Распоряжение Администрации Смоленской области от 17.03.2014 № 270-р/адм
О внесении изменений в план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы Смоленской области, направленные на повышение эффективности образования и науки"
АДМИНИСТРАЦИЯ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 17.03.2014 N 270-р/адм О внесении изменений в план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы Смоленской области, направленные на повышение эффективности образования и науки" Внести в план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения вотраслях социальной сферы Смоленской области, направленные наповышение эффективности образования и науки", утвержденныйраспоряжением Администрации Смоленской области от 24.04.2013N 589-р/адм, следующие изменения: 1) в разделе I "Изменения в дошкольном образовании, направленныена повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту": - пункт 5 подраздела 3 "Основные количественные характеристикисистемы дошкольного образования" изложить в следующей редакции:|——|————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———||5.|Инструменты сокращения очереди |мест|1 131|1 310|1 850|850|350|250|200|| |в дошкольные образовательные | | | | | | | | || |организации (ежегодно), всего | | | | | | | | || |————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |в том числе: | | | | | | | | || |————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |за счет увеличения числа мест в |мест|40 |40 |50 |50 |0 |0 |0 || |группах кратковременного | | | | | | | | || |пребывания | | | | | | | | || |————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |за счет расширения |мест|0 |100 |155 |155|200|200|200|| |альтернативных форм | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | || |(семейные дошкольные группы) | | | | | | | | ||——|————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |за счет вновь создаваемых мест в|мест|1 091|1170 |1 645|645|150|50 |0 || |дошкольных образовательных | | | | | | | | || |организациях | | | | | | | | ||——|————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |из них: | | | | | | | | || |————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |строительство новых зданий |мест|110 |390 |1 260|475|0 |0 |0 || |дошкольных образовательных | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | || |————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |создание дополнительных мест в |мест|906 |670 |200 |170|150|50 |0 || |функционирующих дошкольных | | | | | | | | || |образовательных организациях | | | | | | | | || |————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |возврат и реконструкция ранее |мест|75 |110 |185 |0 |0 |0 |0 || |переданных зданий дошкольных | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | ||——|————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———|| |реконструкция с увеличением |мест|0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 || |мощности дошкольных | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | ||——|————————————————————————————————|————|—————|—————|—————|———|———|———|———| - подраздел 5 "Показатели повышения эффективности и качествауслуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами переходак эффективному контракту" изложить в следующей редакции: "5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||N п/п|Наименование показателя |Единица |2013 |2014|2015|2016|2017|2018|Результаты || | |измерения|год |год |год |год |год |год | ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||1. |Отношение численности детей |процентов|75 |80 |97,6|100 |100 |100 |всем детям в || |от 3 до 7 лет, которым | | | | | | | |возрасте от 3 до 7 лет|| |предоставлена возможность | | | | | | | |будет предоставлена || |получать услуги дошкольного | | | | | | | |возможность || |образования, к численности | | | | | | | |получения || |детей в возрасте от 3 до 7 лет,| | | | | | | |дошкольного || |скорректированной на | | | | | | | |образования || |численность детей в возрасте | | | | | | | | || |от 5 до 7 лет, обучающихся в | | | | | | | | || |школе | | | | | | | | ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||2. |Численность детей в возрасте |человек |3300 |2000|1000|0 |0 |0 | || |от трех до семи лет, | | | | | | | | || |поставленных на учет для | | | | | | | | || |получения дошкольного | | | | | | | | || |образования (по состоянию на | | | | | | | | || |31 декабря) | | | | | | | | ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||3. |Удельный вес численности |процентов|2 |3 |3,5 |4 |4,5 |5 |всем детям в || |воспитанников | | | | | | | |возрасте от 3 до 7 лет|| |негосударственных | | | | | | | |будет предоставлена || |дошкольных образовательных | | | | | | | |возможность || |организаций в общей | | | | | | | |получения || |численности воспитанников | | | | | | | |дошкольного || |дошкольных образовательных | | | | | | | |образования || |организаций -1) | | | | | | | | ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||4. |Удельный вес численности |процентов|86 |87 |89 |91 |95 |100 |все педагогические || |педагогических работников | | | | | | | |работники || |дошкольных образовательных | | | | | | | |дошкольных || |организаций, имеющих | | | | | | | |образовательных || |педагогическое образование, в | | | | | | | |организаций будут || |общей численности | | | | | | | |иметь || |педагогических работников | | | | | | | |педагогическое || |дошкольных образовательных | | | | | | | |образование || |организаций | | | | | | | | ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||5. |Повышение доли |процентов|26,07|63 |100 |100 |100 |100 |все педагогические || |педагогических и руководящих | | | | | | | |работники || |работников государственных | | | | | | | |дошкольных || |(муниципальных) дошкольных | | | | | | | |образовательных || |образовательных организаций, | | | | | | | |организаций, || |прошедших в течение | | | | | | | |пройдут повышение || |последних 3 лет повышение | | | | | | | |квалификации и || |квалификации или | | | | | | | |(или) || |профессиональную | | | | | | | |профессиональную || |переподготовку, в общей | | | | | | | |переподготовку || |численности педагогических и | | | | | | | | || |руководящих работников | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | || |организаций до 100 процентов | | | | | | | | || |к 2016 году | | | | | | | | ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||6. |Удельный вес муниципальных |процентов|- |60 |100 |100 |100 |100 |во всех || |районов и городских округов | | | | | | | |муниципальных || |Смоленской области, в которых | | | | | | | |образованиях || |оценка деятельности | | | | | | | |Смоленской области || |дошкольных образовательных | | | | | | | |будет внедрена || |организаций, их руководителей и| | | | | | | |система оценки || |основных категорий работников | | | | | | | |деятельности || |осуществляется на основании | | | | | | | |дошкольных || |показателей эффективности | | | | | | | |образовательных || |деятельности подведомственных | | | | | | | |организаций || |муниципальных организаций | | | | | | | | || |дошкольного образования (не | | | | | | | | || |менее чем в 80 процентах) | | | | | | | | ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||7. |Удельный вес численности |процентов|- |5 |30 |60 |100 |100 |во всех дошкольных || |дошкольников, обучающихся по | | | | | | | |образовательных || |образовательным программам | | | | | | | |организациях будут || |дошкольного образования, | | | | | | | |реализовываться || |соответствующим требованиям | | | | | | | |образовательные || |федерального государственного | | | | | | | |программы || |образовательного стандарта | | | | | | | |дошкольного || |дошкольного образования, в | | | | | | | |образования, || |общем числе дошкольников, | | | | | | | |соответствующие || |обучающихся по | | | | | | | |требованиям || |образовательным программам | | | | | | | |федерального || |дошкольного образования | | | | | | | |государственного || | | | | | | | | |образовательного || | | | | | | | | |стандарта || | | | | | | | | |дошкольного || | | | | | | | | |образования ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————||8. |Отношение среднемесячной |процентов|100 |100 |100 |100 |100 |100 |среднемесячная || |заработной платы | | | | | | | |заработная плата || |педагогических работников | | | | | | | |педагогических || |государственных | | | | | | | |работников || |(муниципальных) | | | | | | | |государственных || |образовательных организаций | | | | | | | |(муниципальных) || |дошкольного образования к | | | | | | | |образовательных || |средней заработной плате | | | | | | | |организаций || |организаций общего | | | | | | | |дошкольного || |образования Смоленской | | | | | | | |образования будет || |области | | | | | | | |соответствовать || | | | | | | | | |средней заработной || | | | | | | | | |плате в сфере общего || | | | | | | | | |образования || | | | | | | | | |Смоленской области, || | | | | | | | | |повысится качество || | | | | | | | | |кадрового состава || | | | | | | | | |дошкольного || | | | | | | | | |образования ||—————|———————————————————————————————|—————————|—————|————|————|————|————|————|——————————————————————| 2) подраздел 4 "Мероприятия по повышению эффективности и качествауслуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода кэффективному контракту" раздела V "Изменения в сфере высшегообразования, направленные на повышение эффективности и качества услугв сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективномуконтракту" изложить в следующей редакции: "4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||N |Мероприятия |Ответственные |Сроки |Показатели ||п/п | |исполнители |реализации | ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||Совершенствование структуры и сети высшего профессионального образования ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||1. |Проведение ежегодного |Департамент по |2013-2018 |отчет о проведении || |мониторинга эффективности |культуре |годы |мониторинга эффективности || |деятельности областного | | |деятельности областного || |государственного образовательного | | |государственного || |учреждения высшего | | |образовательного учреждения || |профессионального образования | | |высшего профессионального || |"Смоленский государственный | | |образования "Смоленский || |институт искусств" | | |государственный институт || | | | |искусств" ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||2. |Приведение образовательных |Департамент по |2014-2015 |образовательные программы || |программ и условий организации |культуре |годы |соответствуют || |образовательного процесса в | | |модернизированным || |соответствие с модернизированными | | |требованиям к || |требованиями к лицензированию и | | |лицензированию и || |аккредитации образовательных | | |аккредитации || |программ в системе высшего | | |образовательных программ в || |образования | | |системе высшего образования ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||Совершенствование структуры образовательных программ ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||3. |Внедрение образовательных |Департамент по |2014-2018 |удельный вес численности || |программ бакалавриата в областном |культуре |годы |обучающихся по программам || |государственном образовательном | | |бакалавриата в общей || |учреждении высшего | | | || |профессионального | | |численности обучающихся по || | | | |программам высшего || |образования "Смоленский | | |образования || |государственный институт искусств" | | | ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||4. |Приведение образовательных |Департамент по |2014-2015 |образовательные программы || |программ подготовки магистров в |культуре |годы |подготовки магистров || |соответствие с новыми | | |соответствуют новым || |требованиями к названным | | |требованиям к названным || |программам | | |программам ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||Повышение результативности деятельности образовательного учреждения высшего образования с учетом специализации||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||5. |Утверждение и реализация программ |Департамент по |2013-2014 |утвержденные программы || |стратегического развития в |культуре |годы |стратегического развития || |государственном образовательном | | |государственного || |учреждении высшего | | |образовательного учреждения || |профессионального образования | | |высшего профессионального || |"Смоленский государственный | | |образования "Смоленский || |институт искусств" | | |государственный институт || | | | |искусств" ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего образования ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||6. |Введение системы оценки качества |Департамент по |2017-2018 |система оценки качества || |подготовки бакалавров в штатный |культуре |годы |подготовки бакалавров || |режим | | | ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||7. |Формирование новых принципов |Департамент по |2013 год |новые принципы || |распределения контрольных цифр |культуре | |распределения контрольных || |приема граждан на обучение за счет | | |цифр приема граждан на || |средств областного бюджета по | | |обучение за счет средств || |образовательным программам | | |областного бюджета по || |высшего образования | | |образовательным программам || | | | |высшего образования ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||7.1. |Пилотная апробация новых |Департамент по |2014 год |отчет о пилотной апробации || |принципов распределения |культуре | |новых принципов || |контрольных цифр приема граждан | | |распределения контрольных || |на обучение за счет средств | | |цифр приема граждан на || |областного бюджета по | | |обучение за счет средств || |образовательным программам | | |областного бюджета по || |высшего образования | | |образовательным программам || | | | |высшего образования ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||7.2. |Реализация новых принципов |Департамент по |2015-2018 |новые принципы || |распределения контрольных цифр |культуре |годы |распределения контрольных || |приема граждан на обучение за счет | | |цифр приема граждан на || |средств областного бюджета по | | |обучение за счет средств || |образовательным программам | | |областного бюджета по || |высшего образования в штатном | | |образовательным программам || |режиме | | |высшего образования ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||8. |Разработка и утверждение методики |Департамент по |2013-2014 |методика расчета || |расчета финансового обеспечения |культуре |годы |финансового обеспечения || |государственного задания на | | |государственного задания на || |реализацию образовательных услуг | | |реализацию образовательных || |высшего образования с учетом | | |услуг высшего образования с || |уровня оплаты труда профессорско- | | |учетом уровня оплаты труда || |преподавательского состава | | |профессорско- || |образовательного учреждения | | |преподавательского состава || |высшего образования (включая | | |образовательного учреждения || |методику расчета нормативов | | |высшего образования (включая || |финансирования в разрезе | | |методику расчета нормативов || |направлений подготовки и | | |финансирования в разрезе || |специальностей, | | |направлений подготовки и || |дифференцированных по уровням | | |специальностей, || |высшего образования (бакалавриат, | | |дифференцированных по || |программы подготовки | | |уровням высшего образования || |специалистов, магистратура) и | | |(бакалавриат, программы || |форме обучения (очная, очно- | | |подготовки специалистов, || |заочная (вечерняя), заочная) с | | |магистратура) и форме || |учетом категории образовательного | | |обучения (очная, очно-заочная || |учреждения высшего образования, | | |(вечерняя), заочная) с учетом || |приоритетов развития региона и | | |категории образовательного || |результатов государственного | | |учреждения высшего || |экзамена студентов, поступивших на | | |образования, приоритетов || |1 курс) | | |развития региона и результатов || | | | |государственного экзамена || | | | |студентов, поступивших на 1 || | | | |курс) ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||8.1. |Закрепление нормативными |Департамент по |2015-2018 |методика расчета || |правовыми актами и |культуре |годы |финансового обеспечения || |совершенствование методики | | |государственного задания на || |расчета финансового обеспечения | | |реализацию || |государственного задания на | | |образовательных услуг || |реализацию образовательных услуг | | |высшего образования с || |высшего образования с учетом | | |учетом уровня оплаты труда || |уровня оплаты труда профессорско- | | |профессорско- || |преподавательского состава | | |преподавательского состава || |образовательного учреждения | | |образовательного || |высшего образования в системе | | |учреждения высшего || |высшего образования, а также | | |образования в системе || |мониторинг процесса | | |высшего образования, отчет || | | | |о внедрении методики ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||Развитие кадрового потенциала высшего профессионального образования ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||9. |Разработка и внедрение механизма |Департамент по |2013-2018 |отношение средней || |эффективного контракта с научно- |культуре |годы |заработной платы || |педагогическими работниками | | |профессорско- || |образовательного учреждения | | |преподавательского состава || |высшего образования | | |образовательного || | | | |учреждения высшего || | | | |образования к средней || | | | |заработной плате в || | | | |Смоленской области ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||9.1. |Поэтапное повышение заработной |Департамент по |2013-2018 |повышение заработной || |платы профессорско- |культуре |годы |платы профессорско- || |преподавательского состава | | |преподавательского состава || |областного государственного | | |областного || |образовательного учреждения | | |государственного || |высшего профессионального | | |образовательного || |образования "Смоленский | | |учреждения высшего || |государственный институт искусств" | | |профессионального || | | | |образования "Смоленский || | | | |государственный институт || | | | |искусств" ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||9.2. |Разработка и апробация моделей |Департамент по |2013-2014 |модель эффективного || |эффективного контракта в |культуре |годы |контракта в системе || |областном государственном | | |высшего образования || |образовательном учреждении | | | || |высшего профессионального | | | || |образования "Смоленский | | | || |государственный институт искусств" | | | ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||9.3. |Внедрение моделей эффективного |Департамент по |2015-2016 |реализация модели || |контракта в областном |культуре |годы |эффективного контракта в || |государственном образовательном | | |системе высшего || |учреждении высшего | | |образования || |профессионального образования | | | || |"Смоленский государственный | | | || |институт искусств" | | | ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||9.4. |Расчет величины и планирование |Департамент по |2013-2018 |нормативные правовые акты, || |дополнительных расходов областного |культуре |годы |регламентирующие порядок || |бюджета на повышение оплаты труда | | |расчета финансового || |педагогических работников областного | | |обеспечения и оплаты труда в || |государственного образовательного | | |образовательных || |учреждения высшего | | |учреждениях, реализующих || |профессионального образования | | |программы высшего || |"Смоленский государственный | | |образования; || |институт искусств" в соответствии с | | |областной закон на очередной || |Указом Президента Российской | | |финансовый год и плановый || |Федерации от 07.05.2012 N 597 | | |период || |"О мероприятиях по реорганизации | | | || |государственной социальной | | | || |политики" | | | ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||10. |Разработка и внедрение механизмов | |2013-2014 |отношение средней || |эффективного контракта с | |годы |заработной платы || |руководителем образовательного | | |профессорско- || |учреждения высшего образования | | |преподавательского состава || | | | |образовательного учреждения || | | | |высшего образования к || | | | |средней заработной плате в || | | | |Смоленской области ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||10.1. |Разработка и утверждение |Департамент по |2013-2014 |утверждены региональные || |региональных нормативов по |культуре |годы |нормативы по || |стимулированию руководителя | | |стимулированию || |областного государственного | | |руководителя || |образовательного учреждения | | |образовательного учреждения || |высшего профессионального | | |высшего образования, || |образования "Смоленский | | |направленные на || |государственный институт | | |установление взаимосвязи || |искусств", направленных на | | |между показателями качества || |установление взаимосвязи между | | |предоставляемых услуг и || |показателями качества | | |эффективностью деятельности || |предоставляемых услуг и | | |руководителя || |эффективностью деятельности | | |образовательного учреждения || |руководителя образовательного | | |высшего образования (в том || |учреждения высшего образования (в | | |числе по результатам || |том числе по результатам | | |независимой оценки) || |независимой оценки) | | | ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||10.2. |Проведение работы по заключению |Департамент по |2013-2018 |заключенный трудовой || |трудовых договоров с |культуре |годы |договор с руководителем || |руководителями государственных | | |областного государственного || |образовательных учреждений | | |образовательного учреждения || |высшего образования в соответствии | | |высшего профессионального || |с утвержденной формой договора | | |образования "Смоленский || | | | |государственный институт || | | | |искусств" ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||11. |Информационное и мониторинговое |Департамент по |2013-2018 |материалы в СМИ, || |сопровождение введения |культуре |годы |проведенные семинары с || |эффективного контракта | | |руководителями и || | | | |работниками областного || | | | |государственного || | | | |образовательного || | | | |учреждения высшего || | | | |профессионального || | | | |образования "Смоленский || | | | |государственный институт || | | | |искусств" по введению || | | | |эффективного контракта ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||11.1. |Информационное сопровождение |Департамент по |2013-2018 |материалы в СМИ, || |мероприятий по введению |культуре |годы |проведенные семинары с || |эффективного контракта в системе | | |руководителями и || |высшего образования (организация | | |работниками областного || |проведения разъяснительной работы | | |государственного || |в трудовых коллективах, публикации | | |образовательного || |в средствах массовой информации, | | |учреждения высшего || |проведение семинаров и другие | | |профессионального || |мероприятия) | | |образования "Смоленский || | | | |государственный институт || | | | |искусств" по введению || | | | |эффективного контракта ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————||11.2. |Организация сбора и систематизации |Департамент по |2015 год, |отчет о влиянии внедрения || |информации в соответствии с |культуре |2017 год |эффективного контракта на || |федеральным регламентом | | |качество образовательных || |(инструментарием) мониторинга | | |услуг системы высшего || |влияния внедрения эффективного | | |образования || |контракта на качество | | | || |образовательных услуг системы | | | || |высшего образования | | | ||——————|——————————————————————————————————————|————————————————|—————————————|—————————————————————————————————| 3) приложение N 1 изложить в новой редакции (прилагается); 4) в приложении N 2: - в абзаце четвертом слова "(подпункты 1.1, 1.9, 1.18 пункта 1)"заменить словами "(пункты 1.1, 1.9, 1.9-1, 1.15-1, 1.17-1, 1.18, 1.22,1.23 задачи 1)"; - в абзаце пятом слова "(подпункты 1.2, 1.8, 1.9, 1.19 пункта 1)"заменить словами "(пункты 1.2, 1.8, 1.9, 1.15 задачи 1)"; - в абзаце седьмом слова "(подпункт 2.7 пункта 2)" заменитьсловами "(пункт 2.6 задачи 2)"; - абзац тридцать первый изложить в следующей редакции: "Финансовые средства (на дошкольное образование - подпункт 4.3пункта 4 подраздела 4 раздела I плана, на общее образование - подпункт7.3 пункта 7 подраздела 4 раздела II плана, на дополнительноеобразование - подпункт 6.4 пункта 6 подраздела 4 раздела III плана, наначальное профессиональное и среднее профессиональное образование -подпункт 7.1 пункта 7 подраздела 4 раздела IV плана и на высшеепрофессиональное образование - подпункт 9.1 пункта 9 подраздела 4раздела V плана) для поэтапного повышения заработной платыпедагогических работников соответствующих учреждений запланированы всоответствии со следующим алгоритмом:"; - в абзаце сорок четвертом слова "раздела 2 плана" заменитьсловами "раздела IV плана"; - в абзаце сорок пятом слова "раздела 2 плана" заменить словами"раздела IV плана"; - в таблице "Информация о параметрах заработной платы инеобходимом фонде оплаты труда образовательных учреждений Смоленскойобласти, предусмотренных в дорожных картах": - в графе 5 подпункта 5.2 пункта 5 цифры "1 140" заменить цифрами"11 540"; - в подпункт 6.2 пункта 6: - в графе 3 цифры "914" заменить цифрами "3 914"; - в графе 4 цифры "104" заменить цифрами "4 104"; - подпункт 8.2 пункта 8 изложить в следующей редакции:|—————|——————————————|————————|———————|———————|———————|———————|—————||8.2. |Численность |2 314 |2 224 |2 219 |2 219 |2 217 |2 217|| |работников | | | | | | || |(человек) | | | | | | ||—————|——————————————|————————|———————|———————|———————|———————|—————| Губернатор Смоленской области А.В. Островский Приложение N 1 к плану мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях социальной сферы Смоленской области, направленные на повышение эффективности образования и науки" (в редакции распоряжения Администрации Смоленской области от 17.03.2014 N 270-р/адм) ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отраслях социальной сферы Смоленской области, направленные на повышение эффективности образования и науки", млн. рублей|————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————————————————|—————————|————————|———————————|| N |Наименование мероприятий | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 | 2017 |2018 год ||п/п | | | | | год | год | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————|| | |Консо- | |Плани-|Допол- |Консо- |Плани- |Допол- |Консо- |Плани- |Дополни-|Потреб- |Потреб- |Потреб- || | |лиди- | |руемые|нитель-|лидиро-|руемые |нительная|лидиро- |руемые |тельная |ность |ность |ность || | |рован- |Федераль- |вне- |ная |ванный |вне- |потреб- |ванный |внебюд- |потреб- | | | || | |ный |ный бюджет |бюд- |потреб-|бюджет |бюд- |ность |бюджет |жетные |ность | | | || | |бюджет | |жетные|ность |Смо- |жетные | |Смо- |источ- | | | | || | |Смолен- | |источ-| |ленской|источ- | |ленской |ники | | | | || | |ской | |ники | |области|ники | |области | | | | | || | |области | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|———————|———————|—————————|—————————|————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————|| Дошкольное образование ||———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Мероприятия, направленные на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||1. |Создание дополнительных |116,065 |367,2322 |- |- |10 |- |497,4985|10 |- |221,3927|- |- |- || |мест в государственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организациях различных | | | | | | | | | | | | | || |типов, а также вариативных | | | | | | | | | | | | | || |форм дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||1.1.|Внесение изменений в |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |программу | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||1.2.|Подписание соглашения с |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |Минобрнауки России о | | | | | | | | | | | | | || |предоставлении субсидий на | | | | | | | | | | | | | || |реализацию программы | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||1.3.|Мониторинг и оценка |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективности реализации | | | | | | | | | | | | | || |программы | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||1.4.|Организация сбора и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |предоставления в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с федеральным | | | | | | | | | | | | | || |регламентом информации о | | | | | | | | | | | | | || |реализации Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |областью программы, | | | | | | | | | | | | | || |включая показатели развития | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||1.5.|Разработка современных |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |экономичных типовых | | | | | | | | | | | | | || |проектов зданий дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций для повторного | | | | | | | | | | | | | || |применения | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||1.6.|Строительство современных |116,065 |367,2322 |- |- |10 |- |497,4985|10 |- |221,3927|- |- |- || |зданий дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций, | | | | | | | | | | | | | || |реконструкция зданий | | | | | | | | | | | | | || |функционирующих | | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций, | | | | | | | | | | | | | || |возврат и реконструкция ранее | | | | | | | | | | | | | || |переданных зданий | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||1.7.|Открытие дополнительных |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |дошкольных групп в | | | | | | | | | | | | | || |функционирующих | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организациях | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||2. |Создание условий для |2 |8 |0,225 |9,275 |1,5 |0,15 |14,85 |1,5 |0,15 |19,85 |- |- |- || |привлечения | | | | | | | | | | | | | || |негосударственных | | | | | | | | | | | | | || |организаций в сферу | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||2.1.|Разработка или внесение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |изменений в утвержденные | | | | | | | | | | | | | || |нормативные правовые акты | | | | | | | | | | | | | || |Смоленской области, | | | | | | | | | | | | | || |позволяющие получать | | | | | | | | | | | | | || |субсидии субъектам малого и | | | | | | | | | | | | | || |среднего предпринимательства | | | | | | | | | | | | | || |на организацию групп | | | | | | | | | | | | | || |дневного | | | | | | | | | | | | | || |времяпрепровождения детей | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного возраста и иных | | | | | | | | | | | | | || |подобных им видов | | | | | | | | | | | | | || |деятельности по уходу и | | | | | | | | | | | | | || |присмотру за детьми, на | | | | | | | | | | | | | || |возмещение затрат, связанных | | | | | | | | | | | | | || |с уплатой части арендной | | | | | | | | | | | | | || |платы либо с уплатой | | | | | | | | | | | | | || |процентов по кредитам, | | | | | | | | | | | | | || |привлеченным на цели выкупа | | | | | | | | | | | | | || |помещений для детских мини- | | | | | | | | | | | | | || |садов | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||2.2.