируют межотраслевой методический совет по вопросам подготовкирабочих кадров (разработаны модель, положение, методическиерекомендации), информационно-аналитическая система "Регион",раскрывающие механизмы сертификации профессиональных квалификаций. Разработана модель аттестации руководящих и педагогическихработников, основанная на компетентностном подходе, ориентированная нановую систему оплаты труда работников образования. Первую и высшую квалификационную категорию в общей численностиучителей Смоленской области в 2011 году имели 20,04%, в 2012 году -17,4%, в 2013 году - 71%, что свидетельствует об усилении вниманияучителей к повышению квалификации. Доля учителей и руководителей общеобразовательных организаций,прошедших повышение квалификации и профессиональную подготовку дляработы в соответствии с ФГОС, в общей численности учителей в 2011 годусоставила 48,9%, при этом доля учителей первых классовобщеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации дляработы в соответствии с ФГОС, в общей численности учителей первыхклассов достигла 100%. В 2012 году при плановом показателе 20%фактически прошли повышение квалификации 44,3% учителей, что превысилоплановый показатель на 24,3%. Превышение указанных показателей обусловлено как стремлениемпедагогов повысить свою квалификацию, так и активной работой ОГАУ ДПОС"СОИРО" по методическому сопровождению перехода на реализацию ФГОС. В 2012 году при ОГАУ ДПОС "СОИРО" были открыты 8 ресурсныхцентров, являющихся территориальными структурными подразделениямиучреждения, что позволило путем сочетания различных форм (очная,дистанционная, с выездом) значительно увеличить охват учителейповышением квалификации. Вместе с тем, в сфере дополнительного профессиональногообразования области сохраняется ряд проблем, в частности необеспечивается на 100 процентов обязательная стажировка слушателей всистеме повышения квалификации, ослаблена связь между процедуройаттестации и повышением квалификации педагогических работников, необеспечен в полном объеме переход на персонифицированную модельповышения квалификации и общественно-профессиональную аккредитациюпрограмм дополнительного профессионального образования. На решение данных проблем и направлен комплекс мероприятийподпрограммы. Обновлению кадрового состава и привлечению молодых талантливыхпедагогов для работы в образовательные организации будетспособствовать введение эффективного контракта в образовании. Введение эффективного контракта в общем образовании включает всебя: - внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическимиработниками образовательных организаций; - внедрение механизмов эффективного контракта с руководителямиобразовательных организаций в части установления взаимосвязи междупоказателями качества предоставляемых организацией государственных(муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителяобразовательной организации; - информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. Важнейшим направлением работы с педагогическими кадрами являетсякомплекс мероприятий по социальной поддержке педагогическихработников. Одним из направлений социальной поддержки выступает улучшениежилищных условий - фактор, который существенно повышает качествожизни. В последние годы остро ощущается нехватка и оттокквалифицированных кадров из общеобразовательных учреждений. В качествеосновных причин этого молодежь все чаще называет невозможность решенияжилищной проблемы. В 2012 году из 912 молодых учителей в возрасте до 35 лет 344человека нуждались в улучшении жилищных условий, в 2013 году из 1 511учителей - 326 человек. Как правило, молодые учителя не имеют доступана рынок ипотечного кредитования ввиду неспособности накопить напервоначальный взнос, минимальный размер которого в настоящее времясоставляет 20 процентов от стоимости жилья. Возможность решения жилищной проблемы, в том числе с привлечениемсредств ипотечного кредита, предусмотренная подпрограммой, создаст длямолодежи стимул к повышению качества трудовой деятельности, уровняквалификации в целях роста заработной платы и в целом будетспособствовать сохранению педагогического потенциала Смоленскойобласти. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является развитие профессиональныхкомпетентностей и обеспечение социальной поддержки педагогическихкадров Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником информации являются данные Федерального мониторинганациональной образовательной инициативы "Наша новая школа", сведения ореализации Федеральной целевой программы развития образования на2011-2015 годы, мониторинги, проводимые Департаментом, органамиместного самоуправления и подведомственными организациями, отчеты ореализации долгосрочной областной целевой программы "Развитие системыобразования в Смоленской области" на 2009-2013 годы, статистическиеотчеты 83-РИК, 85-К. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Перечень основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 4 основных мероприятия, направленных наразвитие системы профессионального педагогического образования,социальную поддержку педагогических работников, оказаниегосударственных услуг по предоставлению профессионального образованияв областном государственном бюджетном образовательном учреждениисреднего профессионального образования "Смоленский педагогическийколледж" (далее - ОГБОУ СПО "Смоленский педагогический колледж"),смоленском областном государственном бюджетном образовательномучреждении среднего профессионального образования "Гагаринскийпедагогический колледж" (далее - СОГБОУ СПО "Гагаринскийпедагогический колледж"), функционирование ГАУ ДПОС "СОИРО". 1. Основное мероприятие "Развитие системы профессиональногопедагогического образования" направлено на реализацию комплекса мер пообеспечению условий для роста профессионального мастерства работниковсистемы образования, выявлению, изучению, обобщению и распространению(диссеминации) позитивных образцов и результатов инновационнойдеятельности руководящих и педагогических работников, посовершенствованию системы научно-методического обеспечения истимулирования развития профессиональной компетентности педагогическихкадров. В рамках данного основного мероприятия будут проведены конкурсыпрофессионального мастерства среди воспитателей сферы дошкольногообразования, педагогов дополнительного образования детей, учителейобщеобразовательных организаций, преподавателей профессиональныхобразовательных организаций, конкурс в рамках приоритетногонационального проекта "Образование" на получение денежного поощрениялучшими учителями, конкурс воспитательных, учебных программ,учебно-методических материалов, факультативных курсов,учебно-методических пособий духовно-нравственного содержания "Занравственный подвиг учителя", обеспечено участие педагогическихработников во всероссийских, межрегиональных и международных выставкахи конкурсах, курсах повышения квалификации педагогических работников,создана региональная сетевая модель системы повышения квалификациипедагогических работников, включающая в себя стажерские площадки,произведены выплаты пособий лицам, удостоенным почетного здания"Народный учитель СССР", "Народный учитель Российской Федерации",проживающим на территории Смоленской области, организована аттестацияпедагогических кадров Смоленской области, введение эффективногоконтракта в образовательных организациях. Основное мероприятие направлено на достижение показателя - доляпедагогических работников, имеющих квалификационную категорию, отобщего количества педагогических работников (базовые значения: в 2012году - 69%, в 2013 году - 71%). 2. Основное мероприятие "Развитие системы социальной поддержкипедагогических работников" направлено на совершенствование социальнойзащиты педагогических работников. В рамках данного основного мероприятия будет проведена работа поулучшению жилищных условий молодых учителей общеобразовательныхорганизаций путем оказания государственной поддержки в виде социальныхвыплат на оплату первоначального взноса по ипотечному кредиту икомпенсации части расходов по уплате процентов за пользованиеипотечным кредитом, бюджетам муниципальных районов и городских округовпредоставлены субвенции на осуществление государственных полномочий поосуществлению мер социальной поддержки по предоставлению компенсациирасходов на оплату жилых помещений, отопления и освещенияпедагогическим работникам образовательных организаций. Основное мероприятие направлено на достижение следующихпоказателей: - процент молодых учителей, получивших ипотечный кредит в текущемгоду, от общей численности молодых учителей, желающих получитьипотечный кредит (базовые значения: в 2012 году - 5,5%, в 2013 году -87%); - процент молодых учителей, улучшивших жилищные условия за счетипотечного кредита в текущем году, от общей численности молодыхучителей, улучшивших жилищные условия в рамках реализации другихпрограмм в текущем году (базовые значения: в 2012 году - 2,4%, в 2013году - 77%); - удельный вес педагогических работников, которым оказаны мерысоциальной поддержки, в общей численности педагогических работников,заявивших о получении мер социальной поддержки (базовые значения: в2012 году - 100%, в 2013 году - 100%). Реализация подпрограммы предполагает оказание государственнойподдержки молодым учителям - участникам подпрограммы в формесоциальной выплаты на оплату первоначального взноса по ипотечномукредиту (далее также - социальная выплата) и компенсации частирасходов по уплате процентов за пользование ипотечным кредитом (далеетакже - компенсация). В целях подпрограммы понятие "молодой учитель" используется в томзначении, в котором оно определено в пункте 2 Правил предоставления ираспределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на возмещение части затрат в связи спредоставлением учителям общеобразовательных учреждений ипотечногокредита, утвержденных постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 29.11.2011 N 1177. Социальная выплата предоставляется однократно молодым учителям вразмере не более 20 процентов от суммы ипотечного кредита,предоставленного банком для приобретения в собственность жилогопомещения экономического класса. Компенсация выплачивается в случае превышения значения 8,5процента годовой процентной ставки за пользование ипотечным кредитом. Размер компенсации за месяц определяется по следующей формуле: К = S x (Сб - 8,5%)/Сб, где К - компенсация части расходов по уплате процентов за пользованиеипотечным кредитом за месяц; S - сумма уплаченных процентов по кредитному договору за месяц; Сб - процентная ставка по кредитному договору. Компенсация ежемесячно перечисляется молодому учителю - участникуподпрограммы. Если молодым учителем - участником подпрограммы получен ипотечныйкредит, при котором размер банковской процентной ставки составляет 8,5процента годовых и ниже, то компенсация не предоставляется. Участниками подпрограммы могут быть граждане Российской Федерациив возрасте до 35 лет включительно (на момент подачи документов дляучастия в подпрограмме): - работающие в должности учителя в государственныхобразовательных организациях или муниципальных образовательныхорганизациях, расположенных на территории Смоленской области иреализующих образовательные программы начального общего, основногообщего и среднего общего образования (далее - государственные илимуниципальные образовательные организации); - имеющие официальный стаж работы в должности учителя вгосударственных или муниципальных образовательных организациях неменее одного года включительно; - зарегистрированные в установленном порядке по месту жительствана территории Смоленской области. Кроме того, условиями предоставления государственной поддержки всоответствии с подпрограммой являются: - признание молодого учителя нуждающимся в улучшении жилищныхусловий в порядке, установленном федеральным и областнымзаконодательством; - принятие гражданином обязательства проработать в должностиучителя в государственной или муниципальной образовательнойорганизации не менее пяти лет с даты получения государственнойподдержки. Указанное обязательство оформляется соответствующимдоговором между Департаментом и молодым учителем - участникомподпрограммы. Форма договора утверждается приказом начальникаДепартамента; - отсутствие взысканий по выполнению профессиональныхобязанностей; - неучастие в других программах, реализуемых за счет средствобластного бюджета, в том числе с участием средств областного бюджетанаряду с финансированием из федерального бюджета, направленных насофинансирование расходов по приобретению жилья различными категориямиграждан; - отсутствие задолженностей по налогам у молодого учителя намомент принятия решения о включении молодого учителя в подпрограмму. Участие в подпрограмме является добровольным и носит заявительныйхарактер. Порядок реализации подпрограммы (далее - порядок) устанавливаетсянормативным правовым актом Администрации Смоленской области. Порядком определяются правила признания молодого учителяучастником подпрограммы, принятия соответствующего решения, а такжерегулируются иные вопросы, связанные с реализацией подпрограммы. 3. Основное мероприятие "Развитие системы профессиональнойподготовки педагогических работников" направлено на оптимизациюструктуры и совершенствование содержания профессиональнойпереподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, а такжена обеспечение исполнения государственного задания ОГБОУ СПО"Смоленский педагогический колледж", СОГБОУ СПО "Гагаринскийпедагогический колледж". В рамках данного основного мероприятия планируется оказаниегосударственных услуг по предоставлению профессионального образованияи обеспечение деятельности ГАУ ДПОС "СОИРО". Основное мероприятие направлено на достижение показателя - доляпедагогических работников, повысивших свою квалификацию илиподтвердивших соответствие занимаемой должности, от общего количествапедагогических работников (базовые значения: в 2012 году - 10%, в 2013году - 13%). 