|Предоставление субсидий |2 |8 |0,225 |4,775 |1,5 |0,15 |6,65 |1,5 |0,15 |8,6 |- |- |- || |субъектам малого и среднего | | | | | | | | | | | | | || |предпринимательства на | | | | | | | | | | | | | || |организацию групп дневного | | | | | | | | | | | | | || |времяпрепровождения детей | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного возраста и иных | | | | | | | | | | | | | || |подобных им видов | | | | | | | | | | | | | || |деятельности по уходу и | | | | | | | | | | | | | || |присмотру за детьми | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||2.3.|Предоставление субсидий |- |- |- |4,5 |- |- |8,2 |- |- |11,25 |- |- |- || |субъектам малого и среднего | | | | | | | | | | | | | || |предпринимательства на | | | | | | | | | | | | | || |возмещение затрат, связанных | | | | | | | | | | | | | || |с уплатой части арендной | | | | | | | | | | | | | || |платы либо с уплатой | | | | | | | | | | | | | || |процентов по кредитам, | | | | | | | | | | | | | || |привлеченным на цели выкупа | | | | | | | | | | | | | || |помещений для детских мини- | | | | | | | | | | | | | || |садов | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|————————————|——————|——————|————————|—————————|————————|—————————|——————————|————————|—————————|————————|———————————||Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3. |Обновление требований к |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |условиям предоставления | | | | | | | | | | | | | || |услуг дошкольного обра- | | | | | | | | | | | | | || |зования и мониторинг их | | | | | | | | | | | | | || |выполнения | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.1.|Мониторинг и анализ |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |предписаний Управления | | | | | | | | | | | | | || |Федеральной службы по | | | | | | | | | | | | | || |надзору в сфере защиты прав | | | | | | | | | | | | | || |потребителей и благополучия | | | | | | | | | | | | | || |человека по Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области, "Главного | | | | | | | | | | | | | || |управления МЧС России по | | | | | | | | | | | | | || |Смоленской области" с | | | | | | | | | | | | | || |целью обеспечения мини- | | | | | | | | | | | | | || |мизации регулирующих | | | | | | | | | | | | | || |требований к организации | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | || |при сохранении качества | | | | | | | | | | | | | || |услуг и безопасности условий | | | | | | | | | | | | | || |их предоставления | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.2.|Формирование предложений |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |по обеспечению | | | | | | | | | | | | | || |минимизации регулирующих | | | | | | | | | | | | | || |требований к организации | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | || |при сохранении качества | | | | | | | | | | | | | || |услуг и безопасности условий | | | | | | | | | | | | | || |их предоставления | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4. |Создание нормативной |703,97 |- |- |282,68 |853,24 |- |303,63 |977,32 |- |331,37 |1 445,2 |1 608,6 |1 784,1 || |правовой базы для введения | | | | | | | | | | | | | || |нормативно-подушевого фи- | | | | | | | | | | | | | || |нансирования дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.1.|Разработка методики расчета |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |норматива на реализацию | | | | | | | | | | | | | || |основных | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | || |программ дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования в | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |учреждениях в части | | | | | | | | | | | | | || |расходов на оплату труда, | | | | | | | | | | | | | || |приобретение учебных | | | | | | | | | | | | | || |пособий, средств обучения, | | | | | | | | | | | | | || |игр, игрушек (за | | | | | | | | | | | | | || |исключением расходов на | | | | | | | | | | | | | || |содержание зданий и оплату | | | | | | | | | | | | | || |коммунальных услуг) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.2.|Разработка методики |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |распределения субвенции | | | | | | | | | | | | | || |бюджетам муниципальных | | | | | | | | | | | | | || |районов и городских округов | | | | | | | | | | | | | || |Смоленской области из | | | | | | | | | | | | | || |областного бюджета для | | | | | | | | | | | | | || |реализации основных | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | || |программ дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования в | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных учреж- | | | | | | | | | | | | | || |дениях в части расходов на | | | | | | | | | | | | | || |оплату труда, приобретение | | | | | | | | | | | | | || |учебных пособий, средств | | | | | | | | | | | | | || |обучения, игр, игрушек (за | | | | | | | | | | | | | || |исключением | | | | | | | | | | | | | || |расходов на содержание | | | | | | | | | | | | | || |зданий и оплату | | | | | | | | | | | | | || |коммунальных услуг) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.3.|Доведение средней заработной |703,97 |- |- |282,68 |853,24 |- |303,63 |977,32 |- |331,37 |1 445,2 |1 608,6 |1 784,1 || |платы педагогических | | | | | | | | | | | | | || |работников дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных учреждений | | | | | | | | | | | | | || |до средней заработной платы в | | | | | | | | | | | | | || |сфере общего образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.4.|Разработка методических |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |рекомендаций для | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных районов и | | | | | | | | | | | | | || |городских округов Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области по формированию | | | | | | | | | | | | | || |методики расчета норматива на | | | | | | | | | | | | | || |реализацию услуги по | | | | | | | | | | | | | || |присмотру и уходу за детьми | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.5.|Разработка методических |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |рекомендаций для | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных образований | | | | | | | | | | | | | || |Смоленской области по | | | | | | | | | | | | | || |формированию нормативных | | | | | | | | | | | | | || |затрат на создание условий | | | | | | | | | | | | | || |для реализации | | | | | | | | | | | | | || |образовательного процесса | | | | | | | | | | | | | || |(расходы местных бюджетов, | | | | | | | | | | | | | || |не отнесенные к | | | | | | | | | | | | | || |полномочиям Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области: нормативные | | | | | | | | | | | | | || |затраты на содержание | | | | | | | | | | | | | || |недвижимого имущества и | | | | | | | | | | | | | || |особо ценного движимого | | | | | | | | | | | | | || |имущества, на возмещение | | | | | | | | | | | | | || |затрат на уплату земельного | | | | | | | | | | | | | || |налога и налога на | | | | | | | | | | | | | || |имущество) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5. |Подготовка к внедрению и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |24,7 |26,1 |27,5 || |внедрение ФГОС | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.1.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативных правовых актов | | | | | | | | | | | | | || |Смоленской области, | | | | | | | | | | | | | || |обеспечивающих введение и | | | | | | | | | | | | | || |реализацию ФГОС | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.2.|Закрепление в областном |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативном правовом акте | | | | | | | | | | | | | || |плана повышения величины | | | | | | | | | | | | | || |норматива финансирования | | | | | | | | | | | | | || |для обеспечения требований | | | | | | | | | | | | | || |к ООП в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |ФГОС дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.3.|Разработка требований к |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |образовательным | | | | | | | | | | | | | || |программам и условиям | | | | | | | | | | | | | || |реализации образовательных | | | | | | | | | | | | | || |программ дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования, направленных | | | | | | | | | | | | | || |на развитие способностей, | | | | | | | | | | | | | || |стимулирование | | | | | | | | | | | | | || |инициативности, | | | | | | | | | | | | | || |самостоятельности и | | | | | | | | | | | | | || |ответственности | | | | | | | | | | | | | || |дошкольников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.4.|Разработка ООП в |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |соответствии с ФГОС | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.5.|Обеспечение играми, |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |24,7 |26,1 |27,5 || |игрушками и расходными | | | | | | | | | | | | | || |материалами дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6. |Кадровое обеспечение |3,96 |- |- |- |4,18 |- |- |4,41 |- |- |4,65 |- |- || |системы дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.1.|Подготовка педагогических | |- | | | | | | | | | | | || |работников дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.2.|Повышение квалификации и |3,96 |- |- |- |4,18 |- |- |4,41 |- |- |4,65 |- |- || |переподготовка | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |разработка программ |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |повышения квалификации и | | | | | | | | | | | | | || |переподготовки | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |разработка программ |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |повышения квалификации | | | | | | | | | | | | | || |для руководящих работников | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |разработка |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |персонифицированной | | | | | | | | | | | | | || |модели повышения | | | | | | | | | | | | | || |квалификации | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования с | | | | | | | | | | | | | || |доведением средств по | | | | | | | | | | | | | || |нормативу на повышение | | | | | | | | | | | | | || |квалификации до | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.3.|Разработка примерных |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |должностных инструкций | | | | | | | | | | | | | || |педагога дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования, включающих в | | | | | | | | | | | | | || |себя характер | | | | | | | | | | | | | || |взаимодействия педагога с | | | | | | | | | | | | | || |детьми, направленного на | | | | | | | | | | | | | || |развитие способностей, | | | | | | | | | | | | | || |стимулирование | | | | | | | | | | | | | || |инициативности, | | | | | | | | | | | | | || |самостоятельности и | | | | | | | | | | | | | || |ответственности | | | | | | | | | | | | | || |дошкольников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7. |Внедрение системы оценки |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |0,05 |0,1 |0,1 || |качества дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.1.|Разработка показателей |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективности деятельности | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций, их | | | | | | | | | | | | | || |руководителей и основных | | | | | | | | | | | | | || |категорий работников, в том | | | | | | | | | | | | | || |числе в связи с | | | | | | | | | | | | | || |использованием для | | | | | | | | | | | | | || |дифференциации заработной | | | | | | | | | | | | | || |платы педагогических | | | | | | | | | | | | | || |работников: | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |проведение социологических |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |0,05 |0,1 |0,1 || |и социально-педагогических | | | | | | | | | | | | | || |исследований в области | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования, | | | | | | | | | | | | | || |направленных на выявление | | | | | | | | | | | | | || |факторов, влияющих на | | | | | | | | | | | | | || |качество дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |проведение подготовки |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |экспертов для независимой | | | | | | | | | | | | | || |аккредитации дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |требованиями развития | | | | | | | | | | | | | || |способностей, | | | | | | | | | | | | | || |стимулирования | | | | | | | | | | | | | || |инициативности, | | | | | | | | | | | | | || |самостоятельности и | | | | | | | | | | | | | || |ответственности | | | | | | | | | | | | | || |дошкольников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.2.|Изменение показателей |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективности деятельности | | | | | | | | | | | | | || |подведомственных | | | | | | | | | | | | | || |организаций дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования, их руководителей | | | | | | | | | | | | | || |и основных категорий | | | | | | | | | | | | | || |работников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.3.|Формирование |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |государственного | | | | | | | | | | | | | || |(муниципального) задания для | | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | | || |программы дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования, включая | | | | | | | | | | | | | || |показатели качества | | | | | | | | | | | | | || |предоставляемых услуг | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Введение эффективного контракта в дошкольном образовании ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8. |Внедрение механизмов |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективного контракта с | | | | | | | | | | | | | || |педагогическими | | | | | | | | | | | | | || |работниками | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.1.|Разработка и апробация |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |моделей эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в дошкольном | | | | | | | | | | | | | || |образовании: | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |разработка требований к |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |условиям выполнения | | | | | | | | | | | | | || |трудовой деятельности | | | | | | | | | | | | | || |педагогическими и другими | | | | | | | | | | | | | || |категориями работников | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций, направленной на | | | | | | | | | | | | | || |достижение показателей | | | | | | | | | | | | | || |качества этой деятельности | | | | | | | | | | | | | || |(показателей качества, | | | | | | | | | | | | | || |обозначенных в модели | | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |апробация моделей |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- | |- || |реализации эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организациях, включая | | | | | | | | | | | | | || |разработку методики расчета | | | | | | | | | | | | | || |размеров оплаты труда и | | | | | | | | | | | | | || |критериев оценки | | | | | | | | | | | | | || |деятельности различных | | | | | | | | | | | | | || |категорий персонала | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |внедрение апробированных |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |моделей эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в дошкольном | | | | | | | | | | | | | || |образовании | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.2.|Планирование |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |дополнительных бюджетов | | | | | | | | | | | | | || |на повышение оплаты труда | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |Указом Президента | | | | | | | | | | | | | || |Российской Федерации от 7 | | | | | | | | | | | | | || |мая 2012 г. | | | | | | | | | | | | | || |N 597 "О мероприятиях по | | | | | | | | | | | | | || |реализации государственной | | | | | | | | | | | | | || |социальной политики" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9. |Разработка и внедрение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта с руководителями | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.1.|Разработка методических |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |рекомендаций по | | | | | | | | | | | | | || |стимулированию | | | | | | | | | | | | | || |руководителей дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций, направленных | | | | | | | | | | | | | || |на установление взаимосвязи | | | | | | | | | | | | | || |между показателями качества | | | | | | | | | | | | | || |предоставляемых | | | | | | | | | | | | | || |организацией | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных услуг и | | | | | | | | | | | | | || |эффективностью | | | | | | | | | | | | | || |деятельности руководителя | | | | | | | | | | | | | || |дошкольной образовательной | | | | | | | | | | | | | || |организации | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.2.|Разработка методических |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |рекомендаций для | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций по внесению | | | | | | | | | | | | | || |изменений и дополнений в | | | | | | | | | | | | | || |коллективный договор, в | | | | | | | | | | | | | || |трудовой договор, | | | | | | | | | | | | | || |должностные инструкции | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.3.|Проведение работы по |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |заключению трудовых | | | | | | | | | | | | | || |договоров с руководителями | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | || |дошкольных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |типовой формой трудового | | | | | | | | | | | | | || |договора | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||10. |Информационное и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мониторинговое | | | | | | | | | | | | | || |сопровождение введения | | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||10.1|Организация проведения |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |разъяснительной работы в | | | | | | | | | | | | | || |трудовых коллективах, | | | | | | | | | | | | | || |публикации в средствах | | | | | | | | | | | | | || |массовой информации, | | | | | | | | | | | | | || |проведение семинаров и | | | | | | | | | | | | | || |других мероприятий | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||10.2|Мониторинг влияния |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |внедрения эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта на качество | | | | | | | | | | | | | || |образовательных услуг | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования и | | | | | | | | | | | | | || |удовлетворенности населения | | | | | | | | | | | | | || |качеством дошкольного | | | | | | | | | | | | | || |образования, в том числе | | | | | | | | | | | | | || |выявление лучших практик: | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |организация сбора и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |предоставления информации | | | | | | | | | | | | | || |о введении эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта, включая | | | | | | | | | | | | | || |показатели развития | | | | | | | | | | | | | || |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Итого |825,995 |375,2322 |0,225 |291,955|868,92 |0,15 |815,9785|993,23 |0,15 |572,6127 |1 474,6 |1 634,8 |1 811,7 ||———————————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Общее образование ||———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||Достижение школьниками новых качественных образовательных результатов ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1. |Комплекс мероприятий по |152, 5 |- |- |- |- |- |170 |- |- |120 |120 |120 |120 || |внедрению федеральных | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных стандартов | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.1.|Комплекс мероприятий по |152, 5 |- |- |- |- |- |170 |- |- |120 |120 |120 |120 || |внедрению федеральных | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |стандартов начального | | | | | | | | | | | | | || |общего и основного | | | | | | | | | | | | | || |общего образования: | | | | | | | | | | | | | || |закупка школьной мебели, | | | | | | | | | | | | | || |закупка учебников и | | | | | | | | | | | | | || |учебных пособий, закупка | | | | | | | | | | | | | || |учебного оборудования, | | | | | | | | | | | | | || |оплата интернет-трафика, | | | | | | | | | | | | | || |повышение квалификации | | | | | | | | | | | | | || |педагогов, обеспечение | | | | | | | | | | | | | || |условий для обмена | | | | | | | | | | | | | || |передовым опытом | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.2.|Разработка региональной |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |программы развития | | | | | | | | | | | | | || |образования Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области на 2014-2018 годы | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2. |Формирование системы |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мониторинга уровня | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и социализации | | | | | | | | | | | | | || |школьников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.1.|Подготовка предложений по |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |методологии и | | | | | | | | | | | | | || |инструментарию для | | | | | | | | | | | | | || |мониторинга готовности | | | | | | | | | | | | | || |обучающихся к освоению | | | | | | | | | | | | | || |ООП начального общего, | | | | | | | | | | | | | || |основного общего, среднего | | | | | | | | | | | | | || |(полного) общего и | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования, комплексного | | | | | | | | | | | | | || |мониторинга готовности | | | | | | | | | | | | | || |учащихся основной школы | | | | | | | | | | | | | || |(8-й класс) к выбору | | | | | | | | | | | | | || |образовательной траектории | | | | | | | | | | | | | || |и мониторинга уровня | | | | | | | | | | | | | || |социализации выпускников | | | | | | | | | | | | | || |основных | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций -1 | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.2.|Пилотная апробация и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |анализ результатов | | | | | | | | | | | | | || |мониторинга на регулярной | | | | | | | | | | | | | || |основе | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3. |Участие в международных |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |исследованиях | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |достижений школьников | | | | | | | | | | | | | || |(TIMSS, PIRLS, PISA) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4. |Программа переподготовки |32,8 |- |- |- |32,8 |- |- |32,8 |- |- |32,8 |32,8 |32,8 || |современных | | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.1.|Разработка и принятие |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |программы подготовки и | | | | | | | | | | | | | || |переподготовки | | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров -1 | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.2.|Пилотная апробация |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |программы подготовки и | | | | | | | | | | | | | || |переподготовки | | | | | | | | | | | | | || |современных | | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.3.|Реализация программы |32,8 |10,1 |- |- |32,8 |- |- |32,8 |- |- |32,8 |32,8 |32,8 || |подготовки и | | | | | | | | | | | | | || |переподготовки | | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров | | | | | | | | | | | | | || |Смоленской области: | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |выявление и поддержка |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |молодежи, заинтересованной | | | | | | | | | | | | | || |в получении педагогической | | | | | | | | | | | | | || |профессии и в работе в | | | | | | | | | | | | | || |системе образования | | | | | | | | | | | | | || |меры социальной поддержки | | | | | | | | | | | | | || |молодых педагогов: | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |- дополнительная |24 |- |- |- |24 |- |- |24 |- |- |24 |24 |24 || |ежемесячная выплата | | | | | | | | | | | | | || |молодым специалистам | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |- льготная ипотека для |8,8 |10,1 |- |- |8,8 |- |- |8,8 |- |- |8,8 |8,8 |8,8 || |молодых специалистов | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |развитие системы |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |наставничества | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |формирование |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |регионального целевого | | | | | | | | | | | | | || |заказа на подготовку | | | | | | | | | | | | | || |современных | | | | | | | | | | | | | || |педагогических кадров | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Обеспечение доступности качественного образования ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5. |Внедрение системы оценки |- |- |- |- |- |- |- |- |- | |- |- |- || |качества общего | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.1.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |положений и регламентов | | | | | | | | | | | | | || |функционирования | | | | | | | | | | | | | || |областной системы оценки | | | | | | | | | | | | | || |качества общего | | | | | | | | | | | | | || |образования по показателям | | | | | | | | | | | | | || |эффективности деятельности | | | | | | | | | | | | | || |подведомственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | || |организаций общего | | | | | | | | | | | | | || |образования, их | | | | | | | | | | | | | || |руководителей и основных | | | | | | | | | | | | | || |категорий работников, в том | | | | | | | | | | | | | || |числе в связи с | | | | | | | | | | | | | || |использованием для | | | | | | | | | | | | | || |дифференциации заработной | | | | | | | | | | | | | || |платы педагогических | | | | | | | | | | | | | || |работников-1 | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.2.|Разработка показателей |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективности деятельности | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | || |организаций общего | | | | | | | | | | | | | || |образования, их | | | | | | | | | | | | | || |руководителей и основных | | | | | | | | | | | | | || |категорий работников -1 | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6. |Разработка и реализация |185,8 |- |- |- |181,51 |- |- |199,51 |- |- |218,7 |266,7 |292,3 || |региональных программ | | | | | | | | | | | | | || |поддержки школ, | | | | | | | | | | | | | || |работающих в сложных | | | | | | | | | | | | | || |социальных условиях | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.1.|Мониторинг и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |сравнительный анализ | | | | | | | | | | | | | || |результатов единого | | | | | | | | | | | | | || |государственного экзамена | | | | | | | | | | | | | || |школ, работающих в | | | | | | | | | | | | | || |сложных социальных | | | | | | | | | | | | | || |условиях, с остальными | | | | | | | | | | | | | || |школами региона. | | | | | | | | | | | | | || |Пилотная апробация | | | | | | | | | | | | | || |механизмов поддержки | | | | | | | | | | | | | || |школ, работающих в | | | | | | | | | | | | | || |сложных социальных | | | | | | | | | | | | | || |условиях-1 | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.2.|Разработка и утверждение |151,2 |- |- |- |167,0 |- |- |184,3 |- |- |203,5 |224,6 |248,1 || |областной программы | | | | | | | | | | | | | || |поддержки школ, работающих | | | | | | | | | | | | | || |в сложных социальных | | | | | | | | | | | | | || |условиях, предусматриваю- | | | | | | | | | | | | | || |щей: | | | | | | | | | | | | | || |- принятие нормативных | | | | | | | | | | | | | || |актов, обеспечивающих учет | | | | | | | | | | | | | || |особенностей контингента и | | | | | | | | | | | | | || |территории функциониро- | | | | | | | | | | | | | || |вания школ в финансовом | | | | | | | | | | | | | || |обеспечении школ, оплате | | | | | | | | | | | | | || |труда педагогов, | | | | | | | | | | | | | || |формировании государст- | | | | | | | | | | | | | || |венного (муниципального) | | | | | | | | | | | | | || |задания, оценке качества | | | | | | | | | | | | | || |образования; | | | | | | | | | | | | | || |- поддержку адресных | | | | | | | | | | | | | || |программ повышения качества | | | | | | | | | | | | | || |деятельности школ, | | | | | | | | | | | | | || |работающих в сложных | | | | | | | | | | | | | || |социальных условиях, | | | | | | | | | | | | | || |демонстрирующих низкие | | | | | | | | | | | | | || |образовательные результаты; | | | | | | | | | | | | | || |- разработку программы | | | | | | | | | | | | | || |профессионального развития | | | | | | | | | | | | | || |руководителей и педагогов | | | | | | | | | | | | | || |образовательных учреждений | | | | | | | | | | | | | || |школ, работающих в сложных | | | | | | | | | | | | | || |социальных условиях; | | | | | | | | | | | | | || |- создание условий для | | | | | | | | | | | | | || |формирования межшкольных | | | | | | | | | | | | | || |партнерств и сетей, выявления | | | | | | | | | | | | | || |и распространения лучших | | | | | | | | | | | | | || |практик обеспечения | | | | | | | | | | | | | || |школами, работающими в | | | | | | | | | | | | | || |сложных социальных | | | | | | | | | | | | | || |условиях, высоких | | | | | | | | | | | | | || |образовательных результатов | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.3.|Оптимизация сети |- |- |- |- |0,01 |- |- |0,01 |- |- |- |- |- || |областных и муниципальных | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций: | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |ликвидация смоленского |- |- |- |- |0,01 |- |- |- |- |- |- |- |- || |областного | | | | | | | | | | | | | || |государственного | | | | | | | | | | | | | || |бюджетного | | | | | | | | | | | | | || |образовательного | | | | | | | | | | | | | || |учреждения для | | | | | | | | | | | | | || |обучающихся, | | | | | | | | | | | | | || |воспитанников с | | | | | | | | | | | | | || |ограниченными | | | | | | | | | | | | | || |возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | || |"Борщевская специальная | | | | | | | | | | | | | || |(коррекционная) | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательная | | | | | | | | | | | | | || |школа-интернат VIII вида" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |изменение вида и |- |- |- |- |- |- |- |0,01 |- |- |- |- |- || |наименования смоленского | | | | | | | | | | | | | || |областного | | | | | | | | | | | | | || |государственного | | | | | | | | | | | | | || |бюджетного | | | | | | | | | | | | | || |образовательного | | | | | | | | | | | | | || |учреждения для | | | | | | | | | | | | | || |обучающихся, | | | | | | | | | | | | | || |воспитанников с | | | | | | | | | | | | | || |ограниченными | | | | | | | | | | | | | || |возможности здоровья | | | | | | | | | | | | | || |"Гагаринская специальная | | | | | | | | | | | | | || |(коррекционная) | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательная | | | | | | | | | | | | | || |школа-интернат VII вида для | | | | | | | | | | | | | || |детей- сирот и детей, | | | | | | | | | | | | | || |оставшихся | | | | | | | | | | | | | || |без попечения родителей" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.4.