4. Основное мероприятие "Обеспечение устойчивого функционированиязданий и сооружений областных государственных профессиональныхобразовательных организаций и ГАУ ДПОС "СОИРО"" направлено на созданиеусловий для деятельности ОГБОУ СПО "Смоленский педагогическийколледж", СОГБОУ СПО "Гагаринский педагогический колледж", ГАУ ДПОС"СОИРО". В рамках данного основного мероприятия будет осуществлен текущийи капитальный ремонт зданий и сооружений областных государственныхпрофессиональных образовательных организаций и ГАУ ДПОС "СОИРО". Основное мероприятие направлено на достижение показателя -выполнение запланированного объема работ по текущему и капитальномуремонту зданий и сооружений областных государственных профессиональныхобразовательных организаций и ГАУ ДПОС "СОИРО" (базовые значения: в2012 году - да, в 2013 году - да). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Объем финансового обеспечения подпрограммы составляет1 476 660,1 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета -1 476 660,1 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 279 862,4 тыс. рублей; - 2015 год - 299 083,8 тыс. рублей; - 2016 год - 318 978,1 тыс. рублей; - 2017 год - 289 222,9 тыс. рублей; - 2018 год - 289 512,9 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. ПАСПОРТ подпрограммы "Вовлечение молодежи в социальную практику"|———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Ответственные исполнители |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Исполнители основных мероприятий |Департамент Смоленской области по ||подпрограммы |образованию, науке и делам || |молодежи, смоленское областное || |государственное казенное || |учреждение "Центр патриотического || |воспитания и допризывной || |подготовки молодежи "Долг", || |смоленское областное || |государственное бюджетное || |учреждение культуры "Молодежный || |центр-музей имени адмирала || |Нахимова" ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Цель подпрограммы |создание условий для успешной || |социализации и эффективной || |самореализации молодежи ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Целевые показатели реализации |удельный вес молодых людей в ||подпрограммы |возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных|| |в социальную практику, в общей || |численности молодых людей в || |возрасте от 14 до 30 лет ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Сроки (этапы) реализации подпрограммы |2014-2018 годы. Подпрограмма || |реализуется в 2 этапа: || |1-й этап: 2014-2016 годы; || |2-й этап: 2017-2018 годы ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————||Объемы ассигнований подпрограммы (по |общий объем финансирования ||годам реализации и в разрезе источников|подпрограммы составляет 58 414,3 тыс.||финансирования) |рублей, в том числе средства || |областного бюджета - 58 414,3 тыс. || |рублей; || |По годам реализации: || |- 2014 год - 11 329,4 тыс. рублей; || |- 2015 год - 12 022,2 тыс. рублей; || |- 2016 год - 12 694,3 тыс. рублей; || |- 2017 год - 11 248,4 тыс. рублей; || |- 2018 год - 11 120,0 тыс. рублей. || |Объем финансирования || |подпрограммы подлежит || |ежегодному уточнению ||———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————| 1. Общая характеристика социально-экономической сферы реализации подпрограммы В соответствии с Концепцией долгосрочногосоциально-экономического развития Российской Федерации на период до2020 года, утвержденной распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 17.11.2008 N 1662-р, Стратегией государственноймолодежной политики в Российской Федерации, утвержденной распоряжениемПравительства Российской Федерации от 18.12.2006 N 1760-р, целямигосударственной молодежной политики являются создание условий дляуспешной социализации и эффективной самореализации молодежи, развитиепотенциала молодежи и его использование в интересах инновационногоразвития. Достижение поставленной цели осуществляется путем развитияэффективных моделей и форм вовлечения молодежи в социальную,культурную, трудовую и экономическую деятельность с помощьюприоритетных направлений реализации молодежной политики: вовлечениемолодежи в общественную деятельность, создание целостной системыпродвижения инициативной и талантливой молодежи. Стратегия развития Смоленской области строится на инвестициях, впервую очередь, в отрасль экономики. В связи с этим возрастание роличеловеческого капитала является одним из основных факторовэкономического развития Смоленской области. Для реализации масштабныхинвестиционных региональных проектов требуются успешныепрофессиональные кадры, для самого региона - граждане, которыесоотносят перспективу личного развития с перспективами развитияСмоленской области. В настоящий момент имеется необходимость и возможность принятияГосударственной программы как инструмента координации в областиреализации мер по работе с молодыми людьми как между различнымиведомствами, так и между органами власти. В результате отсутствия в сфере молодежной политики нормативногорегулирования ряда вопросов и комплексного подхода к решению проблеммолодежи в последние десятилетия проявились негативные тенденции,которые при сохранении текущей экономической ситуации могутусиливаться. Первая тенденция - снижение интереса молодежи к инновационной,научной и творческой деятельности. Отсутствие полномасштабной системывыявления и продвижения талантливой молодежи, механизмов вовлечениямолодежи в инновационную деятельность может существенно затруднитьреализацию государственных приоритетов по модернизации российскойэкономики. Вторая тенденция - низкий уровень вовлеченности молодежи всоциальную практику. Эта тенденция проявляется во всех сферах жизнимолодого человека - гражданской, профессиональной, культурной,семейной. При сохранении такой ситуации возникает угроза устойчивойпривычки к патернализму и восприятия социальной инфантильности какнормы, что уже через десять лет, когда современные молодые люди станутпринимающими решения лицами, может ограничить возможности развитиястраны, в том числе из-за сокращения экономически активного населения. В настоящее время молодежь составляет 18 процентов населения мира(в России - 26 процентов). В Смоленской области молодежь составляет25,6 процента населения. По текущим прогнозам, к 2025 году долямолодежи в структуре населения России снизится на 7 процентов. В Смоленской области функционируют два областных государственныхучреждения по работе с молодежью: - смоленское областное государственное казенное учреждение "Центрпатриотического воспитания и допризывной подготовки молодежи "Долг"(далее - СОГКУ "Центр "Долг"); - смоленское областное государственное бюджетное учреждениекультуры "Молодежный центр-музей имени адмирала Нахимова" (далее -СОГБУК "Молодежный центр-музей имени адмирала Нахимова"). Меры, принятые органами исполнительной власти Смоленской областив рамках реализации областных целевых программ "Молодежь Смоленщины"на 2009-2011 годы, "Развитие молодежной политики в Смоленской области"на 2012-2015 годы, "Героико-патриотическое воспитание граждан,проживающих на территории Смоленской области" на 2009-2011 годы,"Патриотическое воспитание молодежи Смоленской области" на 2013-2015годы (далее - целевые программы для молодежи), создали базу длярешения задач, направленных на усиление роли молодежи всоциально-экономическом развитии Смоленской области. Реализациямероприятий целевых программ для молодежи с использованием новых форм,методов и технологий работы с молодежью позволила обеспечить активноевовлечение молодых смолян в социальную практику, в общественную жизньрегиона и страны. С 2009 года в Смоленской области формируется система выявления,отбора и обучения молодых лидеров через профильные лагеря, учреждениеобластного конкурса "Будущее Смоленщины". В процессе реализации молодежной политики важным направлениемявляется интеграция молодежи Смоленской области в единое российское имировое экономическое, политическое и социокультурное пространство.Ежегодно за счет средств областного бюджета более 400 молодых жителейСмоленской области принимают участие в межрегиональных и международныхмероприятиях и проектах. Создана система патриотического воспитания граждан. Одним изважнейших направлений патриотической работы является развитиепоискового движения. В 2009-2013 годах на территории Смоленскойобласти в рамках "Вахты памяти" проведено более 116 поисковыхэкспедиций, в ходе которых найдены останки более 10 600 бойцов,проведено 64 торжественных захоронения, установлено 799 имен,проведены встречи поисковиков и молодежи с родственниками бойцов,вечера Памяти. Поисковики регулярно проводят встречи с молодежью,учащимися образовательных учреждений Смоленской области. Вторжественных мероприятиях, посвященных увековечению памяти погибшихзащитников Отечества, в 2013 году приняли участие более 22 тысяччеловек. Важнейшими направлениями работы по вовлечению молодежи всоциальную практику являются организация и проведение молодежныхпатриотических акций, профильных патриотических смен, лагерей и сборовдля допризывной молодежи. Ежегодными стали молодежные акции"Непобежденные. Пример для молодых", "Георгиевская ленточка" и другиемероприятия патриотической направленности. В 2009-2013 годахорганизовано 33 профильных палаточных лагеря, в которых принялиучастие более 2 200 подростков (лагеря юных десантников, поисковиков,спасателей, участников военно-патриотических спортивных клубов). В ходе реализации целевых программ для молодежи и анализареализации молодежной политики в муниципальных образованиях Смоленскойобласти выявлен ряд дефицитов отрасли: - направленность отрасли в основном на поддержку творческиодаренной молодежи, проведение мероприятий с их участием (концертов,конкурсов, олимпиад и т.п.); - недостаточный уровень проектной деятельности в молодежнойсреде; - слабое участие молодежи в общественных объединениях иорганизациях. В целях устранения данных дефицитов разработана подпрограмма,реализация которой является важной составной частьюсоциально-экономической политики, проводимой Администрацией Смоленскойобласти. Подпрограмма включает в себя комплекс организационных,методических и информационных региональных мероприятий по дальнейшемуразвитию и совершенствованию системы гражданского и патриотическоговоспитания граждан, направленных на формирование их активной жизненнойпозиции. 2. Цель и целевые показатели реализации подпрограммы Целью подпрограммы является создание условий для успешнойсоциализации и эффективной самореализации молодежи. Сведения о целевых показателях реализации подпрограммы приведеныв приложении N 1 к Государственной программе. Источником являются мониторинги в сфере молодежной политики,проводимые Департаментом и подведомственными учреждениями, отчеты ореализации целевых программ для молодежи за 2009-2013 годы. Сроки реализации подпрограммы - 2014-2018 годы: 1-й этап: 2014-2016 годы; 2-й этап: 2017-2018 годы. 3. Характеристика основных мероприятий подпрограммы Подпрограмма содержит 9 основных мероприятий, направленных наформирование условий для вовлечения молодежи в социальную практику ифункционирование СОГБУК "Молодежный центр - музей имени адмиралаНахимова" и СОГКУ "Центр "Долг". 1. Основное мероприятие "Совершенствование методического иинформационного обеспечения системы патриотического воспитаниямолодежи, проживающей на территории Смоленской области" направлено нареализацию комплекса мер по увеличению количества изданныхметодических, информационных и публицистических материалов по вопросамгражданского и патриотического воспитания. В рамках данного основного мероприятия будут издаваться сборники,методические рекомендации по патриотическому воспитанию и допризывнойподготовке молодежи, полиграфическая продукция, способствующаяформированию патриотических ценностей, взглядов и убеждений (баннеры,плакаты, буклеты), проводиться областные семинары, конференции посовершенствованию патриотического воспитания и подготовки молодежи кслужбе в армии. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -увеличение количества изданных методических, информационных ипублицистических материалов по вопросам гражданского и патриотическоговоспитания по отношению к 2013 году (базовые значения: в 2012 году -1500 единиц, в 2013 году - 1200 единиц). 2. Основное мероприятие "Пропаганда и популяризация в молодежнойсреде участия в мероприятиях героико-патриотической направленности"направлено на формирование социально активной личности гражданина ипатриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданскогодостоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к егозащите и выполнению конституционных обязанностей. В рамках данного основного мероприятия будут проведены акции"Непобежденные. Пример для молодых" в рамках Всероссийской акции"Георгиевская ленточка", мероприятия, посвященные Победе в ВеликойОтечественной войне 1941-1945 гг. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -увеличение доли молодых граждан, принимающих участие в мероприятияхпатриотической направленности, по отношению к 2013 году (базовыезначения: в 2012 году - 27 500 человек, в 2013 году - 28 600 человек). 3. Основное мероприятие "Организация и проведение на территорииСмоленской области поисковых экспедиций в рамках "Вахты памяти""направлено на создание условий для совершенствованияобщественно-государственной системы гражданского, патриотического идуховно-нравственного воспитания детей и молодежи через участиемолодежи в общественных объединений. В рамках данного основного мероприятия будет организованаисследовательская работа в Центральном архиве Министерства обороныРоссийской Федерации в рамках "Вахты памяти" (проведение архивныхработ), пройдут поисковые работы с целью выявления неизвестныхвоинских захоронений и непогребенных останков, вечера памяти сучастием родственников погибших, чьи имена установлены в ходепоисковых работ. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -увеличение численности детей и молодежи, принимающих участие вдеятельности детских и молодежных общественных объединенийпатриотической направленности, по отношению к 2013 году (базовыезначения: в 2012 году - 29 500 человек, в 2013 году - 30 000 человек). 4. Основное мероприятие "Повышение престижа военной службы вмолодежной среде" направлено на формирование социально активнойличности гражданина и патриота, готового к защите Родины и выполнениюконституционных обязанностей. В рамках данного основного мероприятия будут проведенывоенно-патриотические сборы допризывной молодежи. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -увеличение доли молодых граждан, принимающих участие в профильныхсборах допризывной подготовки молодежи, по отношению к 2013 году(базовые значения: в 2012 году - 300 человек, в 2013 году - 330человек). 5. Основное мероприятие "Вовлечение молодежи в общественнуюдеятельность" направлено на формирование социально активной личностимолодого гражданина. В рамках данного основного мероприятия будет осуществлятьсяорганизационная и методическая поддержка деятельности молодежныхобщественных объединений. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -увеличение доли молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченныхв общественную деятельность, по отношению к 2013 году (базовыезначения: в 2012 году - 10 800 человек, в 2013 году - 11 000 человек). 6. Основное мероприятие "Создание системы продвиженияинициативной молодежи" направлено на выявление и поддержкуинициативной, талантливой молодежи. В рамках данного основного мероприятия пройдут профильныеспециализированные смены и лагеря, будет организовано участие молодеживо всероссийских, межрегиональных и международных мероприятиях ипроектах: выставках, конкурсах, фестивалях, акциях, лагерях и сборах,молодежных обменах, будут проведены молодежные акции, фестивали иконкурсы, конкурс и выставка научно-технического творчества молодежи(НТТМ-Смоленск), конкурс "Будущее Смоленщины". Основное мероприятие направлено на достижение показателя -увеличение доли молодых людей, участвующих в международных,всероссийских и межрегиональных мероприятиях и проектах, по отношениюк 2013 году (базовые значения: в 2012 году - 390 человек, в 2013году - 420 человек). 7. Основное мероприятие "Информирование молодежи о сезоннойзанятости и возможностях постоянного трудоустройства" направлено насоциальную поддержку молодежи, формирование трудовой активностимолодых граждан. В рамках данного основного мероприятия будут проведенымероприятия по информированию молодежи о потенциальных возможностяхпостоянной и сезонной занятости. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -увеличение количества мероприятий по информированию молодежи осезонной занятости и возможностях трудоустройства по отношению к 2013году (базовые значения: в 2012 году - 22 единицы, в 2013 году - 23единицы). 8. Основное мероприятие "Организация и проведение мероприятий попрофилактике асоциальных явлений в молодежной среде" направлено напропаганду здорового образа жизни среди молодежи, недопущение фактовасоциальных явлений в молодежной среде. В рамках данного основного мероприятия планируется проведениеакций, семинаров, мастер-классов по профилактике асоциальных явлений вмолодежной среде. Основное мероприятие направлено на достижение показателя -увеличение доли молодых людей, участвующих в мероприятиях попрофилактике асоциальных явлений, по отношению к 2013 году (базовыезначения: в 2012 году - 3 300 человек, в 2013 году - 3 380 человек). 9. Основное мероприятие "Обеспечение доступности и качественногооказания государственных услуг в сфере молодежной политики" направленона обеспечение функционирования СОГБУК "Молодежный центр - музей имениадмирала Нахимова" и СОГКУ "Центр "Долг", формированиегосударственного задания. В рамках данного основного мероприятия осуществляетсяфинансирование содержания областных учреждений, фонда оплаты труда,проводятся мероприятия по обеспечению устойчивого функционированиязданий СОГКУ "Центр "Долг". Основное мероприятие направлено на достижение показателя -отношение фактического значения объема оказания государственной услугик плановому значению (базовые значения: в 2012 году - 100%, в 2013году - 100%). 4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы Ресурсное обеспечение подпрограммы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Объем финансового обеспечения подпрограммы составляет58 414,3 тыс. рублей, в том числе средства областного бюджета -58 414,3 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 11 329,4 тыс. рублей; - 2015 год - 12 022,2 тыс. рублей; - 2016 год - 12 694,3 тыс. рублей; - 2017 год - 11 248,4 тыс. рублей; - 2018 год - 11 120,0 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы подлежит ежегодному уточнениюисходя из реальных возможностей областного бюджета. Обеспечивающая подпрограмма Обеспечивающая программа направлена на повышение качествауправления процессами развития системы образования, вовлечениеэкспертов и широкой общественности в реализацию Государственнойпрограммы, формирование системы информационного освещения мероприятийГосударственной программы. В настоящее время информация о реализуемых мерах, результатах ипроблемах представляется общественности в различных средствах массовойинформации разрозненно. Масштабные изменения, которые происходят вобразовании Смоленской области, как положительные тенденции, так ивозникающие проблемы, требуют комплексного объективного представления.Нужен единый мониторинг развития системы образования и анализэффективности реализации тех или иных управленческих решений. Включение в обеспечивающую подпрограмму мер по нормативномуобеспечению Государственной программы связано с тем, что ряднормативных актов распространяется на разные уровни образования, поройони также направлены на решение комплексных задач. Это не позволяетопределить указанные меры в одну из указанных выше подпрограмм. Департаментом, подведомственными организациями ведется работа поразвитию информационно-технологической инфраструктуры в сфереобразования. К такой инфраструктуре относятся сайты, порталы, накоторых размещается специализированная информация. В последние годыпроизошло существенное расширение и качественное обновлениеинформационно-технологической инфраструктуры в сфере образования. Онануждается в поддержке и методическом обновлении. Целью обеспечивающей подпрограммы является обеспечениеорганизационных, информационных, научно-методических условий дляреализации Государственной программы. В результате реализации обеспечивающей подпрограммы будетобеспечено: - своевременное принятие нормативных правовых актов и подготовкаметодических рекомендаций, необходимых для реализации мероприятийГосударственной программы; - наличие системы мониторинга и контроля реализацииГосударственной программы; - публикация аналитических материалов о ходе и результатахреализации Государственной программы; - высокий уровень открытости информации о результатах развитиясистемы образования Смоленской области, в том числе через ежегоднуюпубликацию ежегодного отчета; - общественная поддержка идей Государственной программы. Ресурсное обеспечение реализации обеспечивающей подпрограммыосуществляется за счет средств федерального бюджета и областногобюджета. Объем финансового обеспечения обеспечивающей подпрограммы за счетвсех источников составляет 212 447,6 тыс. рублей, в том числе: - средства федерального бюджета - 40 557,1 тыс. рублей; - средства областного бюджета - 171 890,5 тыс. рублей. По годам реализации: - 2014 год - 42 563,6 тыс. рублей, в том числе средствафедерального бюджета - 8 185,5 тыс. рублей, средства областногобюджета - 34 378,1 тыс. рублей; из них фонд оплаты труда изфедерального бюджета - 6 420,6 тыс. рублей, фонд оплаты труда изобластного бюджета - 31 634,0 тыс. рублей; - 2015 год - 42 471,0 тыс. рублей, в том числе средствафедерального бюджета - 8 092,9 тыс. рублей, средства областногобюджета - 34 378,1 тыс. рублей; из них фонд оплаты труда изфедерального бюджета - 6 420,6 тыс. рублей, фонд оплаты труда изобластного бюджета - 31 634,0 тыс. рублей; - 2016 год - 42 471,0 тыс. рублей, в том числе средствафедерального бюджета - 8 092,9 тыс. рублей, средства областногобюджета - 34 378,1 тыс. рублей; из них фонд оплаты труда изфедерального бюджета - 6 420,6 тыс. рублей, фонд оплаты труда изобластного бюджета - 31 634,0 тыс. рублей; - 2017 год - 42 471,0 тыс. рублей, в том числе средствафедерального бюджета - 8 092,9 тыс. рублей, средства областногобюджета - 34 378,1 тыс. рублей; из них фонд оплаты труда изфедерального бюджета - 6 420,6 тыс. рублей, фонд оплаты труда изобластного бюджета - 31 634,0 тыс. рублей; - 2018 год - 42 471,0 тыс. рублей, в том числе средствафедерального бюджета - 8 092,9 тыс. рублей, средства областногобюджета - 34 378,1 тыс. рублей; из них фонд оплаты труда изфедерального бюджета - 6 420,6 тыс. рублей, фонд оплаты труда изобластного бюджета - 31 634,0 тыс. рублей. Объем финансирования обеспечивающей подпрограммы подлежитежегодному уточнению исходя из реальных возможностей областногобюджета. Приложение N 1 к областной государственной программе "Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на 2014-2018 годы ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ реализации областной государственной программы "Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на 2014-2018 годы|—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————————————————————|————————————————————————————————————||N п/п|Наименование показателя |Единица |Базовое значение |Планируемое значение показателей (на|| | |измерения|показателей по годам |очередной финансовый год и плановый || | | | |период || | | |——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| | | |2-й год до|1-й год до |1-й год |2-й год |3-й год || | | |начала |начала |реализации |реализации |реализации || | | |реализации|реализации |Государ- |Государ- |Государ- || | | |Государ- |Государственной|ственной |ственной |ственной || | | |ственной |программы |программы |программы |программы || | | |программы | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населениями, перспективными задачами || развития Смоленской области и повышение эффективности реализации молодежной политики в Смоленской области ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||1. |Охват детей в возрасте от 1 до 7 лет программами |% |62,4 |63,5 |64,7 |65,3 |65,7 || |дошкольного образования | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||2. |Удельный вес учащихся государственных и |% |72 |80 |85 |90 |95 || |муниципальных общеобразовательных организаций, | | | | | | || |которым предоставлена возможность обучаться в | | | | | | || |соответствии с современными требованиями, в общей | | | | | | || |численности учащихся | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||3. |Удельный вес детей-инвалидов, обучающихся на дому с |% |65 |75 |90 |100 |100 || |использованием дистанционных технологий, в общей | | | | | | || |численности детей-инвалидов, которым показана такая | | | | | | || |форма обучения | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||4. |Удельный вес детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных|% |58,8 |71,5 |71,6 |72 |73 || |программами дополнительного образования, в общей | | | | | | || |численности детей в возрасте от 5 до 18 лет | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||5. |Удельный вес выпускников областных государственных |% |53,4 |44,5 |52,3 |53 |53,5 || |профессиональных образовательных организаций, | | | | | | || |трудоустроенных в первый год выпуска, в общей | | | | | | || |численности выпускников | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||6. |Удельный вес молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, |% |12 |12 |15 |25 | || |вовлеченных в социальную практику, в общей | | | | | |35 || |численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||7. |Объем возмещения потерь в доходах организаций |% |100 |100 |100 |100 |100 || |железнодорожного транспорта в связи с установлением | | | | | | || |льгот по тарифам на проезд обучающихся | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||8. |Охват детей в возрасте от 1 до 7 лет программами | |62,4 |63,5 |64,7 |65,3 |65,7 || |дошкольного образования |% | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||9. |Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, |% |73 |75 |80 |97,6 |100 || |которым предоставлена возможность получать услуги | | | | | | || |дошкольного образования, к численности детей в возрасте | | | | | | || |от 3 до 7 лет, скорректированной на численность детей в | | | | | | || |возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||10. |Число воспитанников дошкольных образовательных |чел |9,5 |9,5 |9,5 |9,6 |9,8 || |организаций в расчете на 1 педагогического работника | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||11. |Доля образовательных организаций, в которых созданы |% |0 |5 |25 |50 |75 || |условия в соответствии с федеральным государственным | | | | | | || |стандартом дошкольного образования, от общего | | | | | | || |количества образовательных организаций | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Развитие общего образования" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||12. |Удельный вес учащихся государственных и |% |72 |80 |85 |90 |95 || |муниципальных общеобразовательных организаций, | | | | | | || |которым предоставлена возможность обучаться в | | | | | | || |соответствии с современными требованиями, в общей | | | | | | || |численности учащихся | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||13. |Отношение среднего балла единого государственного |значение |1,85 |1,82 |1,74 |1,7 |1,66 || |экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с | | | | | | || |лучшими результатами единого государственного экзамена | | | | | | || |к среднему баллу единого государственного экзамена (в | | | | | | || |расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими | | | | | | || |результатами единого государственного экзамена | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||14. |Удельный вес детей-инвалидов, обучающихся на дому с |% |65 |75 |90 |100 |100 || |использованием дистанционных технологий, в общей | | | | | | || |численности детей-инвалидов, которым показана такая | | | | | | || |форма обучения | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||15. |Удельный вес учащихся государственных и |% |27 |44 |63 |74 |83 || |муниципальных общеобразовательных организаций, | | | | | | || |обучающихся в соответствии с федеральным | | | | | | || |государственным образовательным стандартом, в общей | | | | | | || |численности учащихся образовательных организаций | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||16. |Удельный вес выпускников государственных и |% |3,2 |3,1 |3,0 |2,9 |2,8 || |муниципальных общеобразовательных организаций, не | | | | | | || |сдавших единый государственный экзамен, в общей | | | | | | || |численности выпускников государственных и | | | | | | || |муниципальных общеобразовательных организаций | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||17. |Удельный вес учащихся общеобразовательных |% |40,5 |40,6 |42 |44 |46 || |организаций, обучающихся в профильных классах на | | | | | | || |третьей ступени образования, в общей численности | | | | | | || |учащихся третьей ступени образования | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||18. |Удельный вес педагогических работников - получателей |% |100 |100 |100 |100 |100 || |выплат за классное руководство в общей численности | | | | | | || |педагогических работников, имеющих право на получение | | | | | | || |выплат за классное руководство | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Развитие дополнительного образования" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||19. |Удельный вес детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных|% |58,8 |71,5 |71,6 |72 |73 || |программами дополнительного образования, в общей | | | | | | || |численности детей в возрасте от 5 до 18 лет | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Развитие образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||20. |Охват детей с ограниченными возможностями здоровья, |% |64,7 |67 |70 |70 |71 || |получающих образование на базе областных | | | | | | || |государственных общеобразовательных организаций для | | | | | | || |обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||21. |Удовлетворенность родителей, имеющих детей с |% |100 |100 |100 |100 |100 || |ограниченными возможностями здоровья, качеством | | | | | | || |образования на базе областных государственных | | | | | | || |общеобразовательных организаций для обучающихся с | | | | | | || |ограниченными возможностями здоровья | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи || и сопровождение выпускников интернатных организаций" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||22. |Удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без |% |74 |77,7 |77,8 |77,9 |77,9 || |попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в | | | | | | || |общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без | | | | | | || |попечения родителей, проживающих на территории | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||23. |Удельный вес выпускников интернатных организаций, |% |92 |97,5 |98 |98 |98,1 || |продолживших обучение в системе среднего | | | | | | || |профессионального и высшего образования, в общей | | | | | | || |численности выпускников интернатных организаций | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||24. |Численность детей-сирот и детей, оставшихся без |чел |192 |141 |346 |346 |346 || |попечения родителей, обеспеченных жильем | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Развитие системы оценки качества образования" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||25. |Наличие системы показателей, стандартизованных средств |наличие |нет |нет |да |да |да || |оценки качества образования для обеспечения | | | | | | || |государственно-общественной оценки деятельности | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Развитие профессионального образования" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||26. |Доля реализуемых программ подготовки |% |89 |90 |92 |93 |95 || |квалифицированных рабочих, служащих, программ | | | | | | || |подготовки специалистов среднего звена, в реализации | | | | | | || |которых участвуют работодатели, от общего количества | | | | | | || |реализуемых программ подготовки квалифицированных | | | | | | || |рабочих, служащих, программ подготовки специалистов | | | | | | || |среднего звена | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||27. |Доля организаций профессионального образования, |% |92 |93 |95 |96 |97 || |внедривших новые программы и модели | | | | | | || |профессионального образования, разработанные в рамках | | | | | | || |Государственной программы, от общего количества | | | | | | || |организаций профессионального образования в | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Педагогические кадры" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||28. |Удельный вес учителей образовательных организаций, |% |27 |38 |49 |60 |71 || |участвующих в реализации федеральных государственных | | | | | | || |образовательных стандартов, в общей численности | | | | | | || |учителей образовательных организаций | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||29. |Процент молодых учителей, получивших ипотечный |% |- |87 |87 |87 |87 || |кредит в текущем году, от общей численности молодых | | | | | | || |учителей, желающих получить ипотечный кредит | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||30. |Процент молодых учителей, улучшивших жилищные |% |- |77 |77 |77 |77 || |условия за счет ипотечного кредита в текущем году, от | | | | | | || |общей численности молодых учителей, улучшивших | | | | | | || |жилищные условия в рамках реализации других программ | | | | | | || |в текущем году | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||31. |Удельный вес педагогических работников, которым |% |100 |100 |100 |100 |100 || |оказаны меры социальной поддержки, от общего числа | | | | | | || |педагогических работников, заявивших о получении мер | | | | | | || |социальной поддержки | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————|| Подпрограмма "Вовлечение молодежи в социальную практику" ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————||32. |Удельный вес молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, |% |12 |12 |15 |25 |35 || |вовлеченных в социальную практику, в общей | | | | | | || |численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет | | | | | | ||—————|————————————————————————————————————————————————————————|—————————|——————————|———————————————|———————————|———————————|————————————| Приложение N 2 к областной государственной программе "Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на 2014-2018 годы ПЛАН реализации областной государственной программы "Развитие образования и молодежной политики в Смоленской области" на 2014-2018 годы на 2014 год и плановый период 2015 и 2016 годов|——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|——————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————||N п/п |Наименование |Исполнитель |Источник |Объем средств на реализацию Государственной |Планируемое || | |мероприятия |финансового|программы на очередной финансовый год и плановый |значение показателя || | | |обеспечения|период (тыс. рублей) |реализации || | | | |————————————|———————————|————————————|————————————|Государственной || | | | |всего |очередной |1-й год |2-й год |программы на || | | | | |финансовый |планового |планового |очередной || | | | | |год |периода |периода |финансовый год и || | | | | | | | |плановый период || | | | | | | | |——————————|—————————|—————————|| | | | | | | | |очередной |1-й год |2-й год || | | | | | | | |финансовый|планового|планового|| | | | | | | | |год |периода |периода ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| 1. Обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населениями, перспективными || задачами развития Смоленской области и повышение эффективности реализации молодежной политики в Смоленской области ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Оказание мер социальной поддержки обучающимся ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||1.1. |Объем возмещения потерь в |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |доходах организаций | | | | | | | | | || |железнодорожного | | | | | | | | | || |транспорта в связи с | | | | | | | | | || |установлением льгот по | | | | | | | | | || |тарифам на проезд | | | | | | | | | || |обучающихся (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||1.2. |Предоставление субсидии |Департамент |областной |16 962,0 |5 654,0 |5 654,0 |5 654,0 |х |х |х || |юридическим лицам на |Смоленской |бюджет | | | | | | | || |возмещение потерь в |области по | | | | | | | | || |доходах организаций |образованию, | | | | | | | | || |железнодорожного |науке и делам | | | | | | | | || |транспорта в связи с |молодежи | | | | | | | | || |принятием |(далее - | | | | | | | | || |Администрацией |Департамент) | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | || |решения об установлении | | | | | | | | | || |льгот по тарифам на проезд | | | | | | | | | || |обучающихся | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организаций, обучающихся | | | | | | | | | || |по очной форме обучения в | | | | | | | | | || |профессиональных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организациях и | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организациях высшего | | | | | | | | | || |образования, | | | | | | | | | || |железнодорожным | | | | | | | | | || |транспортом общего | | | | | | | | | || |пользования в пригородном | | | | | | | | | || |сообщении | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 1 | |областной |16 962,0 |5 654,0 |5 654,0 |5 654,0 |х |х |х ||Государственной программы | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| 2. Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.1. |Количество мест, |х |х |х |х |х |х |1 850 |850 |350 || |дополнительно вводимых | | | | | | | | | || |или создаваемых в | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организациях (ед.) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.2. |Доля родителей (законных |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |представителей), | | | | | | | | | || |получающих | | | | | | | | | || |компенсацию платы, | | | | | | | | | || |взимаемой с родителей | | | | | | | | | || |(законных | | | | | | | | | || |представителей), за | | | | | | | | | || |присмотр и уход за детьми | | | | | | | | | || |в образовательных | | | | | | | | | || |организациях, | | | | | | | | | || |реализующих | | | | | | | | | || |образовательные | | | | | | | | | || |программы дошкольного | | | | | | | | | || |образования, | | | | | | | | | || |расположенных на | | | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | || |области, от числа | | | | | | | | | || |обратившихся за | | | | | | | | | || |указанной компенсацией | | | | | | | | | || |(%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.3. |Предоставление субсидии |Департамент |областной |20 000,0 |10 000,0 |10 000,0 |- |х |х |х || |для софинансирования |Смоленской |бюджет | | | | | | | || |расходов бюджетов |области по | | | | | | | | || |муниципальных районов |строительству | | | | | | | | || |Смоленской области, |и архитектуре | | | | | | | | || |бюджетов городских | | | | | | | | | || |округов Смоленской | | | | | | | | | || |области на разработку | | | | | | | | | || |проектно-сметной | | | | | | | | | || |документации, | | | | | | | | | || |строительство и | | | | | | | | | || |реконструкцию зданий | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.4. |Предоставление субсидии |Департамент |областной |30 000,0 |10 000,0 |10 000,0 |10 000,0 |х |х |х || |для софинансирования | |бюджет | | | | | | | || |расходов бюджетов | | | | | | | | | || |муниципальных районов | | | | | | | | | || |Смоленской области, | | | | | | | | | || |бюджетов городских | | | | | | | | | || |округов Смоленской | | | | | | | | | || |области на приобретение, | | | | | | | | | || |ремонт и оборудование (в | | | | | | | | | || |том числе мебелью) | | | | | | | | | || |помещений для | | | | | | | | | || |обеспечения | | | | | | | | | || |функционирования в | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организациях, | | | | | | | | | || |реализующих | | | | | | | | | || |образовательную | | | | | | | | | || |программу дошкольного | | | | | | | | | || |образования, дошкольных | | | | | | | | | || |групп для детей раннего | | | | | | | | | || |возраста | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.5. |Выплата компенсации |Департамент |областной |1 705,2 |469,7 |602,7 |632,8 |х |х |х || |платы, взимаемой с | |бюджет | | | | | | | || |родителей (законных | | | | | | | | | || |представителей), за | | | | | | | | | || |присмотр и уход за детьми | | | | | | | | | || |в государственных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организациях, | | | | | | | | | || |реализующих | | | | | | | | | || |образовательную | | | | | | | | | || |программу дошкольного | | | | | | | | | || |образования, находящихся | | | | | | | | | || |на территории | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.6. |Предоставление |Департамент |областной |278 020,0 |88 190,0 |92 600,0 |97 230,0 |х |х |х || |субвенции на | |бюджет | | | | | | | || |осуществление | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |полномочий по выплате | | | | | | | | | || |компенсации платы, | | | | | | | | | || |взимаемой с родителей | | | | | | | | | || |(законных | | | | | | | | | || |представителей), за | | | | | | | | | || |присмотр и уход за детьми | | | | | | | | | || |в образовательных | | | | | | | | | || |организациях (за | | | | | | | | | || |исключением | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организаций), | | | | | | | | | || |реализующих | | | | | | | | | || |образовательную | | | | | | | | | || |программу дошкольного | | | | | | | | | || |образования, находящихся | | | | | | | | | || |на территории | | | | | | | | | || |Смоленской области, в | | | | | | | | | || |соответствии с областным | | | | | | | | | || |законом от 28.05.2008 | | | | | | | | | || |N 58-з "О наделении | | | | | | | | | || |органов местного | | | | | | | | | || |самоуправления | | | | | | | | | || |муниципальных районов и | | | | | | | | | || |городских округов | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | || |государственными | | | | | | | | | || |полномочиями по выплате | | | | | | | | | || |компенсации платы, | | | | | | | | | || |взимаемой с родителей | | | | | | | | | || |(законных | | | | | | | | | || |представителей), за | | | | | | | | | || |присмотр и уход за | | | | | | | | | || |детьми в образовательных | | | | | | | | | || |организациях (за | | | | | | | | | || |исключением | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организаций), | | | | | | | | | || |реализующих | | | | | | | | | || |образовательную | | | | | | | | | || |программу дошкольного | | | | | | | | | || |образования, находящихся | | | | | | | | | || |на территории | | | | | | | | | || |Смоленской области" | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.7. |Предоставление |Департамент |областной |4 116 087,92|1 226 437,8|1 367 043,46|1 522 606,66|х |х |х || |субвенции на обеспечение | |бюджет | | | | | | | || |государственных гарантий | | | | | | | | | || |реализации прав на | | | | | | | | | || |получение | | | | | | | | | || |общедоступного и | | | | | | | | | || |бесплатного дошкольного | | | | | | | | | || |образования в | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организациях и | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организациях, включая | | | | | | | | | || |расходы на оплату труда, | | | | | | | | | || |приобретение учебников и | | | | | | | | | || |учебных пособий, средств | | | | | | | | | || |обучения, игр, игрушек (за | | | | | | | | | || |исключением расходов на | | | | | | | | | || |содержание зданий и | | | | | | | | | || |оплату коммунальных | | | | | | | | | || |услуг) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 1 | |областной |4 445 813,1 |1 335 097,5|1 480 246,2 |1 630 469,5 |х |х |х ||подпрограммы 1 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Создание условий для повышения эффективности и качества дошкольного образования ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.8. |Удельный вес численности |х |х |х |х |х |х |5 |30 |60 || |детей в возрасте от 1 года | | | | | | | | | || |до 7 лет, обучающихся по | | | | | | | | | || |образовательным | | | | | | | | | || |программам дошкольного | | | | | | | | | || |образования, | | | | | | | | | || |соответствующим | | | | | | | | | || |требованиям федерального | | | | | | | | | || |государственного | | | | | | | | | || |образовательного стандарта | | | | | | | | | || |дошкольного образования, | | | | | | | | | || |в общей численности | | | | | | | | | || |дошкольников, | | | | | | | | | || |обучающихся по | | | | | | | | | || |образовательным | | | | | | | | | || |программам дошкольного | | | | | | | | | || |образования (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.9. |Оснащение |Департамент, |областной |750,0 |250,0 |250,0 |250,0 |х |х |х || |образовательных |органы |бюджет | | | | | | | || |организаций мебелью, |местного | | | | | | | | || |игровым оборудованием и |самоуправле- | | | | | | | | || |наглядными пособиями |ния муниципаль- | | | | | | | | || | |ных образований | | | | | | | | || | |Смоленской | | | | | | | | || | |области (далее -| | | | | | | | || | |органы местного | | | | | | | | || | |самоуправления) | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.10. |Проведение научно- |Департамент | |- |- |- |- |х |х |х || |практических конференций | | | | | | | | | || |и семинаров по проблемам | | | | | | | | | || |инновационного развития | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||2.11. |Обеспечение дошкольных |Департамент | |- |- |- |- |х |х |х || |образовательных | | | | | | | | | || |организаций программами | | | | | | | | | || |и пособиями, | | | | | | | | | || |обеспечивающими | | | | | | | | | || |преемственность | | | | | | | | | || |дошкольного и начального | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 2 | |областной |750,0 |250,0 |250,0 |250,0 |х |х |х ||подпрограммы 1 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Всего по подпрограмме 1 | |областной |4 446 563,2 |1 335 347,5|1 480 496,2 |1 630 719,5 |х |х |х || | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| 3. Подпрограмма "Развитие общего образования" ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Обеспечение общедоступного бесплатного общего образования ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.1. |Наличие системы |х |х |х |х |х |х |да |да |да || |общедоступного | | | | | | | | | || |бесплатного общего | | | | | | | | | || |образования (да/нет) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.2. |Доля детей, для которых |х |х |х |х |х |х |95 |95 |100 || |организован | | | | | | | | | || |централизованный подвоз | | | | | | | | | || |к общеобразовательным | | | | | | | | | || |организациям, от общей | | | | | | | | | || |численности детей, | | | | | | | | | || |подлежащих подвозу к | | | | | | | | | || |общеобразовательным | | | | | | | | | || |организациям (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.3. |Строительство средней |Департамент |областной |106 650,0 |106 650,0 |- |- |х |х |х || |общеобразовательной |Смоленской |бюджет | | | | | | | || |школы на 33 класса в |области по | | | | | | | | || |г. Велиже Смоленской |строительству и | | | | | | | | || |области |архитектуре, | | | | | | | | || | |органы | | | | | | | | || | |местного | | | | | | | | || | |самоуправ- | | | | | | | | || | |ления | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.4. |Реконструкция очистных |Департамент |областной |97 266,0 |7 000,0 |90 266,0 |- |х |х |х || |сооружений в г. Велиже |Смоленской |бюджет | | | | | | | || |Смоленской области |области по | | | | | | | | || | |строительству и | | | | | | | | || | |архитектуре, | | | | | | | | || | |органы местного | | | | | | | | || | |самоуправления | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.5. |Обеспечение |Департамент |областной |4 200,0 |1 400,0 |1 400,0 |1 400,0 |х |х |х || |образовательных | |бюджет | | | | | | | || |организаций автобусами | | | | | | | | | || |для перевозки | | | | | | | | | || |обучающихся, | | | | | | | | | || |воспитанников | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.6. |Предоставление |Департамент |областной |13 449 136,7|4 079 859,2|4 453 359,4 |4 915 918,1 |х |х |х || |субвенции на обеспечение | |бюджет | | | | | | | || |государственных гарантий | | | | | | | | | || |реализации прав на | | | | | | | | | || |получение | | | | | | | | | || |общедоступного и | | | | | | | | | || |бесплатного начального | | | | | | | | | || |общего, основного | | | | | | | | | || |общего, среднего общего | | | | | | | | | || |образования в | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организациях, включая | | | | | | | | | || |расходы на оплату труда, | | | | | | | | | || |приобретение учебников и | | | | | | | | | || |учебных пособий, средств | | | | | | | | | || |обучения, игр, игрушек (за | | | | | | | | | || |исключением расходов на | | | | | | | | | || |содержание зданий и | | | | | | | | | || |оплату коммунальных | | | | | | | | | || |услуг) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.7. |Предоставление |Департамент |областной |162 560,4 |54 186,8 |54 186,8 |54 186,8 |х |х |х || |субвенции на | |бюджет | | | | | | | || |осуществление | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |полномочий по выплате | | | | | | | | | || |вознаграждения за | | | | | | | | | || |выполнение функций | | | | | | | | | || |классного руководителя | | | | | | | | | || |педагогическим | | | | | | | | | || |работникам | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |учреждений в | | | | | | | | | || |соответствии с областным | | | | | | | | | || |законом от 06.07.2006 | | | | | | | | | || |N 87-з "О наделении | | | | | | | | | || |органов местного | | | | | | | | | || |самоуправления | | | | | | | | | || |муниципальных районов и | | | | | | | | | || |городских округов | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | || |государственными | | | | | | | | | || |полномочиями по выплате | | | | | | | | | || |вознаграждения за | | | | | | | | | || |выполнение функций | | | | | | | | | || |классного руководителя | | | | | | | | | || |педагогическим | | | | | | | | | || |работникам | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |учреждений" | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.8. |Выплата вознаграждения |Департамент |областной |2 152,8 |717,6 |717,6 |717,6 |х |х |х || |за выполнение функций | |бюджет | | | | | | | || |классного руководителя | | | | | | | | | || |педагогическим | | | | | | | | | || |работникам казенных | | | | | | | | | || |учреждений | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.9. |Предоставление субсидий |Департамент |областной |9 309,3 |3 103,1 |3 103,1 |3 103,1 |х |х |х || |бюджетным учреждениям | |бюджет | | | | | | | || |на выплату | | | | | | | | | || |вознаграждения за | | | | | | | | | || |выполнение функций | | | | | | | | | || |классного руководителя | | | | | | | | | || |педагогическим | | | | | | | | | || |работникам | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.10. |Предоставление субсидий |Департамент |областной |26 954,6 |8 193,9 |8 849,4 |9 911,3 |х |х |х || |частным | |бюджет | | | | | | | || |общеобразовательным | | | | | | | | | || |организациям, | | | | | | | | | || |осуществляющим | | | | | | | | | || |образовательную | | | | | | | | | || |деятельность по имеющим | | | | | | | | | || |государственную | | | | | | | | | || |аккредитацию основным | | | | | | | | | || |общеобразовательным | | | | | | | | | || |программам, на возмещение | | | | | | | | | || |затрат, связанных с | | | | | | | | | || |получением начального | | | | | | | | | || |общего, основного общего, | | | | | | | | | || |среднего общего | | | | | | | | | || |образования, включая | | | | | | | | | || |расходы на оплату труда, | | | | | | | | | || |приобретение учебников и | | | | | | | | | || |учебных пособий, средств | | | | | | | | | || |обучения, игр, игрушек (за | | | | | | | | | || |исключением расходов на | | | | | | | | | || |содержание зданий и оплату | | | | | | | | | || |коммунальных услуг) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.11. |Предоставление субсидий |Департамент |областной |23 521,6 |7 417,7 |7 791,1 |8 312,8 |х |х |х || |частным организациям для | |бюджет | | | | | | | || |детей-сирот и детей, | | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей, | | | | | | | | | || |зарегистрированным и | | | | | | | | | || |осуществляющим свою | | | | | | | | | || |деятельность на территории | | | | | | | | | || |Смоленской области, | | | | | | | | | || |имеющим лицензию на | | | | | | | | | || |осуществление | | | | | | | | | || |образовательной | | | | | | | | | || |деятельности, на возмещение| | | | | | | | | || |затрат, связанных с | | | | | | | | | || |получением дошкольного | | | | | | | | | || |образования, включая | | | | | | | | | || |расходы на оплату труда, | | | | | | | | | || |приобретение учебников и | | | | | | | | | || |учебных пособий, средств | | | | | | | | | || |обучения, игр, игрушек (за | | | | | | | | | || |исключением расходов на | | | | | | | | | || |содержание зданий и оплату | | | | | | | | | || |коммунальных услуг), а | | | | | | | | | || |также в связи с содержанием| | | | | | | | | || |в указанных организациях | | | | | | | | | || |детей-сирот и детей, | | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей. | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.12. |Обеспечение |Департамент |областной |3 048,2 |967,9 |1 015,3 |1 065 |х |х |х || |дополнительных гарантий по | |бюджет | | | | | | | || |социальной поддержке | | | | | | | | | || |детей-сирот и детей, | | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей, а также лиц из | | | | | | | | | || |числа детей-сирот и детей, | | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей, при получении | | | | | | | | | || |ими общего образования | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.13. |Издание информационных |Департамент |областной |30,0 |10,0 |10,0 |10,0 |х |х |х || |материалов по итогам | |бюджет | | | | | | | || |реализации приоритетного | | | | | | | | | || |национального проекта | | | | | | | | | || |"Образование" | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.14. |Проведение научно- |Департамент |областной |150,0 |50,0 |50,0 |50,0 |х |х |х || |практических конференций | |бюджет | | | | | | | || |по проблемам развития | | | | | | | | | || |образования в Смоленской | | | | | | | | | || |области | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 1 | |областной |13 884 979,6|4 269 556,2|4 620 748,7 |4 994 674,7 |х |х |х ||подпрограммы 2 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| || Создание оптимальных условий для повышения качества образовательного процесса ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.15. |Удельный вес лиц, |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |прошедших | | | | | | | | | || |государственную (итоговую) | | | | | | | | | || |аттестацию | | | | | | | | | || |(%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.16. |Удельный