|Оптимизация сети |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |муниципальных | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.5.|Обеспечение учебниками, |34,6 |- |- |- |14,5 |- |- |15,2 |- |- |15,2 |42,1 |44,2 || |учебными и учебно- | | | | | | | | | | | | | || |наглядными пособиями, | | | | | | | | | | | | | || |техническими средствами | | | | | | | | | | | | | || |обучения | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Введение эффективного контракта в общем образовании ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7. |Разработка и внедрение |31 89,99 |- |- |573,5 |3 527,4 |- |604,7 |3 967,1 |- |622,5 |5 104,4 |5 670,7 |6 267,1 || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта с | | | | | | | | | | | | | || |педагогическими | | | | | | | | | | | | | || |работниками в системе | | | | | | | | | | | | | || |общего образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.1.|Разработка и апробация |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |областной модели | | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта в | | | | | | | | | | | | | || |общем образовании. Участие | | | | | | | | | | | | | || |в апробации федеральных | | | | | | | | | | | | | || |моделей эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в общем | | | | | | | | | | | | | || |образовании | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.2.|Осуществление |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мероприятий по поэтапному | | | | | | | | | | | | | || |переводу педагогических | | | | | | | | | | | | | || |работников | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций на | | | | | | | | | | | | | || |эффективный контракт в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |рекомендациями | | | | | | | | | | | | | || |Минобрнауки России | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.3.|Планирование |3 189,99 |- |- |573,5 |3 527,4 |- |604,7 |3 967,1 |- |622,5 |5 104,4 |5 670,7 |6 267,1 || |дополнительных расходов | | | | | | | | | | | | | || |местных бюджетов на | | | | | | | | | | | | | || |повышение оплаты труда | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций в соответствии | | | | | | | | | | | | | || |с Указом Президента | | | | | | | | | | | | | || |Российской Федерации от | | | | | | | | | | | | | || |7 мая 2012 года N 597 | | | | | | | | | | | | | || |"О мероприятиях по | | | | | | | | | | | | | || |реализации государственной | | | | | | | | | | | | | || |социальной политики" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.4.|Приведение локальных |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативных актов | | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций, режима работы | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |в соответствие с приказом | | | | | | | | | | | | | || |Минобрнауки России от | | | | | | | | | | | | | || |24 декабря 2010 г. N 2075 | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8. |Разработка и внедрение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта с руководителями | | | | | | | | | | | | | || |организаций общего | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.1.|Разработка и принятие |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |областных (муниципальных) | | | | | | | | | | | | | || |нормативных правовых | | | | | | | | | | | | | || |актов, устанавливающих | | | | | | | | | | | | | || |механизмы стимулирования | | | | | | | | | | | | | || |руководителей организаций | | | | | | | | | | | | | || |общего образования, | | | | | | | | | | | | | || |направленных на | | | | | | | | | | | | | || |установление взаимосвязи | | | | | | | | | | | | | || |между показателями | | | | | | | | | | | | | || |качества предоставляемых | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) услуг и | | | | | | | | | | | | | || |эффективностью | | | | | | | | | | | | | || |деятельности руководителя | | | | | | | | | | | | | || |образовательной | | | | | | | | | | | | | || |организации общего | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.2.|Проведение работы по |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |заключению трудовых | | | | | | | | | | | | | || |договоров с руководителями | | | | | | | | | | | | | || |государственных и | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных организаций | | | | | | | | | | | | | || |общего образования в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |утвержденной | | | | | | | | | | | | | || |региональными | | | | | | | | | | | | | || |нормативными актами | | | | | | | | | | | | | || |типовой формой договора-1 | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9. |Информационное и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мониторинговое | | | | | | | | | | | | | || |сопровождение введения | | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.1.|Информационное |- |- |- |- |- |- | |- |- |- |- |- |- || |сопровождение | | | | | | | | | | | | | || |региональных мероприятий | | | | | | | | | | | | | || |по введению эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.2.|Организация сбора и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |обработки данных для | | | | | | | | | | | | | || |проведения регионального и | | | | | | | | | | | | | || |федерального мониторингов | | | | | | | | | | | | | || |влияния внедрения | | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта на | | | | | | | | | | | | | || |качество образовательных | | | | | | | | | | | | | || |услуг общего образования и | | | | | | | | | | | | | || |удовлетворенности | | | | | | | | | | | | | || |населения качеством общего | | | | | | | | | | | | | || |образования, в том числе | | | | | | | | | | | | | || |выявление лучших практик- | | | | | | | | | | | | | || |1 | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Итого |3 561,09 |10,1 |- |573,5 |3 741,71|- |774,7 |4 199,41 |- |742,5 |5 475,9 |6 090,2 |6 712,2 ||———————————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Дополнительное образование ||———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||Расширение потенциала системы дополнительного образования детей ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1. |Реализация программ |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |(проектов) развития | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.1.|Формирование |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |государственного | | | | | | | | | | | | | || |(муниципального) заказа на | | | | | | | | | | | | | || |услуги дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей и | | | | | | | | | | | | | || |финансового обеспечения | | | | | | | | | | | | | || |его реализации | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.2.|Формирование эффективной |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |сети организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.3.|Обеспечение сетевого |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |взаимодействия, интеграции | | | | | | | | | | | | | || |ресурсов школ, организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | || |различной ведомственной | | | | | | | | | | | | | || |принадлежности, | | | | | | | | | | | | | || |негосударственного сектора | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.4.|Обновление содержания |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |программ и технологий | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.5.|Развитие инфраструктуры, в |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |том числе | | | | | | | | | | | | | || |исследовательской и | | | | | | | | | | | | | || |конструкторской | | | | | | | | | | | | | || |деятельности | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.6.|Информирование |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |потребителей услуг, | | | | | | | | | | | | | || |обеспечение прозрачности | | | | | | | | | | | | | || |деятельности организаций, | | | | | | | | | | | | | || |модернизации системы | | | | | | | | | | | | | || |организации летнего отдыха | | | | | | | | | | | | | || |детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.7.|Проведение мониторинга и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |оценки эффективности | | | | | | | | | | | | | || |реализации программ | | | | | | | | | | | | | || |(проектов) развития | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей в | | | | | | | | | | | | | || |Смоленской области | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2. |Совершенствование |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |организационно- | | | | | | | | | | | | | || |экономических механизмов | | | | | | | | | | | | | || |обеспечения доступности | | | | | | | | | | | | | || |услуг дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.1.|Разработка комплекса |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мероприятий по созданию | | | | | | | | | | | | | || |условий для развития | | | | | | | | | | | | | || |инфраструктуры | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования и досуга детей | | | | | | | | | | | | | || |при застройке территорий, в | | | | | | | | | | | | | || |том числе принятие | | | | | | | | | | | | | || |соответствующих | | | | | | | | | | | | | || |нормативных актов в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |компетенцией органов | | | | | | | | | | | | | || |исполнительной власти, | | | | | | | | | | | | | || |органов местного | | | | | | | | | | | | | || |самоуправления | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3. |Распространение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |региональных и | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных моделей | | | | | | | | | | | | | || |организации | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.1.|Методическое |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |сопровождение внедрения | | | | | | | | | | | | | || |современных | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных моделей | | | | | | | | | | | | | || |организации дополнительно- | | | | | | | | | | | | | || |го образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.2.|Мониторинг реализуемых в | |- | | | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | | | | | || |образованиях Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области моделей | | | | | | | | | | | | | || |организации | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.3.|Организация и проведение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |семинаров по разработке | | | | | | | | | | | | | || |моделей организации | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных систем | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей с учетом | | | | | | | | | | | | | || |программ развития | | | | | | | | | | | | | || |государственных и | | | | | | | | | | | | | || |муниципальных | | | | | | | | | | | | | || |учреждений, действующих | | | | | | | | | | | | | || |на территории Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4. |Разработка и внедрение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |системы оценки качества | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | | || |детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.1.|Разработка и внедрение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |показателей эффективности | | | | | | | | | | | | | || |деятельности | | | | | | | | | | | | | || |подведомственных | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | | || |детей, их руководителей и | | | | | | | | | | | | | || |основных категорий | | | | | | | | | | | | | || |работников, в том числе в | | | | | | | | | | | | | || |связи с использованием для | | | | | | | | | | | | | || |дифференциации заработной | | | | | | | | | | | | | || |платы педагогических | | | | | | | | | | | | | || |работников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5. |Реализация региональной |4,69 |- |- |- |1,068 |- |- |1,068 |- |- |1,068 |- |- || |программы развития системы | | | | | | | | | | | | | || |выявления и развития | | | | | | | | | | | | | || |молодых талантов | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.1.|Обеспечение проведения для |3 |- |- |- |0,918 |- |- |0,918 |- |- |0,918 |- |- || |детей, проживающих на | | | | | | | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области, на базе областных | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных учреждений: | | | | | | | | | | | | | || |- слетов и спортивных | | | | | | | | | | | | | || |соревнований; | | | | | | | | | | | | | || |- фестивалей творчества; | | | | | | | | | | | | | || |- конкурсов детского | | | | | | | | | | | | | || |творчества; | | | | | | | | | | | | | || |- конференций; | | | | | | | | | | | | | || |- областных предметных | | | | | | | | | | | | | || |олимпиад школьников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.2.|Обеспечение участия |1,2 |- |- |- |0,05 |- |- |0,05 |- |- |0,05 |- |- || |победителей областных | | | | | | | | | | | | | || |предметных олимпиад | | | | | | | | | | | | | || |школьников в | | | | | | | | | | | | | || |общероссийских и | | | | | | | | | | | | | || |международных предметных | | | | | | | | | | | | | || |олимпиадах школьников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.3.|Обеспечение участия детей, |0,49 |- |- |- |0,1 |- |- |0,1 |- |- |0,1 |- |- || |проживающих на | | | | | | | | | | | | | || |территории Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области, в общероссийских и | | | | | | | | | | | | | || |международных слетах, | | | | | | | | | | | | | || |спортивных соревнованиях, | | | | | | | | | | | | | || |конференциях, фестивалях, | | | | | | | | | | | | | || |выставках и конкурсах | | | | | | | | | | | | | || |детского творчества | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6. |Разработка и внедрение |532,6 |- |- |135,1 |610,2 |- |200,1 |698,4 |- |274,7 |1 162,3 |1 381,0 |1 628,8 || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта с | | | | | | | | | | | | | || |педагогическими | | | | | | | | | | | | | || |работниками | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.1.|Разработка и внедрение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта с | | | | | | | | | | | | | || |педагогическими | | | | | | | | | | | | | || |работниками организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.2.|Осуществление |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мероприятий по поэтапному | | | | | | | | | | | | | || |переводу работников | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей на | | | | | | | | | | | | | || |эффективный контракт, | | | | | | | | | | | | | || |включая определение | | | | | | | | | | | | | || |критериев выбора | | | | | | | | | | | | | || |переводимых на | | | | | | | | | | | | | || |эффективный контракт | | | | | | | | | | | | | || |работников и сроков их | | | | | | | | | | | | | || |перевода на него, в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |рекомендациями | | | | | | | | | | | | | || |Минобрнауки России | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.3.|Организация заключения |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |дополнительных соглашений | | | | | | | | | | | | | || |к трудовым договорам | | | | | | | | | | | | | || |(новых трудовых договоров) | | | | | | | | | | | | | || |с работниками организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей в рамках | | | | | | | | | | | | | || |поэтапного внедрения | | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.4.|Поэтапное повышение |532,6 |- |- |135,1 |610,2 |- |200,1 |698,4 |- |274,7 |1 162,3 |1 381,0 |1 628,8 || |заработной платы | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7. |Разработка и внедрение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта с руководителями | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей в части | | | | | | | | | | | | | || |установления взаимосвязи | | | | | | | | | | | | | || |между показателями | | | | | | | | | | | | | || |качества предоставляемых | | | | | | | | | | | | | || |организацией | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) услуг и | | | | | | | | | | | | | || |эффективностью | | | | | | | | | | | | | || |деятельности руководителя | | | | | | | | | | | | | || |образовательной | | | | | | | | | | | | | || |организации | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.1.|Проведение работы по |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |заключению трудовых | | | | | | | | | | | | | || |договоров с руководителями | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | | || |детей в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |типовой формой трудового | | | | | | | | | | | | | || |договора | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.2.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативных правовых актов | | | | | | | | | | | | | || |по стимулированию | | | | | | | | | | | | | || |руководителей | | | | | | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | | || |детей, направленных на | | | | | | | | | | | | | || |установление взаимосвязи | | | | | | | | | | | | | || |между показателями качества | | | | | | | | | | | | | || |предоставляемых | | | | | | | | | | | | | || |организацией | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |(муниципальных) услуг и | | | | | | | | | | | | | || |эффективностью деятельности | | | | | | | | | | | | | || |руководителя образовательной | | | | | | | | | | | | | || |организации дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей (в том | | | | | | | | | | | | | || |числе по результатам | | | | | | | | | | | | | || |независимой оценки) (в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с компетенцией | | | | | | | | | | | | | || |органов исполнительной | | | | | | | | | | | | | || |власти Смоленской области, | | | | | | | | | | | | | || |органов местного | | | | | | | | | | | | | || |самоуправления) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8. |Обеспечение качества |1 |- |- |- |1 |- |- |1 |- |- |- |- |- || |кадрового состава сферы | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.1.|Разработка программы |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |подготовки современных | | | | | | | | | | | | | || |менеджеров организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.2.|Организация и проведение |1 |- |- |- |1 |- |- |1 |- |- |- |- |- || |курсов повышения | | | | | | | | | | | | | || |квалификации и | | | | | | | | | | | | | || |переподготовки | | | | | | | | | | | | | || |современных менеджеров | | | | | | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | | | | | | || |дополнительного | | | | | | | | | | | | | || |образования детей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9. |Информационное |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |сопровождение мероприятий | | | | | | | | | | | | | || |по введению эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в дополнительном | | | | | | | | | | | | | || |образовании детей | | | | | | | | | | | | | || |(организация проведения | | | | | | | | | | | | | || |разъяснительной работы в | | | | | | | | | | | | | || |трудовых коллективах, | | | | | | | | | | | | | || |публикации в средствах | | | | | | | | | | | | | || |массовой информации, | | | | | | | | | | | | | || |проведение семинаров и | | | | | | | | | | | | | || |другие мероприятия) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Итого |538,29 |- |- |135,1 |612,268 |- |200,1 |700,468 |- |274,7 |1 163,368|1 381 |1 628,8 ||———————————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Начальное профессиональное и среднее профессиональное образование ||———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1. |Мониторинг оценки |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |деятельности организаций, | | | | | | | | | | | | | || |реализующих программы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.1.|Организация сбора и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |систематизации информации | | | | | | | | | | | | | || |в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |федеральным регламентом | | | | | | | | | | | | | || |(инструментарием) | | | | | | | | | | | | | || |проведения мониторинга | | | | | | | | | | | | | || |оценки деятельности | | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | | || |программы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования, предоставление | | | | | | | | | | | | | || |ее в Минобрнауки России | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.2.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |плана мероприятий по | | | | | | | | | | | | | || |оптимизации сети | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | | || |программы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования, с учетом | | | | | | | | | | | | | || |федеральных методических | | | | | | | | | | | | | || |рекомендаций по | | | | | | | | | | | | | || |оптимизации сети с | | | | | | | | | | | | | || |включением мероприятий по | | | | | | | | | | | | | || |укрупнению сети | | | | | | | | | | | | | || |организаций среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования (до средней | | | | | | | | | | | | | || |численности 200-600 | | | | | | | | | | | | | || |человек) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.3.|Реализация плана |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мероприятий по | | | | | | | | | | | | | || |оптимизации сети | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | | || |программы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1.4.|Организация сбора, |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |систематизации и анализа | | | | | | | | | | | | | || |информации об укрупнении | | | | | | | | | | | | | || |сети организаций среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования (до средней | | | | | | | | | | | | | || |численности 200-600 человек) | | | | | | | | | | | | | || |в соответствии с федеральным | | | | | | | | | | | | | || |регламентом | | | | | | | | | | | | | || |(инструментарием). | | | | | | | | | | | | | || |Представление собранной и | | | | | | | | | | | | | || |систематизированной | | | | | | | | | | | | | || |информации в Минобрнауки | | | | | | | | | | | | | || |России | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2. |Реализация постановления |38, 9 |- |- |- |891,4 |- |- |968,05 |- |- |- |- |- || |Администрации Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области от 18.04.2011 N 221 | | | | | | | | | | | | | || |"Об утверждении | | | | | | | | | | | | | || |Региональной комплексной | | | | | | | | | | | | | || |программы развития | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2011-2015 | | | | | | | | | | | | | || |годы" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.1.|Реализация мероприятий |38, 9 |- |- |- |891,4 |- |- |968,05 |- |- |- |- |- || |Региональной комплексной | | | | | | | | | | | | | || |программы развития | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2011-2015 | | | | | | | | | | | | | || |годы | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.2.|Анализ результатов и оценка |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |достижения значений | | | | | | | | | | | | | || |показателей эффективности | | | | | | | | | | | | | || |реализации Региональной | | | | | | | | | | | | | || |комплексной программы | | | | | | | | | | | | | || |развития профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2011-2015 | | | | | | | | | | | | | || |годы | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.3.|Представление |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |аналитической и | | | | | | | | | | | | | || |статистической информации | | | | | | | | | | | | | || |о реализации Региональной | | | | | | | | | | | | | || |комплексной программы | | | | | | | | | | | | | || |развития профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2011-2015 | | | | | | | | | | | | | || |годы в Минобрнауки России | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.4.|Разработка региональной |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |комплексной программы | | | | | | | | | | | | | || |развития профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2016-2018 | | | | | | | | | | | | | || |годы с учетом федеральных | | | | | | | | | | | | | || |методических рекомендаций | | | | | | | | | | | | | || |по модернизации | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования с включением | | | | | | | | | | | | | || |мероприятий по созданию | | | | | | | | | | | | | || |условий для получения | | | | | | | | | | | | | || |образования лицами с | | | | | | | | | | | | | || |ограниченными | | | | | | | | | | | | | || |возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.5.|Подписание соглашений о |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |предоставлении субсидии на | | | | | | | | | | | | | || |реализацию региональной | | | | | | | | | | | | | || |комплексной программы | | | | | | | | | | | | | || |модернизации | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2016-2018 | | | | | | | | | | | | | || |годы | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.6.|Реализация региональной |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |комплексной программы | | | | | | | | | | | | | || |модернизации | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2016-2018 | | | | | | | | | | | | | || |годы в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |соглашением о | | | | | | | | | | | | | || |предоставлении субсидии на | | | | | | | | | | | | | || |реализацию региональной | | | | | | | | | | | | | || |комплексной программы | | | | | | | | | | | | | || |модернизации | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2016-2018 | | | | | | | | | | | | | || |годы | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2.7.|Организация и проведение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мониторинга хода | | | | | | | | | | | | | || |реализации региональной | | | | | | | | | | | | | || |комплексной программы | | | | | | | | | | | | | || |модернизации | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на 2016-2018 | | | | | | | | | | | | | || |годы, оценка достижения | | | | | | | | | | | | | || |показателей эффективности | | | | | | | | | | | | | || |в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |соглашением о | | | | | | | | | | | | | || |предоставлении субсидии | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3. |Создание сети |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |многофункциональных | | | | | | | | | | | | | || |центров прикладных | | | | | | | | | | | | | || |квалификаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.1.|Разработка плана по |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |созданию | | | | | | | | | | | | | || |многофункциональных | | | | | | | | | | | | | || |центров прикладных | | | | | | | | | | | | | || |квалификаций, | | | | | | | | | | | | | || |включающего в себя | | | | | | | | | | | | | || |определение количества | | | | | | | | | | | | | || |центров и организационной | | | | | | | | | | | | | || |основы для их | | | | | | | | | | | | | || |формирования (в качестве | | | | | | | | | | | | | || |нового юридического лица | | | | | | | | | | | | | || |либо на базе существующих | | | | | | | | | | | | | || |организаций), в том числе с | | | | | | | | | | | | | || |учетом востребованности на | | | | | | | | | | | | | || |региональном рынке труда | | | | | | | | | | | | | || |отдельных профессий и | | | | | | | | | | | | | || |направлений подготовки для | | | | | | | | | | | | | || |определения | | | | | | | | | | | | | || |образовательных программ | | | | | | | | | | | | | || |для реализации на базе | | | | | | | | | | | | | || |многофункциональных | | | | | | | | | | | | | || |центров прикладных | | | | | | | | | | | | | || |квалификаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.2.|Согласование с |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |Минобрнауки России плана | | | | | | | | | | | | | || |по созданию в Смоленской | | | | | | | | | | | | | || |области многофункцио- | | | | | | | | | | | | | || |нальных центров | | | | | | | | | | | | | || |прикладных квалификаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.3.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативных правовых | | | | | | | | | | | | | || |актов (внесение изменений в | | | | | | | | | | | | | || |существующие нормативные | | | | | | | | | | | | | || |правовые акты), | | | | | | | | | | | | | || |регламентирующих порядок | | | | | | | | | | | | | || |финансирования и оплаты | | | | | | | | | | | | | || |труда в | | | | | | | | | | | | | || |многофункциональных | | | | | | | | | | | | | || |центрах прикладных | | | | | | | | | | | | | || |квалификаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.4.|Формирование системы |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |сбора данных о | | | | | | | | | | | | | || |востребованных на рынке | | | | | | | | | | | | | || |труда профессиях и | | | | | | | | | | | | | || |направлениях подготовки с | | | | | | | | | | | | | || |учетом текущего и | | | | | | | | | | | | | || |перспективного спроса и | | | | | | | | | | | | | || |уровня оплаты труда по | | | | | | | | | | | | | || |результатам запросов в | | | | | | | | | | | | | || |центры и службы занятости | | | | | | | | | | | | | || |населения и организации | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.5.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |порядка формирования | | | | | | | | | | | | | || |комплексного | | | | | | | | | | | | | || |государственного заказа на | | | | | | | | | | | | | || |подготовку кадров с учетом | | | | | | | | | | | | | || |заявок работодателей, а | | | | | | | | | | | | | || |также порядка | | | | | | | | | | | | | || |формирования | | | | | | | | | | | | | || |государственного задания | | | | | | | | | | | | | || |многофункциональному | | | | | | | | | | | | | || |центру прикладных | | | | | | | | | | | | | || |квалификаций на основании | | | | | | | | | | | | | || |комплексного | | | | | | | | | | | | | || |государственного заказа на | | | | | | | | | | | | | || |профессиональную | | | | | | | | | | | | | || |подготовку кадров с учетом | | | | | | | | | | | | | || |заявок работодателей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.6.