вес лиц, |х |х |х |х |х |х |92 |93 |94 || |сдавших единый | | | | | | | | | || |государственный экзамен, | | | | | | | | | || |в общей численности | | | | | | | | | || |выпускников, | | | | | | | | | || |участвующих в едином | | | | | | | | | || |государственном экзамене | | | | | | | | | || |(%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.17. |Пополнение фондов |Департамент |областной |44 907,4 |14 474,2 |15 214,1 |15 219,1 |х |х |х || |школьных библиотек | |бюджет | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организаций, в том числе | | | | | | | | | || |учебниками в соответствии | | | | | | | | | || |с федеральными перечнями | | | | | | | | | || |и учебными пособиями, | | | | | | | | | || |обеспечивающими | | | | | | | | | || |обновление содержания | | | | | | | | | || |общего образования в | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.18. |Разработка учебно- |Департамент, | |- |- |- |- |х |х |х || |методических материалов |ОГАУ ДПОС | | | | | | | | || |по общеобразовательным |"СОИРО" | | | | | | | | || |предметам, их | | | | | | | | | || |распространение и | | | | | | | | | || |внедрение в учебный | | | | | | | | | || |процесс | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.19. |Обеспечение |Департамент, | |- |- |- |- |х |х |х || |функционирования |ОГАУ ДПОС | | | | | | | | || |стажировочных площадок |"СОИРО" | | | | | | | | || |для распространения | | | | | | | | | || |современных моделей | | | | | | | | | || |доступного и | | | | | | | | | || |качественного | | | | | | | | | || |образования на базе | | | | | | | | | || |государственных и | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.20. |Развитие дистанционного |Департамент |областной |150,0 |50,0 |50,0 |50,0 |х |х |х || |обучения детей, в том числе| |бюджет | | | | | | | || |детей-инвалидов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.21. |Обеспечение |Департамент | |- |- |- |- |х |х |х || |функционирования сети | | | | | | | | | || |ресурсных центров системы | | | | | | | | | || |образования и ее | | | | | | | | | || |техническая поддержка | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.22. |Изготовление бланков |Департамент |областной |6 900,0 |2 300,0 |2 300,0 |2 300,0 |х |х |х || |документов | |бюджет | | | | | | | || |государственного образца | | | | | | | | | || |об уровне образования, | | | | | | | | | || |квалификации и | | | | | | | | | || |ученических медалей "За | | | | | | | | | || |особые успехи в учении" | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 2 | |областной |51 957,4 |16 824,2 |17 564,1 |17 569,1 |х |х |х ||подпрограммы 2 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Поддержка одаренных детей ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.23. |Доля детей, включенных в |х |х |х |х |х |х |28 |35 |40 || |систему выявления, | | | | | | | | | || |развития и адресной | | | | | | | | | || |поддержки одаренных | | | | | | | | | || |детей, от общей | | | | | | | | | || |численности обучающихся | | | | | | | | | || |в общеобразовательных | | | | | | | | | || |организациях (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.24. |Удельный вес |х |х |х |х |х |х |10,5 |11 |11,5 || |выпускников | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организаций, | | | | | | | | | || |награжденных золотыми и | | | | | | | | | || |серебряными медалями | | | | | | | | | || |(%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.27. |Обеспечение проведения |Департамент |областной |2 754,0 |918,0 |918,0 |918,0 |х |х |х || |мероприятий для детей, | |бюджет | | | | | | | || |проживающих на | | | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | || |области, на базе | | | | | | | | | || |областных | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организаций (слетов и | | | | | | | | | || |спортивных | | | | | | | | | || |соревнований, фестивалей | | | | | | | | | || |и конкурсов творчества, | | | | | | | | | || |областных предметных | | | | | | | | | || |олимпиад) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.28. |Выплата способным и |Департамент |областной |826,4 |266,4 |280,0 |280,0 |х |х |х || |одаренным детям, | |бюджет | | | | | | | || |проживающим на | | | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | || |области, областной | | | | | | | | | || |стипендии имени князя | | | | | | | | | || |Смоленского Романа | | | | | | | | | || |Ростиславовича в порядке, | | | | | | | | | || |установленном правовым | | | | | | | | | || |актом Администрации | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.29. |Проведение |Департамент |областной |6,0 |2,0 |2,0 |2,0 |х |х |х || |торжественной церемонии | |бюджет | | | | | | | || |вручения дипломов | | | | | | | | | || |стипендиатам областной | | | | | | | | | || |стипендии имени князя | | | | | | | | | || |Смоленского Романа | | | | | | | | | || |Ростиславовича | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.30. |Организация и проведение |Департамент |областной |150,0 |50,0 |50,0 |50,0 |х |х |х || |ежегодной торжественной | |бюджет | | | | | | | || |церемонии вручения | | | | | | | | | || |золотых медалей | | | | | | | | | || |проживающим на | | | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | || |области выпускникам | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.31. |Обеспечение участия детей, |Департамент |областной |300,0 |100,0 |100,0 |100,0 |х |х |х || |проживающих на | |бюджет | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | || |области, в общероссийских | | | | | | | | | || |и международных слетах, | | | | | | | | | || |спортивных соревнованиях, | | | | | | | | | || |конференциях, фестивалях, | | | | | | | | | || |выставках и конкурсах | | | | | | | | | || |детского творчества | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.32. |Подготовка и обеспечение |Департамент |областной |150,0 |50,0 |50,0 |50,0 |х |х |х || |участия победителей | |бюджет | | | | | | | || |областных предметных | | | | | | | | | || |олимпиад школьников в | | | | | | | | | || |общероссийских и | | | | | | | | | || |международных | | | | | | | | | || |предметных олимпиадах | | | | | | | | | || |школьников | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 3 | |областной |4 186,4 |1 386,4 |1 400,0 |1 400,0 |х |х |х ||подпрограммы 2 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Совершенствование системы воспитания ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.33. |Доля образовательных |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |организаций, | | | | | | | | | || |реализующих программы | | | | | | | | | || |развития духовно- | | | | | | | | | || |нравственного воспитания | | | | | | | | | || |детей и молодежи, | | | | | | | | | || |учебные курсы духовно- | | | | | | | | | || |нравственной | | | | | | | | | || |направленности (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.34. |Проведение ежегодного |Департамент |областной |9,0 |3,0 |3,0 |3,0 |х |х |х || |фестиваля православной | |бюджет | | | | | | | || |культуры среди | | | | | | | | | || |обучающихся | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.35. |Совершенствование |Департамент | |- |- |- |- |х |х |х || |структуры и содержания | | | | | | | | | || |духовно-нравственного | | | | | | | | | || |образования, в том числе | | | | | | | | | || |разработка учебных | | | | | | | | | || |пособий для | | | | | | | | | || |обучающихся, учебно- | | | | | | | | | || |методических пособий для | | | | | | | | | || |педагогов, хрестоматий, | | | | | | | | | || |аудио-, видеоматериалов | | | | | | | | | || |по учебным предметам и | | | | | | | | | || |факультативным курсам | | | | | | | | | || |"История православной | | | | | | | | | || |культуры земли | | | | | | | | | || |Смоленской", "Азбука | | | | | | | | | || |Смоленского края", | | | | | | | | | || |"Основы православной | | | | | | | | | || |культуры" | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 4 | |областной |9,0 |3,0 |3,0 |3,0 |х |х |х ||подпрограммы 2 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Обеспечение предоставления начального общего, основного общего, среднего общего образования в областных государственных || общеобразовательных организациях ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.36. |Доля обучающихся |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |областных | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организаций, успешно | | | | | | | | | || |прошедших | | | | | | | | | || |государственную | | | | | | | | | || |(итоговую) аттестацию | | | | | | | | | || |(%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.37. |Охват детей-сирот, детей, |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей, начальным | | | | | | | | | || |общим, основным общим, | | | | | | | | | || |средним общим | | | | | | | | | || |образованием (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.38. |Оказание |Департамент, |областной |933 720,9 |279 088,6 |311 133,7 |343 498,6 |х |х |х || |государственных услуг по |областные |бюджет | | | | | | | || |предоставлению |государст- | | | | | | | | || |начального, основного |венные | | | | | | | | || |общего, среднего общего |бюджетные | | | | | | | | || |образования детям в |общеобразо- | | | | | | | | || |областных |вательные | | | | | | | | || |государственных |организации | | | | | | | | || |бюджетных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организациях, в том | | | | | | | | | || |числе: | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- субсидия на финансовое | | |756 707,9 |221 904,3 |252 159,2 |282 644,4 | | | || |обеспечение выполнения | | | | | | | | | || |государственного задания | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |112 868,2 |35 802,7 |37 592,9 |39 472,6 | | | || |коммунальных услуг | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |64 144,8 |21 381,6 |21 381,6 |21 381,6 | | | || |налогов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.39. |Оказание |Департамент, |областной |120 950,0 |36 702,2 |39 722,0 |44 525,8 |х |х |х || |государственных услуг по |областные |бюджет | | | | | | | || |предоставлению |государст- | | | | | | | | || |начального, основного |венные | | | | | | | | || |общего, среднего общего |казенные | | | | | | | | || |образования детям в |общеобразо- | | | | | | | | || |областных |вательные | | | | | | | | || |государственных |организации | | | | | | | | || |казенных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организациях, в том | | | | | | | | | || |числе: | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- расходы на выплаты по | | |119 462,6 |36 206,4 |39 226,2 |44 030,0 | | | || |оплате труда работников | | | | | | | | | || |казенных организаций | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- расходы на содержание | | |1 487,4 |495,8 |495,8 |495,8 | | | || |казенных организаций | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 5 | |областной |1 054 670,9 |315 790,8 |350 855,7 |388 024,4 |х |х |х ||подпрограммы 2 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Обеспечение устойчивого функционирования зданий и сооружений областных государственных общеобразовательных организаций ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.40. |Выполнение |х |х |х |х |х |х |да |да |да || |запланированного объема | | | | | | | | | || |работ по текущему и | | | | | | | | | || |капитальному ремонту | | | | | | | | | || |зданий областных | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||3.41. |Проведение текущего и |Департамент, |областной |5 400,0 |1 800,0 |1 800,0 |1 800,0 |х |х |х || |капитального ремонта |областные |бюджет | | | | | | | || |зданий и сооружений |государст- | | | | | | | | || |областных |венные | | | | | | | | || |государственных |общеобразо- | | | | | | | | || |общеобразовательных |вательные | | | | | | | | || |организаций |организации | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 6 | |областной |5 400,0 |1 800,0 |1 800,0 |1 800,0 |х |х |х ||подпрограммы 2 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Всего по подпрограмме 2 | |областной |15 001 203,3|4 605 360,6|4 992 371,5 |5 403 471,2 |х |х |х || | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| 4. Подпрограмма "Развитие дополнительного образования" ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Обеспечение предоставления дополнительного образования детей в областных государственных образовательных организациях || дополнительного образования детей ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.1. |Количество детей, |х |х |х |х |х |х |2800 |2900 |3000 || |получающих | | | | | | | | | || |дополнительное | | | | | | | | | || |образование в областных | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организациях | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | || |образования детей (чел.) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.2. |Оказание |Департамент, |областной |100 705,8 |29 944,1 |33 542,9 |37 218,8 |х |х |х || |государственных услуг по |СОГУ ДОД |бюджет | | | | | | | || |предоставлению |"Центр | | | | | | | | || |дополнительного |развития | | | | | | | | || |образования детям в |творчества | | | | | | | | || |областных |детей и | | | | | | | | || |государственных |юношества", | | | | | | | | || |образовательных |СОГБОУ | | | | | | | | || |организациях |ДОД "Детско- | | | | | | | | || |дополнительного |юношеский | | | | | | | | || |образования детей, в том |центр | | | | | | | | || |числе: |туризма, | | | | | | | | || |———————————————————————————|краеведения и | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- субсидия на финансовое |спорта", | |87 125,7 |25 527,7 |29 018 |32 580 | | | || |обеспечение выполнения |СОГБОУ | | | | | | | | || |государственного задания |ДОД | | | | | | | | || |———————————————————————————|"Станция | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату |юных натура- | |6 840,9 |2 170,0 |2 278,5 |2 392,4 | | | || |коммунальных услуг |листов" | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |6 739,2 |2 246,4 |2 246,4 |2 246,4 | | | || |налогов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 1 | |областной |100 705,8 |29 944,1 |33 542,9 |37 218,8 |х |х |х ||подпрограммы 3 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Совершенствование методического сопровождения организаций дополнительного образования детей ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.3. |Наличие системы |х |х |х |х |х |х |да |да |да || |методического | | | | | | | | | || |сопровождения | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | || |(да/нет) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.4. |Проведение |Департамент, | |- |- |- |- |х |х |х || |специалистами СОГУ |СОГУ ДОД | | | | | | | | || |ДОД "Центр развития |"Центр | | | | | | | | || |творчества детей и |развития | | | | | | | | || |юношества" областных |творчества | | | | | | | | || |методических |детей и | | | | | | | | || |мероприятий |юношества" | | | | | | | | || |(методический совет, | | | | | | | | | || |конференция, лаборатория | | | | | | | | | || |"Поиск", мастер-классы, | | | | | | | | | || |консультации, выставки | | | | | | | | | || |"Из опыта работы") | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.5. |Проведение |Департамент, | |- |- |- |- |х |х |х || |специалистами СОГБОУ |СОГБОУ | | | | | | | | || |ДОД "Детско-юношеский |ДОД "Детско- | | | | | | | | || |центр туризма, |юношеский | | | | | | | | || |краеведения и спорта" |центр | | | | | | | | || |областных методических |туризма, | | | | | | | | || |мероприятий |краеведения и | | | | | | | | || |(методический совет по |спорта" | | | | | | | | || |туристско-краеведческой | | | | | | | | | || |работе, семинары по | | | | | | | | | || |подготовке инструкторов | | | | | | | | | || |детско-юношеского | | | | | | | | | || |туризма, судей туристских | | | | | | | | | || |соревнований, | | | | | | | | | || |преподавателей | | | | | | | | | || |программы "Школа | | | | | | | | | || |безопасности", | | | | | | | | | || |руководителей школьных | | | | | | | | | || |музеев, организаторов | | | | | | | | | || |походов и экскурсий со | | | | | | | | | || |школьниками, стажерская | | | | | | | | | || |площадка для | | | | | | | | | || |руководителей водных | | | | | | | | | || |походов) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.6. |Проведение |Департамент, | | | | | |х |х |х || |специалистами СОГБОУ |СОГБОУ | | | | | | | | || |ДОД "Станция юных |ДОД | | | | | | | | || |натуралистов" областных |"Станция | | | | | | | | || |мероприятий (заочные |юных натура- | | | | | | | | || |конкурсы "Моя малая |листов" | | | | | | | | || |Родина" (юных | | | | | | | | | || |исследователей | | | | | | | | | || |окружающей среды), | | | | | | | | | || |"Подрос" (юниорский | | | | | | | | | || |лесной), "Зеркало | | | | | | | | | || |природы", конкурсы | | | | | | | | | || |методических материалов, | | | | | | | | | || |школа педагогического | | | | | | | | | || |мастерства, семинары для | | | | | | | | | || |учителей биологии, | | | | | | | | | || |организаторов | | | | | | | | | || |природоохранной работы, | | | | | | | | | || |методистов организаций | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | || |образования детей, акция | | | | | | | | | || |"Летопись добрых дел - по | | | | | | | | | || |сохранению природы", | | | | | | | | | || |семинары-практикумы для | | | | | | | | | || |учителей биологии, | | | | | | | | | || |заведующих учебно- | | | | | | | | | || |опытными участками, | | | | | | | | | || |педагогов и методистов) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.7. |Проведение ежегодной |Департамент, | | | | | |х |х |х || |областной конференции |СОГУ ДОД | | | | | | | | || |педагогов дополнительного |"Центр | | | | | | | | || |образования |развития | | | | | | | | || | |творчества | | | | | | | | || | |детей и | | | | | | | | || | |юношества" | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 2 | | |- |- |- |- | | | ||подпрограммы 3 | | | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Обеспечение устойчивого функционирования зданий и сооружений областных государственных образовательных организаций || дополнительного образования детей ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.8. |Выполнение |х |х |х |х |х |х |да |да |да || |запланированного объема | | | | | | | | | || |работ по текущему и | | | | | | | | | || |капитальному ремонту | | | | | | | | | || |зданий областных | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | || |образования детей (да/нет) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||4.9. |Проведение текущего и |Департамент, |областной |750,0 |250,0 |250,0 |250,0 |х |х |х || |капитального ремонта |СОГУ ДОД |бюджет | | | | | | | || |зданий и сооружений |"Центр | | | | | | | | || |областных |развития | | | | | | | | || |государственных |творчества | | | | | | | | || |образовательных |детей и | | | | | | | | || |организаций |юношества", | | | | | | | | || |дополнительного |СОГБОУ | | | | | | | | || |образования детей |ДОД "Детско- | | | | | | | | || | |юношеский | | | | | | | | || | |центр | | | | | | | | || | |туризма, | | | | | | | | || | |краеведения и | | | | | | | | || | |спорта", | | | | | | | | || | |СОГБОУ | | | | | | | | || | |ДОД | | | | | | | | || | |"Станция | | | | | | | | || | |юных натура- | | | | | | | | || | |листов" | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 3 | |областной |750,0 |250,0 |250,0 |250,0 |х |х |х ||подпрограммы 3 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Всего по подпрограмме 3 | |областной |101 455,8 |30 194,1 |33 792,9 |37 468,8 |х |х |х || | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| 5. Подпрограмма "Развитие образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Обеспечение предоставления образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в областных государственных || общеобразовательных организациях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||5.1. |Доля обучающихся с |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |ограниченными | | | | | | | | | || |возможностями здоровья, | | | | | | | | | || |получивших документы | | | | | | | | | || |об общем образовании, от | | | | | | | | | || |общего числа | | | | | | | | | || |обучающихся в областных | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организациях для | | | | | | | | | || |обучающихся с | | | | | | | | | || |ограниченными | | | | | | | | | || |возможностями здоровья | | | | | | | | | || |(%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||5.2. |Оказание |Департамент, |областной |1 635 002,3 |483 788,3 |544 594,9 |606 619,1 |х |х |х || |государственных услуг по |областные |бюджет | | | | | | | || |предоставлению |государст- | | | | | | | | || |образования |венные | | | | | | | | || |обучающимся с |общеобразо- | | | | | | | | || |ограниченными |вательные | | | | | | | | || |возможностями здоровья в |организации | | | | | | | | || |областных |для | | | | | | | | || |государственных |обучающихся | | | | | | | | || |общеобразовательных |с ограни- | | | | | | | | || |организациях для |ченными | | | | | | | | || |обучающихся с |возможностями | | | | | | | | || |ограниченными |здоровья | | | | | | | | || |возможностями здоровья, | | | | | | | | | || |в том числе: | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- субсидия на финансовое | | |1 466 871,6 |429 737,6 |488 584 |548 550 | | | || |обеспечение выполнения | | | | | | | | | || |государственного задания | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |123 588,5 |39 203,3 |41 163,5 |43 221,7 | | | || |коммунальных услуг | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |44 542,2 |14 847,4 |14 847,4 |14 847,4 | | | || |налогов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||5.3. |Обеспечение |Департамент |областной |4 063,2 |1 290,3 |1 353,3 |1 419,6 |х |х |х || |дополнительных гарантий | |бюджет | | | | | | | || |по социальной поддержке | | | | | | | | | || |детей-сирот и детей, | | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей, а также лиц из | | | | | | | | | || |числа детей-сирот и детей, | | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей, при получении | | | | | | | | | || |ими образования в | | | | | | | | | || |областных | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организациях для | | | | | | | | | || |обучающихся с | | | | | | | | | || |ограниченными | | | | | | | | | || |возможностями здоровья | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 1 | |областной |1 639 065,5 |485 078,6 |545 948,2 |608 038,7 |х |х |х ||подпрограммы 4 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Обеспечение диагностики и консультирования граждан в системе образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||5.4. |Доля граждан, |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |получивших психолого- | | | | | | | | | || |педагогическую, медико- | | | | | | | | | || |социальную помощь, от | | | | | | | | | || |общего числа | | | | | | | | | || |обратившихся граждан | | | | | | | | | || |(%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||5.5. |Обеспечение |Департамент, |областной |67 326,6 |19 932,3 |22 446,2 |24 948,1 |х |х |х || |функционирования |СОГБОУ |бюджет | | | | | | | || |СОГБОУ "Центр |"Центр | | | | | | | | || |диагностики и |диагностики и | | | | | | | | || |консультирования", в том |консультиро- | | | | | | | | || |числе: |вания" | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- субсидия на финансовое | | |61 942,3 |18 190,0 |20 652,3 |23 100,0 | | | || |обеспечение выполнения | | | | | | | | | || |государственного задания | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |3 256,7 |1 033,1 |1 084,7 |1 138,9 | | | || |коммунальных услуг | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |2 127,6 |709,2 |709,2 |709,2 | | | || |налогов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||5.6. |Обеспечение |Департамент, |областной |64 728,9 |19 090,3 |21 551,3 |24 087,3 |х |х |х || |функционирования |СОГБОУ |бюджет | | | | | | | || |СОГБОУ "Центр |"Центр | | | | | | | | || |психолого-медико- |психолого- | | | | | | | | || |социального |медико- | | | | | | | | || |сопровождения", в том |социального | | | | | | | | || |числе: |сопровожде- | | | | | | | | || |———————————————————————————|ния" | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- субсидия на финансовое | | |60 073,3 |17 573,3 |20 000,0 |22 500,0 | | | || |обеспечение выполнения | | | | | | | | | || |государственного задания | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |2 162 |685,8 |720,1 |756,1 | | | || |коммунальных услуг | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |2 493,6 |831,2 |831,2 |831,2 | | | || |налогов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 2 | |областной |132 055,5 |39 022,6 |43 997,5 |49 035,4 |х |х |х ||подпрограммы 4 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Обеспечение устойчивого функционирования зданий и сооружений областных государственных общеобразовательных организаций для || обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||5.7. |Выполнение |х |х |х |х |х |х |да |да |да || |запланированного объема | | | | | | | | | || |работ по текущему и | | | | | | | | | || |капитальному ремонту | | | | | | | | | || |зданий областных | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | || |организаций для | | | | | | | | | || |обучающихся с | | | | | | | | | || |ограниченными | | | | | | | | | || |возможностями здоровья | | | | | | | | | || |(да/нет) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||5.8. |Проведение текущего и |Департамент, |областной |5 700,0 |1 900,0 |1 900,0 |1 900,0 |х |х |х || |капитального ремонта |областные |бюджет | | | | | | | || |зданий и сооружений |государст- | | | | | | | | || |областных |венные | | | | | | | | || |государственных |общеобразо- | | | | | | | | || |общеобразовательных |вательные | | | | | | | | || |организаций для |организации | | | | | | | | || |обучающихся с |для | | | | | | | | || |ограниченными |обучающихся | | | | | | | | || |возможностями здоровья |с ограничен- | | | | | | | | || | |ными | | | | | | | | || | |возможностями | | | | | | | | || | |здоровья | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 3 | |областной |5 700,0 |1 900,0 |1 900,0 |1 900,0 |х |х |х ||подпрограммы 4 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Всего по подпрограмме 4 | |областной |1 776 821,0 |526 001,2 |591 845,7 |658 974,1 |х |х |х || | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| 6. Подпрограмма "Совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на || воспитание в семьи и сопровождение выпускников интернатных организаций" ||—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Развитие эффективных форм работы с семьями ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.1. |Доля замещающих семей, |х |х |х |х |х |х |25 |25,5 |26 || |получивших | | | | | | | | | || |информационно- | | | | | | | | | || |консультативную помощь, | | | | | | | | | || |от общего числа | | | | | | | | | || |замещающих семей, | | | | | | | | | || |проживающих в | | | | | | | | | || |Смоленской области (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.2. |Доля замещающих семей, |х |х |х |х |х |х |100 |100 |100 || |получивших | | | | | | | | | || |материальную поддержку, | | | | | | | | | || |от общего числа | | | | | | | | | || |замещающих семей, | | | | | | | | | || |проживающих в | | | | | | | | | || |Смоленской области (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.3. |Организация и проведение |СОГБОУ |областной |90,0 |30,0 |30,0 |30,0 |х |х |х || |тренингов, семинаров для |"Центр |бюджет | | | | | | | || |опекунов и замещающих |психолого- | | | | | | | | || |родителей |медико- | | | | | | | | || | |социального | | | | | | | | || | |сопровожде- | | | | | | | | || | |ния" | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.4. |Организация и проведение |СОГБОУ |областной |150,0 |50,0 |50,0 |50,0 |х |х |х || |областного праздника для |"Детский |бюджет | | | | | | | || |замещающих семей "День |дом | | | | | | | | || |опекуна" |"Гнездышко" | | | | | | | | || | | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.5. |Организация и проведение |СОГБОУ |областной |60,0 |20,0 |20,0 |20,0 |х |х |х || |областных мероприятий |"Детский |бюджет | | | | | | | || |(Фарберовских чтений по |дом | | | | | | | | || |вопросам охраны прав |"Гнездышко" | | | | | | | | || |детей, научно- | | | | | | | | | || |практических | | | | | | | | | || |конференций по | | | | | | | | | || |проблемам охраны прав | | | | | | | | | || |детей, проживающих на | | | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | || |области) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.6. |Организация |СОГБОУ |областной |300,0 |100,0 |100,0 |100,0 |х |х |х || |информационного |"Центр |бюджет | | | | | | | || |сопровождения |психолого- | | | | | | | | || |(телепередачи, уличные |медико- | | | | | | | | || |баннеры, видеобаннеры, |социального | | | | | | | | || |листовки, буклеты) |сопровож- | | | | | | | | || |устройства детей-сирот и |дения" | | | | | | | | || |детей, оставшихся без | | | | | | | | | || |попечения родителей, в | | | | | | | | | || |семью, профилактики | | | | | | | | | || |социального сиротства | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.7. |Издание методического |Департамент |областной |900,0 |300,0 |300,0 |300,0 |х |х |х || |бюллетеня о детях- | |бюджет | | | | | | | || |сиротах и детях, | | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей, состоящих на | | | | | | | | | || |учете в государственном | | | | | | | | | || |банке данных | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.8. |Предоставление |Департамент |областной |171 039,0 |54 254,0 |56 970,0 |59 815,0 |х |х |х || |субвенции на | |бюджет | | | | | | | || |осуществление | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |полномочий по выплате | | | | | | | | | || |денежных средств на | | | | | | | | | || |содержание ребенка, | | | | | | | | | || |переданного на | | | | | | | | | || |воспитание в приемную | | | | | | | | | || |семью, в соответствии с | | | | | | | | | || |областным законом от | | | | | | | | | || |25.12.2006 N 162-з | | | | | | | | | || |"О наделении органов | | | | | | | | | || |местного самоуправления | | | | | | | | | || |муниципальных районов и | | | | | | | | | || |городских округов | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | || |государственными | | | | | | | | | || |полномочиями по выплате | | | | | | | | | || |вознаграждения, | | | | | | | | | || |причитающегося | | | | | | | | | || |приемным родителям, | | | | | | | | | || |денежных средств на | | | | | | | | | || |содержание ребенка, | | | | | | | | | || |переданного на | | | | | | | | | || |воспитание в приемную | | | | | | | | | || |семью" | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.9. |Предоставление субвенции |Департамент |областной |82 497,0 |27 499,0 |27 499,0 |27 499,0 |х |х |х || |на осуществление | |бюджет | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |полномочий по выплате | | | | | | | | | || |вознаграждения, | | | | | | | | | || |причитающегося приемным | | | | | | | | | || |родителям, в соответствии с| | | | | | | | | || |областным законом от | | | | | | | | | || |25.12.2006 N 162-з | | | | | | | | | || |"О наделении органов | | | | | | | | | || |местного самоуправления | | | | | | | | | || |муниципальных районов и | | | | | | | | | || |городских округов | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | || |государственными | | | | | | | | | || |полномочиями по выплате | | | | | | | | | || |вознаграждения, | | | | | | | | | || |причитающегося приемным | | | | | | | | | || |родителям, денежных | | | | | | | | | || |средств на содержание | | | | | | | | | || |ребенка, переданного на | | | | | | | | | || |воспитание в приемную | | | | | | | | | || |семью" | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.10. |Выплата пособий на |Департамент |областной |288,0 |96,0 |96,0 |96,0 |х |х |х || |содержание ребенка, | |бюджет | | | | | | | || |переданного на | | | | | | | | | || |патронатное воспитание | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.11. |Выплата денежного |Департамент |областной |234,0 |78,0 |78,0 |78,0 |х |х |х || |вознаграждения | |бюджет | | | | | | | || |патронатному воспитателю | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.12. |Предоставление |Департамент |областной |536 235,0 |170 100,0 |178 600,0 |187 535,0 |х |х |х || |субвенции на | |бюджет | | | | | | | || |осуществление | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |полномочий по | | | | | | | | | || |назначению и выплате | | | | | | | | | || |ежемесячных денежных | | | | | | | | | || |средств на содержание | | | | | | | | | || |ребенка, находящегося | | | | | | | | | || |под опекой | | | | | | | | | || |(попечительством), в | | | | | | | | | || |соответствии с областным | | | | | | | | | || |законом от 22.06.2006 | | | | | | | | | || |N 62-з "О наделении | | | | | | | | | || |органов местного | | | | | | | | | || |самоуправления | | | | | | | | | || |муниципальных районов и | | | | | | | | | || |городских округов | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | || |государственными | | | | | | | | | || |полномочиями по | | | | | | | | | || |назначению и выплате | | | | | | | | | || |ежемесячных денежных | | | | | | | | | || |средств на содержание | | | | | | | | | || |ребенка, находящегося | | | | | | | | | || |под опекой | | | | | | | | | || |(попечительством)" | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.13. |Выплата единовременного |Департамент |федераль- |33 782,5 |10 323,6 |11 471,3 |11 987,6 |х |х |х || |пособия при всех формах | |ный бюджет | | | | | | | || |устройства детей, | | | | | | | | | || |лишенных родительского | | | | | | | | | || |попечения, в семью | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 1 | | |825 575,5 |262 850,6 |275 214,3 |287 510,6 |х |х |х ||подпрограммы 5 | |федераль- |33 782,5 |10 323,6 |11 471,3 |11 987,6 | | | || | |ный бюджет | | | | | | | || | |областной |791 793,0 |252 527,0 |263 743,0 |275 523,0 | | | || | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Создание условий для развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в областных государственных || образовательных организациях ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.14. |Доля выпускников |х |х |х |х |х |х |98 |98 |98,1 || |интернатных организаций, | | | | | | | | | || |продолживших обучение в | | | | | | | | | || |системе среднего | | | | | | | | | || |профессионального и | | | | | | | | | || |высшего образования, от | | | | | | | | | || |общего числа | | | | | | | | | || |выпускников интернатных | | | | | | | | | || |организаций (%) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.15. |Выплата ежегодно 100 |Департамент |областной |3 600,0 |1 200,0 |1 200,0 |1 200,0 |х |х |х || |студентам, обучающимся | |бюджет | | | | | | | || |в образовательных | | | | | | | | | || |организациях высшего | | | | | | | | | || |образования, из числа | | | | | | | | | || |детей из многодетных | | | | | | | | | || |семей, проживающих на | | | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | || |области, областной | | | | | | | | | || |именной стипендии в | | | | | | | | | || |размере 1000 рублей в | | | | | | | | | || |месяц | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.16. |Обеспечение содержания |Департамент, |областной |77 725,6 |22 915,2 |25 859,1 |28 951,3 |х |х |х || |и воспитания |СОГБОУ |бюджет | | | | | | | || |обучающихся, |"Детский дом | | | | | | | | || |воспитанников в СОГБОУ |"Гнездышко" | | | | | | | | || |"Детский дом | | | | | | | | | || |"Гнездышко", в том числе: | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- субсидия на финансовое | | |69 876,8 |20 389,7 |23 244,3 |26 242,8 | | | || |обеспечение выполнения | | | | | | | | | || |государственного задания | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |5 628,2 |1 785,3 |1 874,6 |1 968,3 | | | || |коммунальных услуг | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |2 220,6 |740,2 |740,2 |740,2 | | | || |налогов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.17. |Обеспечение содержания |Департамент, |областной |114 982,3 |33 773,1 |38 232,9 |42 976,3 |х |х |х || |и воспитания |СОГБОУ |бюджет | | | | | | | || |обучающихся, |"Шаталовс- | | | | | | | | || |воспитанников в СОГБОУ |кий детский | | | | | | | | || |"Шаталовский детский |дом" | | | | | | | | || |дом", в том числе: | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- субсидия на финансовое | | |106 444,8 |31 043,0 |35 389,0 |40 012,8 | | | || |обеспечение выполнения | | | | | | | | | || |государственного задания | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |7 180,9 |2 277,9 |2 391,7 |2 511,3 | | | || |коммунальных услуг | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |1 356,6 |452,2 |452,2 |452,2 | | | || |налогов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.18. |Обеспечение |Департамент, |областной |1 512,0 |480,1 |503,6 |528,3 |х |х |х || |дополнительных гарантий |СОГБОУ |бюджет | | | | | | | || |по социальной поддержке |"Детский дом | | | | | | | | || |детей-сирот и детей, |"Гнездышко", | | | | | | | | || |оставшихся без попечения |СОГБОУ | | | | | | | | || |родителей, а также лиц из |"Шаталовс- | | | | | | | | || |числа детей-сирот и детей, |кий детский | | | | | | | | || |оставшихся без попечения |дом" | | | | | | | | || |родителей, при получении | | | | | | | | | || |ими начального, основного | | | | | | | | | || |и среднего общего | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||Итого по основному мероприятию 2 | |областной |197 819,9 |58 368,4 |65 795,6 |73 655,9 |х |х |х ||подпрограммы 5 | |бюджет | | | | | | | ||——————————————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————|| Совершенствование региональной системы социальной адаптации и сопровождения выпускников интернатных организаций ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.19. |Наличие региональной |х |х |х |х |х |х |да |да |да || |системы социальной | | | | | | | | | || |адаптации и | | | | | | | | | || |сопровождения | | | | | | | | | || |выпускников интернатных | | | | | | | | | || |организаций (да/нет) | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.20. |Обеспечение |Департамент, |областной |11 117,5 |3 267,5 |3 713,4 |4 136,6 |х |х |х || |функционирования СОГАУ |СОГАУ |бюджет | | | | | | | || |"Центр поддержки |"Центр | | | | | | | | || |выпускников "Точка |поддержки | | | | | | | | || |опоры", в том числе: |выпускников | | | | | | | | || |———————————————————————————|"Точка | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- субсидия на финансовое |опоры" | |11 083,3 |3 256,1 |3 702,0 |4 125,2 | | | || |обеспечение выполнения | | | | | | | | | || |государственного задания | | | | | | | | | || |———————————————————————————| | |————————————|———————————|————————————|————————————| | | || |- иная субсидия на оплату | | |34,2 |11,4 |11,4 |11,4 | | | || |налогов | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.21. |Проведение обучающих |Департамент, | | | | | |х |х |х || |семинаров, совещаний, |СОГАУ | | | | | | | | || |конференций, "круглых |"Центр | | | | | | | | || |столов" для кураторов, |поддержки | | | | | | | | || |включенных в систему |выпускников | | | | | | | | || |постинтернатного |"Точка | | | | | | | | || |сопровождения |опоры" | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.22. |Проведение |Департамент, | | | | | |х |х |х || |межрегиональных |СОГАУ | | | | | | | | || |конференций по вопросам |"Центр | | | | | | | | || |социальной адаптации и |поддержки | | | | | | | | || |реализации прав и |выпускников | | | | | | | | || |обязанностей детей-сирот |"Точка | | | | | | | | || |и детей, оставшихся без |опоры" | | | | | | | | || |попечения родителей, лиц | | | | | | | | | || |из числа детей-сирот и | | | | | | | | | || |детей, оставшихся без | | | | | | | | | || |попечения родителей | | | | | | | | | ||——————|———————————————————————————|————————————————|———————————|————————————|———————————|————————————|————————————|——————————|—————————|—————————||6.23. |Предоставление субвенции |Департамент |областной |3 000,0 |1 000,0 |1 000,0 |1 000,0 |х |х |х || |на осуществление | |бюджет | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | || |полномочий по | | | | | | | | | || |обеспечению проведения | | | | | | | | | || |ремонта жилых помещений, | | | | | | | | | || |нуждающихся в ремонте, | | | | | | | | | || |закрепленных за детьми- | | | | | | | | | || |сиротами и детьми, | | | | | | | | | || |оставшимися без попечения | | | | | | | | | || |родителей, лицами из числа | | | | | | | | | || |детей-сирот и детей, | | | | | | | | | || |оставшихся без попечения | | | | | | | | | || |родителей, принадлежащих | | | | | | | | | || |им на праве собственности, | | | | | | | | | || |в соответствии с областным | | | | | | | | | || |законом от 15.07.2011 | | | | | | | | | || |N 45-з "О наделении | | | | | | | | | || |органов местного | | | | | | | | | || |самоуправления городских | | | | | | | | | || |округов, городских и | | | | | | | | | || |сельских поселений | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | || |государственными | | | | | | | | | || |полномочиями по | | | | | | | | | || |обеспечению проведения | | | | | | | | | || |ремонта жилых помещений, | | | | | | | | | || |нуждающихся в ремонте, | | | | | | | | | || |закрепленных за детьми- | | | | | | | | | || |сиротами и детьми, | | | | | | | | | || |оставшимися без попечения | | |