|Привлечение работодателей |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |к формированию | | | | | | | | | | | | | || |содержания, методик | | | | | | | | | | | | | || |преподавания и | | | | | | | | | | | | | || |финансированию | | | | | | | | | | | | | || |образовательных программ | | | | | | | | | | | | | || |многофункциональных | | | | | | | | | | | | | || |центров прикладных | | | | | | | | | | | | | || |квалификаций, а также к | | | | | | | | | | | | | || |участию в итоговой | | | | | | | | | | | | | || |аттестации выпускников | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3.7.|Организация и проведение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мониторинга работы | | | | | | | | | | | | | || |многофункциональных | | | | | | | | | | | | | || |центров прикладных | | | | | | | | | | | | | || |квалификаций, | | | | | | | | | | | | | || |представление ежегодных | | | | | | | | | | | | | || |отчетов в Минобрнауки | | | | | | | | | | | | | || |России | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4. |Нормативно-правовое и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |методическое обеспечение | | | | | | | | | | | | | || |развития сетевых форм | | | | | | | | | | | | | || |организации образовательных | | | | | | | | | | | | | || |программ в сфере | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.1.|Инвентаризация ресурсов |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |(кадровых, | | | | | | | | | | | | | || |информационных, | | | | | | | | | | | | | || |материально-технических, | | | | | | | | | | | | | || |учебно-методических) | | | | | | | | | | | | | || |региональных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | | || |программы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования, | | | | | | | | | | | | | || |спланированная с учетом | | | | | | | | | | | | | || |показателей мониторинга | | | | | | | | | | | | | || |оценки деятельности | | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | | || |программы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.2.|Проектирование сетевых |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |форм реализации | | | | | | | | | | | | | || |образовательных программ | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.3.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативных правовых | | | | | | | | | | | | | || |актов, обеспечивающих | | | | | | | | | | | | | || |внедрение | | | | | | | | | | | | | || |спроектированных сетевых | | | | | | | | | | | | | || |форм реализации | | | | | | | | | | | | | || |образовательных программ | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования, с учетом | | | | | | | | | | | | | || |федеральных методических | | | | | | | | | | | | | || |рекомендаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.4.|Разработка методики расчета |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативов финансирования | | | | | | | | | | | | | || |на реализацию | | | | | | | | | | | | | || |образовательных программ | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования в сетевой форме | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.5.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативных правовых | | | | | | | | | | | | | || |актов, обеспечивающих | | | | | | | | | | | | | || |создание и | | | | | | | | | | | | | || |функционирование центров | | | | | | | | | | | | | || |сертификации | | | | | | | | | | | | | || |профессиональных | | | | | | | | | | | | | || |квалификаций с участием | | | | | | | | | | | | | || |работодателей | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4.6.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |нормативных правовых | | | | | | | | | | | | | || |актов, обеспечивающих | | | | | | | | | | | | | || |создание и | | | | | | | | | | | | | || |функционирование центров | | | | | | | | | | | | | || |коллективного пользования | | | | | | | | | | | | | || |дорогостоящими | | | | | | | | | | | | | || |технологиями и кадровыми | | | | | | | | | | | | | || |ресурсами | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5. |Внедрение системы оценки |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |качества услуг системы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.1.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |показателей эффективности | | | | | | | | | | | | | || |деятельности | | | | | | | | | | | | | || |подведомственных | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |организаций среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования с учетом | | | | | | | | | | | | | || |федеральных методических | | | | | | | | | | | | | || |рекомендаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5.2.|Разработка показателей |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективности деятельности | | | | | | | | | | | | | || |руководителей и основных | | | | | | | | | | | | | || |категорий работников | | | | | | | | | | | | | || |подведомственных | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |организаций среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования с учетом | | | | | | | | | | | | | || |федеральных методических | | | | | | | | | | | | | || |рекомендаций | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6. |Формирование новых |0,6 |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |принципов распределения | | | | | | | | | | | | | || |государственного задания на | | | | | | | | | | | | | || |реализацию программ | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.1.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |порядка проведения | | | | | | | | | | | | | || |конкурса на установление | | | | | | | | | | | | | || |образовательным | | | | | | | | | | | | | || |организациям, реализующим | | | | | | | | | | | | | || |образовательные программы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования, контрольных | | | | | | | | | | | | | || |цифр приема граждан для | | | | | | | | | | | | | || |обучения по направлениям | | | | | | | | | | | | | || |подготовки | | | | | | | | | | | | | || |(специальностям) за счет | | | | | | | | | | | | | || |средств областного бюджета | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.2.|Внедрение нового порядка |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |распределения контрольных | | | | | | | | | | | | | || |цифр приема граждан для | | | | | | | | | | | | | || |обучения по программам | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.3.|Оптимизация сети |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |учреждений начального и | | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования (5,2 млн. | | | | | | | | | | | | | || |рублей): | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |реорганизация смоленского |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |областного государственного | | | | | | | | | | | | | || |бюджетного образовательного | | | | | | | | | | | | | || |учреждения среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Ельнинский | | | | | | | | | | | | | || |сельскохозяйственный | | | | | | | | | | | | | || |техникум" путем | | | | | | | | | | | | | || |присоединения к нему | | | | | | | | | | | | | || |смоленского областного | | | | | | | | | | | | | || |государственного бюджетного | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |начального | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | || |"Профессиональное училище | | | | | | | | | | | | | || |N 32 г. Ельни" (3,4 млн. руб.)| | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |реорганизация смоленского |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |областного государственного | | | | | | | | | | | | | || |бюджетного образовательного | | | | | | | | | | | | | || |учреждения среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Гагаринский | | | | | | | | | | | | | || |аграрно-экономический | | | | | | | | | | | | | || |колледж" путем | | | | | | | | | | | | | || |присоединения к нему | | | | | | | | | | | | | || |смоленского областного | | | | | | | | | | | | | || |государственного бюджетного | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |начального | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | || |"Профессиональное училище | | | | | | | | | | | | | || |N 8 г. Гагарина" (1,8 млн. | | | | | | | | | | | | | || |руб.) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————|| |изменение типа |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |учреждений начального | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования на | | | | | | | | | | | | | || |образовательные | | | | | | | | | | | | | || |учреждения среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.4.|Оптимизация штатной |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |численности работников | | | | | | | | | | | | | || |учреждений начального и | | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования (4,7 млн. руб.) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6.5.|Подготовка, повышение |0,6 |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |квалификации и | | | | | | | | | | | | | || |переподготовка | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |сферы профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7. |Внедрение механизмов |522,86 |- |1,5 |26,88 |566,48 |3 |64,56 |637,57 |4,5 |108,08 |885,6 |1 038,56|1 210,2 || |эффективного контракта с | | | | | | | | | | | | | || |педагогическими | | | | | | | | | | | | | || |работниками и мастерами | | | | | | | | | | | | | || |производственного обучения | | | | | | | | | | | | | || |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | | || |программы профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.1.|Доведение средней |522,86 |- |1,5 |26,88 |566,48 |3 |64,56 |637,57 |4,5 |108,08 |885,6 |1 038,56|1 210,2 || |заработной платы | | | | | | | | | | | | | || |преподавателей и мастеров | | | | | | | | | | | | | || |производственного обучения | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |учреждений начального и | | | | | | | | | | | | | || |среднего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования до средней | | | | | | | | | | | | | || |зарплаты в регионе в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с Указом | | | | | | | | | | | | | || |Президента Российской | | | | | | | | | | | | | || |Федерации от 07.05.2012 | | | | | | | | | | | | | || |N 597 "О мероприятиях по | | | | | | | | | | | | | || |реализации государственной | | | | | | | | | | | | | || |социальной политики" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.2.|Внедрение моделей |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективного контракта в | | | | | | | | | | | | | || |системе профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.3.|Расчет величины и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |планирование | | | | | | | | | | | | | || |дополнительных расходов | | | | | | | | | | | | | || |областного бюджета на | | | | | | | | | | | | | || |повышение оплаты труда | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |системы профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования в соответствии | | | | | | | | | | | | | || |с Указом Президента | | | | | | | | | | | | | || |Российской Федерации от | | | | | | | | | | | | | || |07.05.2012 N 597 | | | | | | | | | | | | | || |"О мероприятиях по | | | | | | | | | | | | | || |реализации государственной | | | | | | | | | | | | | || |социальной политики" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.4.|Внесение изменений в |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |областные нормативные | | | | | | | | | | | | | || |правовые акты, | | | | | | | | | | | | | || |регламентирующие порядок | | | | | | | | | | | | | || |расчета финансового | | | | | | | | | | | | | || |обеспечения и оплаты труда в | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организациях, реализующих | | | | | | | | | | | | | || |программы профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования, в целях | | | | | | | | | | | | | || |обеспечения заявленного | | | | | | | | | | | | | || |уровня оплаты труда | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с Указом | | | | | | | | | | | | | || |Президента Российской | | | | | | | | | | | | | || |Федерации от 07.05.2012 | | | | | | | | | | | | | || |N 597 "О мероприятиях по | | | | | | | | | | | | | || |реализации государственной | | | | | | | | | | | | | || |социальной политики" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.5.|Информационное |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |сопровождение мероприятий | | | | | | | | | | | | | || |по введению эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в системе | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования (организация | | | | | | | | | | | | | || |проведения разъяснительной | | | | | | | | | | | | | || |работы в трудовых | | | | | | | | | | | | | || |коллективах, публикации в | | | | | | | | | | | | | || |средствах массовой | | | | | | | | | | | | | || |информации, проведение | | | | | | | | | | | | | || |семинаров и другие | | | | | | | | | | | | | || |мероприятия) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.6.|Организация сбора и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |систематизации информации | | | | | | | | | | | | | || |в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |федеральным регламентом | | | | | | | | | | | | | || |(инструментарием) | | | | | | | | | | | | | || |мониторинга влияния | | | | | | | | | | | | | || |внедрения эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта на качество | | | | | | | | | | | | | || |образовательных услуг | | | | | | | | | | | | | || |системы профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.7.|Описание лучших практик |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |внедрения эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта и представление | | | | | | | | | | | | | || |аналитического отчета о | | | | | | | | | | | | | || |лучших практиках | | | | | | | | | | | | | || |внедрения эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в Минобрнауки | | | | | | | | | | | | | || |России | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8. |Внедрение механизмов |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективного контракта с | | | | | | | | | | | | | || |руководителями | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций системы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.1.|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |региональных нормативных | | | | | | | | | | | | | || |правовых актов по | | | | | | | | | | | | | || |стимулированию | | | | | | | | | | | | | || |руководителей | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |организаций системы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования, направленных | | | | | | | | | | | | | || |на установление | | | | | | | | | | | | | || |взаимосвязи между | | | | | | | | | | | | | || |показателями качества | | | | | | | | | | | | | || |предоставляемых | | | | | | | | | | | | | || |организацией | | | | | | | | | | | | | || |государственных услуг и | | | | | | | | | | | | | || |эффективностью | | | | | | | | | | | | | || |деятельности руководителя | | | | | | | | | | | | | || |образовательной | | | | | | | | | | | | | || |организации системы | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования (в том числе по | | | | | | | | | | | | | || |результатам независимой | | | | | | | | | | | | | || |оценки) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.2.|Проведение работы по |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |заключению трудовых | | | | | | | | | | | | | || |договоров с руководителями | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |организаций среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования в соответствии | | | | | | | | | | | | | || |с типовой формой договора | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9. |Информационное и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мониторинговое | | | | | | | | | | | | | || |сопровождение введения | | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.1.|Информационное |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |сопровождение мероприятий | | | | | | | | | | | | | || |по введению эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в системе | | | | | | | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования (организация | | | | | | | | | | | | | || |проведения разъяснительной | | | | | | | | | | | | | || |работы в трудовых | | | | | | | | | | | | | || |коллективах, публикации в | | | | | | | | | | | | | || |средствах массовой | | | | | | | | | | | | | || |информации, проведение | | | | | | | | | | | | | || |семинаров и другие | | | | | | | | | | | | | || |мероприятия) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.2.|Организация сбора и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |систематизации информации | | | | | | | | | | | | | || |в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |федеральным регламентом | | | | | | | | | | | | | || |(инструментарием) | | | | | | | | | | | | | || |мониторинга влияния | | | | | | | | | | | | | || |внедрения эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта на качество | | | | | | | | | | | | | || |образовательных услуг | | | | | | | | | | | | | || |системы профессиональной | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и среднего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.3.|Описание лучших практик |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |внедрения эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта и предоставление | | | | | | | | | | | | | || |аналитического отчета о | | | | | | | | | | | | | || |лучших практиках | | | | | | | | | | | | | || |внедрения эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в Минобрнауки | | | | | | | | | | | | | || |России | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Итого |562,36 |- |1,5 |26,88 |1 457,88|3 |64,56 |1 605,62 |4,5 |108,08 |885,6 |1 038,56|1 210,2 ||———————————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Высшее профессиональное образование ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||1. |Проведение ежегодного |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мониторинга эффективности | | | | | | | | | | | | | || |деятельности областного | | | | | | | | | | | | | || |государственного | | | | | | | | | | | | | || |образовательного | | | | | | | | | | | | | || |учреждения высшего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Смоленский | | | | | | | | | | | | | || |государственный институт | | | | | | | | | | | | | || |искусств" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||2. |Приведение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |образовательных программ и | | | | | | | | | | | | | || |условий организации | | | | | | | | | | | | | || |образовательного процесса в | | | | | | | | | | | | | || |соответствие с | | | | | | | | | | | | | || |модернизированными | | | | | | | | | | | | | || |требованиями к | | | | | | | | | | | | | || |лицензированию и | | | | | | | | | | | | | || |аккредитации | | | | | | | | | | | | | || |образовательных программ в | | | | | | | | | | | | | || |системе высшего | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||3. |Внедрение образовательных |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |программ бакалавриата в | | | | | | | | | | | | | || |областном государственном | | | | | | | | | | | | | || |образовательном учреждении | | | | | | | | | | | | | || |высшего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Смоленский | | | | | | | | | | | | | || |государственный институт | | | | | | | | | | | | | || |искусств" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||4. |Приведение образовательных |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |программ подготовки | | | | | | | | | | | | | || |магистров в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |новыми требованиями к | | | | | | | | | | | | | || |названным программам | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||5. |Утверждение и реализация |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |программ стратегического | | | | | | | | | | | | | || |развития в государственном | | | | | | | | | | | | | || |образовательном учреждении | | | | | | | | | | | | | || |высшего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Смоленский | | | | | | | | | | | | | || |государственный институт | | | | | | | | | | | | | || |искусств" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||6. |Введение системы оценки |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |качества подготовки | | | | | | | | | | | | | || |бакалавров в штатный режим | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7. |Формирование новых |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |принципов распределения | | | | | | | | | | | | | || |контрольных цифр приема | | | | | | | | | | | | | || |граждан на обучение за счет | | | | | | | | | | | | | || |средств областного бюджета | | | | | | | | | | | | | || |по образовательным | | | | | | | | | | | | | || |программам высшего | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.1.|Пилотная апробация новых |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |принципов распределения | | | | | | | | | | | | | || |контрольных цифр приема | | | | | | | | | | | | | || |граждан на обучение за счет | | | | | | | | | | | | | || |средств областного бюджета | | | | | | | | | | | | | || |по образовательным | | | | | | | | | | | | | || |программам высшего | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||7.2.|Реализация новых принципов |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |распределения контрольных | | | | | | | | | | | | | || |цифр приема граждан на | | | | | | | | | | | | | || |обучение за счет средств | | | | | | | | | | | | | || |областного бюджета по | | | | | | | | | | | | | || |образовательным программам | | | | | | | | | | | | | || |высшего образования в | | | | | | | | | | | | | || |штатном режиме | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8. |Разработка и утверждение |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |методики расчета | | | | | | | | | | | | | || |финансового обеспечения | | | | | | | | | | | | | || |государственного задания на | | | | | | | | | | | | | || |реализацию образовательных | | | | | | | | | | | | | || |услуг высшего образования с | | | | | | | | | | | | | || |учетом уровня оплаты труда | | | | | | | | | | | | | || |профессорско- | | | | | | | | | | | | | || |преподавательского состава | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего образования | | | | | | | | | | | | | || |(включая методику расчета | | | | | | | | | | | | | || |нормативов финансирования | | | | | | | | | | | | | || |в разрезе направлений | | | | | | | | | | | | | || |подготовки и | | | | | | | | | | | | | || |специальностей, | | | | | | | | | | | | | || |дифференцированных по | | | | | | | | | | | | | || |уровням высшего | | | | | | | | | | | | | || |образования (бакалавриат, | | | | | | | | | | | | | || |программы подготовки | | | | | | | | | | | | | || |специалистов, магистратура) | | | | | | | | | | | | | || |и форме обучения (очная, | | | | | | | | | | | | | || |очно-заочная (вечерняя), | | | | | | | | | | | | | || |заочная) с учетом категории | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего образования, | | | | | | | | | | | | | || |приоритетов развития | | | | | | | | | | | | | || |региона и результатов | | | | | | | | | | | | | || |государственного экзамена | | | | | | | | | | | | | || |студентов, поступивших на 1 | | | | | | | | | | | | | || |курс) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||8.1.|Закрепление нормативными |- |- | |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |правовыми актами и | | | | | | | | | | | | | || |совершенствование методики | | | | | | | | | | | | | || |расчета финансового | | | | | | | | | | | | | || |обеспечения | | | | | | | | | | | | | || |государственного задания на | | | | | | | | | | | | | || |реализацию образовательных | | | | | | | | | | | | | || |услуг высшего образования с | | | | | | | | | | | | | || |учетом уровня оплаты труда | | | | | | | | | | | | | || |профессорско- | | | | | | | | | | | | | || |преподавательского состава | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего образования в | | | | | | | | | | | | | || |системе высшего | | | | | | | | | | | | | || |образования, а также | | | | | | | | | | | | | || |мониторинг процесса | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9. |Разработка и внедрение |26,47 |- |0,4 |5,97 |29,89 |0,45 |11,53 |33,76 |0,51 |15,45 |62,53 |81,12 |102,62 || |механизма эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта с научно- | | | | | | | | | | | | | || |педагогическими | | | | | | | | | | | | | || |работниками | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.1.|Поэтапное повышение |26,47 |- |0,4 |5,97 |29,89 |0,45 |11,53 |33,76 |0,51 |15,45 |62,53 |81,12 |102,62 || |заработной платы | | | | | | | | | | | | | || |профессорско- | | | | | | | | | | | | | || |преподавательского состава | | | | | | | | | | | | | || |областного государственного | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Смоленский | | | | | | | | | | | | | || |государственный институт | | | | | | | | | | | | | || |искусств" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.2.|Разработка и апробация |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |моделей эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в областном | | | | | | | | | | | | | || |государственном | | | | | | | | | | | | | || |образовательном учреждении | | | | | | | | | | | | | || |высшего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Смоленский | | | | | | | | | | | | | || |государственный институт | | | | | | | | | | | | | || |искусств" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.3.|Внедрение моделей |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |эффективного контракта в | | | | | | | | | | | | | || |областном государственном | | | | | | | | | | | | | || |образовательном учреждении | | | | | | | | | | | | | || |высшего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Смоленский | | | | | | | | | | | | | || |государственный институт | | | | | | | | | | | | | || |искусств" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||9.4.|Расчет величины и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |планирование дополнительных | | | | | | | | | | | | | || |расходов областного бюджета | | | | | | | | | | | | | || |на повышение оплаты труда | | | | | | | | | | | | | || |педагогических работников | | | | | | | | | | | | | || |областного государственного | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Смоленский | | | | | | | | | | | | | || |государственный институт | | | | | | | | | | | | | || |искусств" в соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |Указом Президента Российской | | | | | | | | | | | | | || |Федерации от 07.05.2012 N 597 | | | | | | | | | | | | | || |"О мероприятиях по | | | | | | | | | | | | | || |реорганизации | | | | | | | | | | | | | || |государственной социальной | | | | | | | | | | | | | || |политики" | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||10. |Разработка и внедрение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |механизмов эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта с руководителем | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||10.1|Разработка и утверждение |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |региональных нормативов по | | | | | | | | | | | | | || |стимулированию | | | | | | | | | | | | | || |руководителя областного | | | | | | | | | | | | | || |государственного | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего | | | | | | | | | | | | | || |профессионального | | | | | | | | | | | | | || |образования "Смоленский | | | | | | | | | | | | | || |государственный институт | | | | | | | | | | | | | || |искусств", направленных на | | | | | | | | | | | | | || |установление взаимосвязи | | | | | | | | | | | | | || |между показателями качества | | | | | | | | | | | | | || |предоставляемых услуг и | | | | | | | | | | | | | || |эффективностью | | | | | | | | | | | | | || |деятельности руководителя | | | | | | | | | | | | | || |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | | || |высшего образования (в том | | | | | | | | | | | | | || |числе по результатам | | | | | | | | | | | | | || |независимой оценки) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||10.2|Проведение работы по |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |заключению трудовых | | | | | | | | | | | | | || |договоров с руководителями | | | | | | | | | | | | | || |государственных | | | | | | | | | | | | | || |образовательных учреждений | | | | | | | | | | | | | || |высшего образования в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с утвержденной | | | | | | | | | | | | | || |формой договора | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||11. |Информационное и |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |мониторинговое | | | | | | | | | | | | | || |сопровождение введения | | | | | | | | | | | | | || |эффективного контракта | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————|————————|—————————|————————|—————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||11.1|Информационное |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- |- || |сопровождение мероприятий | | | | | | | | | | | | | || |по введению эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта в системе высшего | | | | | | | | | | | | | || |образования (организация | | | | | | | | | | | | | || |проведения разъяснительной | | | | | | | | | | | | | || |работы в трудовых | | | | | | | | | | | | | || |коллективах, публикации в | | | | | | | | | | | | | || |средствах массовой | | | | | | | | | | | | | || |информации, проведение | | | | | | | | | | | | | || |семинаров и другие | | | | | | | | | | | | | || |мероприятия) | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|———————||———————||————————|————————||————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||11.2|Организация сбора |- |- |- |- |- |- |- | - |- |- |- |- |- || |и систематизации | | | | | | | | | | | | | || |информации в | | | | | | | | | | | | | || |соответствии с | | | | | | | | | | | | | || |федеральным | | | | | | | | | | | | | || |регламентом | | | | | | | | | | | | | || |(инструментарием) | | | | | | | | | | | | | || |мониторинга | | | | | | | | | | | | | || |влияния внедрения | | | | | | | | | | | | | || |эффективного | | | | | | | | | | | | | || |контракта на | | | | | | | | | | | | | || |качество | | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | | || |услуг системы | | | | | | | | | | | | | || |высшего | | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Итого |26,47 |- |0,4 |5,97 |29,89 |0,45 |11,53 |33,76 |0,51 |15,45 |62,53 |81,12 |102,62 ||———————————————————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————||Всего |5 514,205 |385,3322 |2,125 |1033,405|6710,668|3,6 |1866,8685|7532,488|5,16 |1 713,3427|9 061,998|10225,68|11 465,52 ||———————————————————————————————————|———————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|————————|———————————| ____________________ -1 Мероприятия, которые не требуют дополнительного финансирования.